Периодическое научно-практическое издание. Издатель: ГБОУ ВПО г.
Москвы «Московский городской психолого-педагогический университет».
- 80 с. Главный редактор: Рубцов В.В. доктор психологических наук,
профессор, действительный член РАО, ректор, МГППУ.
Аннотация.
«Психологическая наука и образование» — периодическое научно-практическое издание по проблемам психологии и образования, основано в 1996 году, выходит 4 раза в год.
Журнал рекомендован Высшей аттестационной комиссией (ВАК) Министерства образования РФ в перечне ведущих научных журналов и изданий для публикации научных результатов диссертационных исследований. Содержание.
Гуревич К.М. Проблемы развития работ по психологической диагностике в школе
Борисова Е.М. Современные тенденции развития психодиагностики
Дьяченко О.М. К проблеме диагностики умственного развития детей дошкольного возраста (3-7 лет)
Гуткина Н.И. Диагностическая программа по определению психологической готовности детей 6-7 лет к школьному обучению
Зак А.З. Диагностика теоретического мышления у младших школьников
Городинская В.Ю. Опыт диагностических исследований процесса формирования учебной деятельности младших школьников
Микулина Г.Г., Савельева О.В. К психологической оценке качества знаний у младших школьников
Гаврилова Т.П. Диагностика в личностном консультировании подростков. Сообщение II
Поливанова К.Н. Возрастные кризисы глазами психолога и педагога
Кондаков И.М. Экспериментальный анализ некоторых структурных особенностей профессиональных интересов
Кореляков Ю.А. Методика экспресс-диагностики педагогической направленности учителя (МЭДПНАУ)
Смирнова Т.В. Анализ состояния учебного процесса и принятие адекватных управленческих решений (Учебно-воспитательный комплекс № 1859 Северо-Западного округа Москвы)
Табунова Л.П., Хомякова Т.Г. Действия детей 5-9 лет в экономической игре комплекса «Начальная школа-детский сад»
Суховерша Л.А. Функции групповой работы первоклассников при введении в новое теоретическое понятие (на материале морфологического состава слова)
Гуружапов В.А. Вопросы экспертизы современных образовательных технологий
«Психологическая наука и образование» — периодическое научно-практическое издание по проблемам психологии и образования, основано в 1996 году, выходит 4 раза в год.
Журнал рекомендован Высшей аттестационной комиссией (ВАК) Министерства образования РФ в перечне ведущих научных журналов и изданий для публикации научных результатов диссертационных исследований. Содержание.
Гуревич К.М. Проблемы развития работ по психологической диагностике в школе
Борисова Е.М. Современные тенденции развития психодиагностики
Дьяченко О.М. К проблеме диагностики умственного развития детей дошкольного возраста (3-7 лет)
Гуткина Н.И. Диагностическая программа по определению психологической готовности детей 6-7 лет к школьному обучению
Зак А.З. Диагностика теоретического мышления у младших школьников
Городинская В.Ю. Опыт диагностических исследований процесса формирования учебной деятельности младших школьников
Микулина Г.Г., Савельева О.В. К психологической оценке качества знаний у младших школьников
Гаврилова Т.П. Диагностика в личностном консультировании подростков. Сообщение II
Поливанова К.Н. Возрастные кризисы глазами психолога и педагога
Кондаков И.М. Экспериментальный анализ некоторых структурных особенностей профессиональных интересов
Кореляков Ю.А. Методика экспресс-диагностики педагогической направленности учителя (МЭДПНАУ)
Смирнова Т.В. Анализ состояния учебного процесса и принятие адекватных управленческих решений (Учебно-воспитательный комплекс № 1859 Северо-Западного округа Москвы)
Табунова Л.П., Хомякова Т.Г. Действия детей 5-9 лет в экономической игре комплекса «Начальная школа-детский сад»
Суховерша Л.А. Функции групповой работы первоклассников при введении в новое теоретическое понятие (на материале морфологического состава слова)
Гуружапов В.А. Вопросы экспертизы современных образовательных технологий