Периодическое научно-практическое издание. Издатель: ГБОУ ВПО г.
Москвы «Московский городской психолого-педагогический университет».
- 112 с. Главный редактор: Рубцов В.В. доктор психологических наук,
профессор.
Аннотация.
«Психологическая наука и образование» — периодическое научно-практическое издание по проблемам психологии и образования, основано в 1996 году, выходит 4 раза в год.
Журнал рекомендован Высшей аттестационной комиссией (ВАК) Министерства образования РФ в перечне ведущих научных журналов и изданий для публикации научных результатов диссертационных исследований. Содержание.
Гуружапов В.А. Проблема развития профессиональных компетенций будущих специалистов
Шиян О.А. Развивающее образование в вузе: диалектическая структура учебного курса как условие развития студентов
Мирзаянова Л.Ф. Проектирование ситуаций возникновения и преодоления кризиса учебно-профессионального развития студентов
Митина Л.М. Нужен ли школе учитель? Психологические проблемы профессионального развития педагога
Кагермазова Л.Ц. Опосредующие механизмы стилеобразования педагогического общения будущих учителей
Ревенко Е.М., Сальников В.А. Уровень умственных способностей студентов, различающихся типологическими особенностями проявления свойств нервной системы
Аракелов Г. Г., Аршинова В.В., Жданова Г. Е. Стресс-факторы, влияющие на формирование психосоциальной устойчивости личности в период студенчества
Рубцов В.В., Марголис А.А., Телегин М.В. Психологическое исследование генеза и развития житейских понятий в условиях учебного диалога (второй этап)
Слободская Е. Р., Сафронова М.В., Ахметова О.А. Личностные особенности и стиль жизни как факторы школьной успеваемости подростков
Володина Ю. А. Компетентностный подход в подготовке школьников к профессиональному самоопределению
Пряжников Н.С., Ожогова Е. Г. Стратегии преодоления синдрома "эмоционального выгорания" в работе педагога
Соколова Е.Е. Фреймовая организация знаний при обучении английскому языку
Бурцева И.И. Социально-психологическая служба в муниципальной системе образования
«Психологическая наука и образование» — периодическое научно-практическое издание по проблемам психологии и образования, основано в 1996 году, выходит 4 раза в год.
Журнал рекомендован Высшей аттестационной комиссией (ВАК) Министерства образования РФ в перечне ведущих научных журналов и изданий для публикации научных результатов диссертационных исследований. Содержание.
Гуружапов В.А. Проблема развития профессиональных компетенций будущих специалистов
Шиян О.А. Развивающее образование в вузе: диалектическая структура учебного курса как условие развития студентов
Мирзаянова Л.Ф. Проектирование ситуаций возникновения и преодоления кризиса учебно-профессионального развития студентов
Митина Л.М. Нужен ли школе учитель? Психологические проблемы профессионального развития педагога
Кагермазова Л.Ц. Опосредующие механизмы стилеобразования педагогического общения будущих учителей
Ревенко Е.М., Сальников В.А. Уровень умственных способностей студентов, различающихся типологическими особенностями проявления свойств нервной системы
Аракелов Г. Г., Аршинова В.В., Жданова Г. Е. Стресс-факторы, влияющие на формирование психосоциальной устойчивости личности в период студенчества
Рубцов В.В., Марголис А.А., Телегин М.В. Психологическое исследование генеза и развития житейских понятий в условиях учебного диалога (второй этап)
Слободская Е. Р., Сафронова М.В., Ахметова О.А. Личностные особенности и стиль жизни как факторы школьной успеваемости подростков
Володина Ю. А. Компетентностный подход в подготовке школьников к профессиональному самоопределению
Пряжников Н.С., Ожогова Е. Г. Стратегии преодоления синдрома "эмоционального выгорания" в работе педагога
Соколова Е.Е. Фреймовая организация знаний при обучении английскому языку
Бурцева И.И. Социально-психологическая служба в муниципальной системе образования