Специализированное научно-аналитическое издание.
Конференция «Современная научная психология и православная
духовная традиция: содержательный диалог». Москва. МГППУ.
Издатель: Издательство «Институт психологии РАН». 25-26 января 2011
года. - 310 с. Редакторы тематического номера: Е.П. Гусева,
О.Е.Серова. Главный редактор журнала: Рубцов В.В., доктор
психологических наук, профессор.
Аннотация.
Журнал рекомендован Высшей аттестационной комиссией (ВАК) Министерства образования РФ в перечне ведущих научных журналов и изданий для публикации научных результатов диссертационных исследований. В номер впервые была включена тематическая рубрика, системно освещающая актуальную проблематику конференции «Современная научная психология и православная духовная традиция: содержательный диалог», которая состоялась 25-26 января 2011 года.
Ежегодная научно-практическая конференция была организована Психологическим институтом РАО и Московским городским психолого-педагогическим университетом в рамках XIX Международных Рождественских образовательных чтений и проходила под председательством архиепископа Петропавловского и Камчатского Игнатия и действительного члена РАО профессора Рубцова Виталия Владимировича.
В ней приняли участие представители Русской Православной Церкви, специалисты в области богословия и психологии, педагогики и медицины из ведущих духовных, научных и образовательных региональных центров, преподаватели, аспиранты и студенты Московского городского психолого-педагогического университета. На заседаниях и в ходе дискуссии, развернувшейся в заключительной части конференции, был обсужден широкий круг психолого-педагогических проблем, а также конкретное содержание опыта практической работы священников, психологов и педагогов в светских, духовных и приходских образовательных учреждениях. Сокращенный вариант (в связи с требованиями журнальной публикации) основных докладов читатель найдет в настоящем выпуске. Редакторы тематического номера:
Е.П. Гусева, О.Е.Серова Содержание.
Современная научная психология и православная духовная традиция
Коржевский В. Святоотеческая психология в ее отношении к духовной жизни
Яссман Л.В., Яссман В.П. Духовность как метасистемное свойство самоорганизации внутреннего мира человека
Леонов В. Понятия «Ум», «Разум», «Рассудок» в святоотеческой традиции
Ковшов М.В. Богословское понятие личности в современной православной психологии
Кондратьев С.В. Субъектность человека в свете гуманитарной православной парадигмы
Архимандрит Платон (Игумнов) Грех Адама как психологическая и этическая проблема
Шеховцова Л.Ф. Православная психология в России
Серова О.Е. К вопросу о духовном и нравственном содержании психологических понятий в научной школе Г.И. Челпанова
Слободчиков В.И. Становление человеческого в человеке – императив отечественного образования
Игумен Киприан (Ященко) О преподавании психологии в церковных учебных заведениях
Рубцов В.В. Нравственный потенциал психологической подготовки специалиста в аспекте решения теоретико-практических проблем одаренности
Мелик-Пашаев А.А. Религиозное воспитание и психология творчества
Морозова Е.А. Психологические механизмы становления зрелости личности у подрастающего поколения средствами образовательной среды Психология развития
Чепракова Е.А. Устойчивые формы агрессии у современных подростков: результаты лонгитюдного исследования Психология профессиональной деятельности
Веракса А.Н., Горовая А.Е. Особенности использования образов спортсменами, занимающимися легкой атлетикой и художественной гимнастикой Юридическая психология
Калягин Ю.С., Филонов Л.Б. Проблемы социальной перцепции в профессиональной деятельности сотрудников правоохранительных органов Педагогическая психология
Черемошкина Л.В., Осинина Т.Н. Воспроизведение учебного материала школьниками с различным уровнем развития мнемических способностей Психология развития
Славутская Е.В. Гендерные различия в личностных качествах, определяющих дезадаптацию младших подростков Педагогическая психология
Милехин А.В. Проблема социализации старших школьников в условиях современного образования
Ниязбаева Н.Н. Экзистенциально-психологический подход в образовании: проблемы и перспективы
Фомин А.Е. Развитие навыков целеполагания средствами тренинга конкретизации целей Психология семейных отношений
Иванченко В.А. Некоторые аспекты воспитания личности в неполной семье (по материалам исследований российских и зарубежных авторов)
Поташова И.И. Современные аспекты психолого-педагогической работы с семьями, воспитывающими ребенка с ограниченными возможностями здоровья Междисциплинарные исследования
Оганесян Н.Т. Самоактуализация личности посредством поэтического творчества в режиме творческих поэтических мастерских Психология развития
Елисеева О.А. Субъективное благополучие подростков и психологическая безопасность образовательной среды Педагогическая психология
Лебедева М.В. Исследование готовности учителя к реализации Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования
Журнал рекомендован Высшей аттестационной комиссией (ВАК) Министерства образования РФ в перечне ведущих научных журналов и изданий для публикации научных результатов диссертационных исследований. В номер впервые была включена тематическая рубрика, системно освещающая актуальную проблематику конференции «Современная научная психология и православная духовная традиция: содержательный диалог», которая состоялась 25-26 января 2011 года.
Ежегодная научно-практическая конференция была организована Психологическим институтом РАО и Московским городским психолого-педагогическим университетом в рамках XIX Международных Рождественских образовательных чтений и проходила под председательством архиепископа Петропавловского и Камчатского Игнатия и действительного члена РАО профессора Рубцова Виталия Владимировича.
В ней приняли участие представители Русской Православной Церкви, специалисты в области богословия и психологии, педагогики и медицины из ведущих духовных, научных и образовательных региональных центров, преподаватели, аспиранты и студенты Московского городского психолого-педагогического университета. На заседаниях и в ходе дискуссии, развернувшейся в заключительной части конференции, был обсужден широкий круг психолого-педагогических проблем, а также конкретное содержание опыта практической работы священников, психологов и педагогов в светских, духовных и приходских образовательных учреждениях. Сокращенный вариант (в связи с требованиями журнальной публикации) основных докладов читатель найдет в настоящем выпуске. Редакторы тематического номера:
Е.П. Гусева, О.Е.Серова Содержание.
Современная научная психология и православная духовная традиция
Коржевский В. Святоотеческая психология в ее отношении к духовной жизни
Яссман Л.В., Яссман В.П. Духовность как метасистемное свойство самоорганизации внутреннего мира человека
Леонов В. Понятия «Ум», «Разум», «Рассудок» в святоотеческой традиции
Ковшов М.В. Богословское понятие личности в современной православной психологии
Кондратьев С.В. Субъектность человека в свете гуманитарной православной парадигмы
Архимандрит Платон (Игумнов) Грех Адама как психологическая и этическая проблема
Шеховцова Л.Ф. Православная психология в России
Серова О.Е. К вопросу о духовном и нравственном содержании психологических понятий в научной школе Г.И. Челпанова
Слободчиков В.И. Становление человеческого в человеке – императив отечественного образования
Игумен Киприан (Ященко) О преподавании психологии в церковных учебных заведениях
Рубцов В.В. Нравственный потенциал психологической подготовки специалиста в аспекте решения теоретико-практических проблем одаренности
Мелик-Пашаев А.А. Религиозное воспитание и психология творчества
Морозова Е.А. Психологические механизмы становления зрелости личности у подрастающего поколения средствами образовательной среды Психология развития
Чепракова Е.А. Устойчивые формы агрессии у современных подростков: результаты лонгитюдного исследования Психология профессиональной деятельности
Веракса А.Н., Горовая А.Е. Особенности использования образов спортсменами, занимающимися легкой атлетикой и художественной гимнастикой Юридическая психология
Калягин Ю.С., Филонов Л.Б. Проблемы социальной перцепции в профессиональной деятельности сотрудников правоохранительных органов Педагогическая психология
Черемошкина Л.В., Осинина Т.Н. Воспроизведение учебного материала школьниками с различным уровнем развития мнемических способностей Психология развития
Славутская Е.В. Гендерные различия в личностных качествах, определяющих дезадаптацию младших подростков Педагогическая психология
Милехин А.В. Проблема социализации старших школьников в условиях современного образования
Ниязбаева Н.Н. Экзистенциально-психологический подход в образовании: проблемы и перспективы
Фомин А.Е. Развитие навыков целеполагания средствами тренинга конкретизации целей Психология семейных отношений
Иванченко В.А. Некоторые аспекты воспитания личности в неполной семье (по материалам исследований российских и зарубежных авторов)
Поташова И.И. Современные аспекты психолого-педагогической работы с семьями, воспитывающими ребенка с ограниченными возможностями здоровья Междисциплинарные исследования
Оганесян Н.Т. Самоактуализация личности посредством поэтического творчества в режиме творческих поэтических мастерских Психология развития
Елисеева О.А. Субъективное благополучие подростков и психологическая безопасность образовательной среды Педагогическая психология
Лебедева М.В. Исследование готовности учителя к реализации Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования