Периодическое научно-практическое издание. Издатель: ГБОУ ВПО г.
Москвы «Московский городской психолого-педагогический университет».
- 110 с. Главный редактор: Рубцов В.В. доктор психологических наук,
профессор, действительный член РАО, ректор, МГППУ.
Аннотация.
«Психологическая наука и образование» — периодическое научно-практическое издание по проблемам психологии и образования, основано в 1996 году, выходит 4 раза в год.
Журнал рекомендован Высшей аттестационной комиссией (ВАК) Министерства образования РФ в перечне ведущих научных журналов и изданий для публикации научных результатов диссертационных исследований. Содержание.
Вингендер И. Социально-психологические аспекты девиаций в Венгрии
Калинина Н.В., Лукьянова М.И. Некоторые аспекты изучения поведения подростков и молодежи в кризисных ситуациях
Святогорова М.В., Вачков И.В. Динамика мотивации учения и адаптации к школе в младшем школьном возрасте
Нестерова Е.М. Как подготовить ребенка к школе (размышления практического психолога)
Зиновьева М.В. Взаимосвязь детско-родительских отношений и ненормативного поведения детей дошкольного возраста
Назаров А.И. Обобщенная модель познавательной деятельности индивида
Дуброва В.П. Некоторые аспекты психологической подготовки врача к терапевтическому взаимодействию с пациентом
Лукьянова М.И. Мнение различных участников образовательного процесса о критериях эффективности деятельности психологической службы
Поливанова Н.И., Ермакова И.В. Образовательная среда урока в школах разных типов
Кудина Г.Н. Типология читательской направленности старших школьников
Чубук Н.Ф. Особенности становления образа «детского» героя в условиях специального обучения литературе
Гуружапов В.А. Роль образа в актуализации смыслопорождающих систем понимания искусства детьми (на материале анализа детьми содержания произведений живописи)
Табунова Л.П., Дугарон Г.С., Смирнова А.Е. Опыт пропедевтики развивающего обучения на занятиях с детьми 5 лет
(математика, естествознание)
«Психологическая наука и образование» — периодическое научно-практическое издание по проблемам психологии и образования, основано в 1996 году, выходит 4 раза в год.
Журнал рекомендован Высшей аттестационной комиссией (ВАК) Министерства образования РФ в перечне ведущих научных журналов и изданий для публикации научных результатов диссертационных исследований. Содержание.
Вингендер И. Социально-психологические аспекты девиаций в Венгрии
Калинина Н.В., Лукьянова М.И. Некоторые аспекты изучения поведения подростков и молодежи в кризисных ситуациях
Святогорова М.В., Вачков И.В. Динамика мотивации учения и адаптации к школе в младшем школьном возрасте
Нестерова Е.М. Как подготовить ребенка к школе (размышления практического психолога)
Зиновьева М.В. Взаимосвязь детско-родительских отношений и ненормативного поведения детей дошкольного возраста
Назаров А.И. Обобщенная модель познавательной деятельности индивида
Дуброва В.П. Некоторые аспекты психологической подготовки врача к терапевтическому взаимодействию с пациентом
Лукьянова М.И. Мнение различных участников образовательного процесса о критериях эффективности деятельности психологической службы
Поливанова Н.И., Ермакова И.В. Образовательная среда урока в школах разных типов
Кудина Г.Н. Типология читательской направленности старших школьников
Чубук Н.Ф. Особенности становления образа «детского» героя в условиях специального обучения литературе
Гуружапов В.А. Роль образа в актуализации смыслопорождающих систем понимания искусства детьми (на материале анализа детьми содержания произведений живописи)
Табунова Л.П., Дугарон Г.С., Смирнова А.Е. Опыт пропедевтики развивающего обучения на занятиях с детьми 5 лет
(математика, естествознание)