Специализированное научно-аналитическое издание. Москва. МГППУ.
Издатель: Издательство «Институт психологии РАН». 2009. - 66 с.
Главный редактор — Рубцов В.В., доктор психологических наук,
профессор.
Аннотация.
Журнал рекомендован Высшей аттестационной комиссией (ВАК) Министерства образования РФ в перечне ведущих научных журналов и изданий для публикации научных результатов диссертационных исследований. Содержание.
Психология образования
Архиреева Т.В. Самооценка академической компетентности младших школьников
Аслаева Р.Г. Пути разработки системы психолого-педагогического сопровождения детей младшего школьного возраста Психология развития
Баранова Э.А. Особенности вопросительной активности дошкольников и младших школьников
Баранова Э.А. К вопросу о перспективах предшкольного образования Психология образования
Нугуманова Л.Н. Профильное обучение через призму асимметричного развития способностей школьника Инновационные события
Рыбинская С.Н. Экспертно-консультативное сопровождение инновационного развития школьных организаций
Журнал рекомендован Высшей аттестационной комиссией (ВАК) Министерства образования РФ в перечне ведущих научных журналов и изданий для публикации научных результатов диссертационных исследований. Содержание.
Психология образования
Архиреева Т.В. Самооценка академической компетентности младших школьников
Аслаева Р.Г. Пути разработки системы психолого-педагогического сопровождения детей младшего школьного возраста Психология развития
Баранова Э.А. Особенности вопросительной активности дошкольников и младших школьников
Баранова Э.А. К вопросу о перспективах предшкольного образования Психология образования
Нугуманова Л.Н. Профильное обучение через призму асимметричного развития способностей школьника Инновационные события
Рыбинская С.Н. Экспертно-консультативное сопровождение инновационного развития школьных организаций