Периодическое научно-практическое издание. Издатель: ГБОУ ВПО г.
Москвы «Московский городской психолого-педагогический университет».
- 110 с. Главный редактор: Рубцов В.В. доктор психологических наук,
профессор, действительный член РАО, ректор, МГППУ.
Аннотация.
«Психологическая наука и образование» — периодическое научно-практическое издание по проблемам психологии и образования, основано в 1996 году, выходит 4 раза в год.
Журнал рекомендован Высшей аттестационной комиссией (ВАК) Министерства образования РФ в перечне ведущих научных журналов и изданий для публикации научных результатов диссертационных исследований. Содержание.
Богпомочева О.А. Особенности образа мира у одаренных подростков
Кузьмишина Т.Л. Поведение дошкольников в ситуации родительского запрета
Яремчук М.В., Панасенко К.Е. Особенности вербальной самопрезентации дошкольников с нарушением речевого развития
Петрова А.А. Материнские представления о ребенке и их связь с детско-родительским эмоциональным взаимодействием
Бугрименко А.Г. Внутренняя и внешняя учебная мотивация у студентов педагогического вуза
Гнездилова О.Н. Психологические аспекты инновационной деятельности педагога
Семенова Т.С. Психологический портрет будущего первоклассника. Послесловие психолога к результатам набора детей в гимназический класс
Цветкова Р.И. Мотивационная сфера личности студента: условия и средства ее формирования
Салмина Н.Г., Иовлева Т.Е., Тиханова И.Л. Методика диагностики социально-желательного поведения, исследование феномена социально-желательного поведения в дошкольном возрасте
Серебровская О.В. Применение рисуночных тестов в диагностике острых стрессовых расстройств у детей и подростков
Радина Н.К. Экономическая социализация воспитанников учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
«Психологическая наука и образование» — периодическое научно-практическое издание по проблемам психологии и образования, основано в 1996 году, выходит 4 раза в год.
Журнал рекомендован Высшей аттестационной комиссией (ВАК) Министерства образования РФ в перечне ведущих научных журналов и изданий для публикации научных результатов диссертационных исследований. Содержание.
Богпомочева О.А. Особенности образа мира у одаренных подростков
Кузьмишина Т.Л. Поведение дошкольников в ситуации родительского запрета
Яремчук М.В., Панасенко К.Е. Особенности вербальной самопрезентации дошкольников с нарушением речевого развития
Петрова А.А. Материнские представления о ребенке и их связь с детско-родительским эмоциональным взаимодействием
Бугрименко А.Г. Внутренняя и внешняя учебная мотивация у студентов педагогического вуза
Гнездилова О.Н. Психологические аспекты инновационной деятельности педагога
Семенова Т.С. Психологический портрет будущего первоклассника. Послесловие психолога к результатам набора детей в гимназический класс
Цветкова Р.И. Мотивационная сфера личности студента: условия и средства ее формирования
Салмина Н.Г., Иовлева Т.Е., Тиханова И.Л. Методика диагностики социально-желательного поведения, исследование феномена социально-желательного поведения в дошкольном возрасте
Серебровская О.В. Применение рисуночных тестов в диагностике острых стрессовых расстройств у детей и подростков
Радина Н.К. Экономическая социализация воспитанников учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей