Периодическое научно-практическое издание. Издатель: ГБОУ ВПО г.
Москвы «Московский городской психолого-педагогический университет».
– 118 с. Главный редактор: Рубцов В.В. доктор психологических наук,
профессор, действительный член РАО, ректор, МГППУ
Аннотация.
«Психологическая наука и образование» — периодическое научно-практическое издание по проблемам психологии и образования, основано в 1996 году, выходит 4 раза в год
Журнал рекомендован Высшей аттестационной комиссией (ВАК) Министерства образования РФ в перечне ведущих научных журналов и изданий для публикации научных результатов диссертационных исследований Содержание
Психология образования
Солдатова Г. У., Шляпников В. Н. Цифровая компетентность российских педагогов
Поливанова К. Н. Образовательные результаты основной школы в контексте международных исследований
Андрущенко Т. Ю., Шашлова Г. М., Шубина А. С. Практико-ориентированная модель подготовки магистров по программе «школьная психология»
Укропова А. В. Проектирование развивающих образовательных ситуаций во внеурочной деятельности младших школьников
Ильин В. А., Хрисанова Е. В. Особенности интеллектуального развития и статус в группе детского сада у детей дошкольного возраста
Осин Е. Н. Отчуждение от учебы как предиктор выгорания у студентов вузов: роль характеристик образовательной среды Психологическая диагностика
Атаджыкова Ю. А., Ениколопов С. Н. Апробация методики диагностики психопатии к. патрика на российской выборке
Аминов Н. А., Жамбеева З. З., Кабардов М. К. Независимые методы оценки «самоценности» подростка в учебной деятельности Научная жизнь
Вербицкая Л. А. Проблема взаимоотношения в творчестве Ю. М. Лотмана и русский язык сегодня
Двойнин А. М. Классику мировой психологии Джерому С. Брунеру – 100 лет
Шведовская А. А., Мешкова Н. В. Библиометрический анализ журнала «психологическая наука и образование»
«Психологическая наука и образование» — периодическое научно-практическое издание по проблемам психологии и образования, основано в 1996 году, выходит 4 раза в год
Журнал рекомендован Высшей аттестационной комиссией (ВАК) Министерства образования РФ в перечне ведущих научных журналов и изданий для публикации научных результатов диссертационных исследований Содержание
Психология образования
Солдатова Г. У., Шляпников В. Н. Цифровая компетентность российских педагогов
Поливанова К. Н. Образовательные результаты основной школы в контексте международных исследований
Андрущенко Т. Ю., Шашлова Г. М., Шубина А. С. Практико-ориентированная модель подготовки магистров по программе «школьная психология»
Укропова А. В. Проектирование развивающих образовательных ситуаций во внеурочной деятельности младших школьников
Ильин В. А., Хрисанова Е. В. Особенности интеллектуального развития и статус в группе детского сада у детей дошкольного возраста
Осин Е. Н. Отчуждение от учебы как предиктор выгорания у студентов вузов: роль характеристик образовательной среды Психологическая диагностика
Атаджыкова Ю. А., Ениколопов С. Н. Апробация методики диагностики психопатии к. патрика на российской выборке
Аминов Н. А., Жамбеева З. З., Кабардов М. К. Независимые методы оценки «самоценности» подростка в учебной деятельности Научная жизнь
Вербицкая Л. А. Проблема взаимоотношения в творчестве Ю. М. Лотмана и русский язык сегодня
Двойнин А. М. Классику мировой психологии Джерому С. Брунеру – 100 лет
Шведовская А. А., Мешкова Н. В. Библиометрический анализ журнала «психологическая наука и образование»