Периодическое научно-практическое издание. Издатель: ГБОУ ВПО г.
Москвы «Московский городской психолого-педагогический университет».
- 80 с. Главный редактор: Рубцов В.В. доктор психологических наук,
профессор, действительный член РАО, ректор, МГППУ.
Аннотация.
«Психологическая наука и образование» — периодическое научно-практическое издание по проблемам психологии и образования, основано в 1996 году, выходит 4 раза в год.
Журнал рекомендован Высшей аттестационной комиссией (ВАК) Министерства образования РФ в перечне ведущих научных журналов и изданий для публикации научных результатов диссертационных исследований. Содержание.
Выготский Л.С. Проблема обучения и умственного развития в школьном возрасте
Эльконин Д.Б. Обучение и умственное развитие в младшем школьном возрасте
Занков Л.В. К вопросу о соотношении обучения и развития
Давыдов В.В., Горбов С.Ф., Микулина Г.Г., Савельева О.В. Особенности курса математики в системе развивающего обучения Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова
Полуянов Ю.А., Матис Т.А. Формирование оценки на начальном этапе учебной деятельности
Чудинова Е.В. О курсе «Естествознание» в начальной школе
Кудина Г.Н., Новлянская З.Н. Основные принципы и методы экспериментального курса «Литература как предмет эстетического цикла»
Зверева М.В. О системе начального обучения, направленной на общее развитие учащихся (система Л.В. Занкова)
Аргинская И.И. Уроки математики в I классе (система Л.В. Занкова)
Товпинец И.П. О преподавании естествознания (система Л.В. Занкова)
Библер В.С., Яремчук М.В. Целостная концепция школы. Теоретические основы программы
Берлянд И.Е. Урок математики
Рубцов В.В., Марголис А.А., Гуружапов В.А. Культурно-исторический тип школы (проект разработки)
Гуружапов В.А. Образ человека в замыслах сюжетных рисунков детей 9–10 лет
Емельянова А.И., Табунова Л.П., Утенкова Н.А. Единое игровое пространство в комплексе «начальная школа-детский сад»
Микулина Г.Г. Курс развивающего обучения математике для четырехлетней начальной школы
«Психологическая наука и образование» — периодическое научно-практическое издание по проблемам психологии и образования, основано в 1996 году, выходит 4 раза в год.
Журнал рекомендован Высшей аттестационной комиссией (ВАК) Министерства образования РФ в перечне ведущих научных журналов и изданий для публикации научных результатов диссертационных исследований. Содержание.
Выготский Л.С. Проблема обучения и умственного развития в школьном возрасте
Эльконин Д.Б. Обучение и умственное развитие в младшем школьном возрасте
Занков Л.В. К вопросу о соотношении обучения и развития
Давыдов В.В., Горбов С.Ф., Микулина Г.Г., Савельева О.В. Особенности курса математики в системе развивающего обучения Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова
Полуянов Ю.А., Матис Т.А. Формирование оценки на начальном этапе учебной деятельности
Чудинова Е.В. О курсе «Естествознание» в начальной школе
Кудина Г.Н., Новлянская З.Н. Основные принципы и методы экспериментального курса «Литература как предмет эстетического цикла»
Зверева М.В. О системе начального обучения, направленной на общее развитие учащихся (система Л.В. Занкова)
Аргинская И.И. Уроки математики в I классе (система Л.В. Занкова)
Товпинец И.П. О преподавании естествознания (система Л.В. Занкова)
Библер В.С., Яремчук М.В. Целостная концепция школы. Теоретические основы программы
Берлянд И.Е. Урок математики
Рубцов В.В., Марголис А.А., Гуружапов В.А. Культурно-исторический тип школы (проект разработки)
Гуружапов В.А. Образ человека в замыслах сюжетных рисунков детей 9–10 лет
Емельянова А.И., Табунова Л.П., Утенкова Н.А. Единое игровое пространство в комплексе «начальная школа-детский сад»
Микулина Г.Г. Курс развивающего обучения математике для четырехлетней начальной школы