Специализированное научно-аналитическое издание. Москва. МГППУ.
Издатель: Издательство «Институт психологии РАН». 2014. - 349 с.
Главный редактор — Рубцов В.В., доктор психологических наук,
профессор.
Аннотация.
Журнал рекомендован Высшей аттестационной комиссией (ВАК) Министерства образования РФ в перечне ведущих научных журналов и изданий для публикации научных результатов диссертационных исследований. Содержание.
Актуальные тенденции в исследовании проблем подросткового возраста
Хломов К.Д. От редактора рубрики
Хломов К.Д. Подросток на перекрестке жизненных дорог: социализация, анализ факторов изменения среды развития
Жилинская А.В. Интернет как ресурс для решения задач подросткового возраста: обзор психологических исследований
Егорова П.А. Мечта как предмет психологического исследования
Пентин А.А. Восстановительная культура в школе. Продолжение дискуссии
Литвинова А.В. Социокультурные детерминанты ориентации подростков на субкультуры
Бочавер А.А. Травля в детском коллективе: установки и возможности учителей
Великоцкая А.М. Значимые факторы социальной ситуации развития подростка-правонарушителя
Иченко Н.А. Подросток как субъект самоопределения: ресурсы и риски
Кирсанов А.И., Давыдов Д.Г., Завальский А.В., Скрибцова Н.А. Экстремизм в молодежной среде и его профилактика в образовательной организации (по результатам экспертного опроса)
Кузнецова С.О., Абрамова А.А. Психологические особенности агрессивности в подростковом возрасте
Бочавер А.А., Третьякова Т.В. Принципы построения профилактических программ для подростков
Третьякова Т.В. Принципы организации социально-психологического сопровождения, направленного на профилактику социальных рисков подросткового возраста, в России и за рубежом Теоретические и прикладные проблемы телефонного консультирования
Вихристюк О.В. От редактора рубрики
Банников Г.С., Павлова Т.С., Вихристюк О.В. Скрининговая диагностика антивитальных переживаний и склонности к импульсивному, аутоагрессивному поведению у подростков (предварительные результаты)
Бовина И.Б. Проблема диагностики риска суицида и возможности теста имплицитных ассоциаций для ее разрешения
Миллер Л.В. Взаимосвязь психологического благополучия и адаптации к вузу студентов с опытом психотравмирующего события
Павлова Т.С., Холмогорова А.Б. Гендерные факторы социальной тревожности в подростковом возрасте Святоотеческая традиция и нравственно-психологический запрос современного мира
Серова О.Е., Гусева Е.П. От редактора рубрики
Леонов В. Возможности святоотеческой антропологии для формирования новых гуманитарных подходов в научной и образовательной среде
Серова О.Е. Духовное наследие отечественной культуры в научной традиции Психологического института
Стоюхина Н.Ю. Религиозно-философская психология в творчестве Н.М. Боголюбова
Гаврилова Т.П. Проблема конгруэнтности в христианском общении
Большунова Н.Я. Социокультурная составляющая современной практики психологической помощи
Абраменкова В.В. Представления о святости у современных детей и их родителей: к методологии исследования
Устинова О.А. Я-образ ребенка и его формирование средствами духовно-нравственного диалога Молодые ученые (рубрика для аспирантов)
Стадников М.Г., Щеглов А.А. Проблема исследования социально-психологических особенностей лиц, совершивших тяжкие и особо тяжкие насильственные преступления по идеологическим мотивам
Соловьева Е.В. Дети, зачатые посредством ЭКО: особенности психического развития
Зайцев С.В., Добрякова О.И. Особенности изменения индивидуальных предпочтений младших школьников в процессе обучения
Иванов М. В., Багратиони К.А. Введение в научную проблему феномена«блуждающего разума»
Котляр М.Л. Представления различных участников учебного процесса о социально-психологической ситуации в образовательном учреждении
Вещикова М.И., Зверева Н.В. Исследование восприятия опасности у подростков в норме и при эндогенной психической патологии
Демидова Л.Ю., Дворянчиков Н.В. Когнитивная и аффективная составляющие межличностного взаимодействия у лиц с аномальным сексуальным поведением
Неустроева Е.А. О системе развивающих занятий по деятельности «Выразительная пластика» (лепка) для детей дошкольного и младшего школьного возраста
Журнал рекомендован Высшей аттестационной комиссией (ВАК) Министерства образования РФ в перечне ведущих научных журналов и изданий для публикации научных результатов диссертационных исследований. Содержание.
Актуальные тенденции в исследовании проблем подросткового возраста
Хломов К.Д. От редактора рубрики
Хломов К.Д. Подросток на перекрестке жизненных дорог: социализация, анализ факторов изменения среды развития
Жилинская А.В. Интернет как ресурс для решения задач подросткового возраста: обзор психологических исследований
Егорова П.А. Мечта как предмет психологического исследования
Пентин А.А. Восстановительная культура в школе. Продолжение дискуссии
Литвинова А.В. Социокультурные детерминанты ориентации подростков на субкультуры
Бочавер А.А. Травля в детском коллективе: установки и возможности учителей
Великоцкая А.М. Значимые факторы социальной ситуации развития подростка-правонарушителя
Иченко Н.А. Подросток как субъект самоопределения: ресурсы и риски
Кирсанов А.И., Давыдов Д.Г., Завальский А.В., Скрибцова Н.А. Экстремизм в молодежной среде и его профилактика в образовательной организации (по результатам экспертного опроса)
Кузнецова С.О., Абрамова А.А. Психологические особенности агрессивности в подростковом возрасте
Бочавер А.А., Третьякова Т.В. Принципы построения профилактических программ для подростков
Третьякова Т.В. Принципы организации социально-психологического сопровождения, направленного на профилактику социальных рисков подросткового возраста, в России и за рубежом Теоретические и прикладные проблемы телефонного консультирования
Вихристюк О.В. От редактора рубрики
Банников Г.С., Павлова Т.С., Вихристюк О.В. Скрининговая диагностика антивитальных переживаний и склонности к импульсивному, аутоагрессивному поведению у подростков (предварительные результаты)
Бовина И.Б. Проблема диагностики риска суицида и возможности теста имплицитных ассоциаций для ее разрешения
Миллер Л.В. Взаимосвязь психологического благополучия и адаптации к вузу студентов с опытом психотравмирующего события
Павлова Т.С., Холмогорова А.Б. Гендерные факторы социальной тревожности в подростковом возрасте Святоотеческая традиция и нравственно-психологический запрос современного мира
Серова О.Е., Гусева Е.П. От редактора рубрики
Леонов В. Возможности святоотеческой антропологии для формирования новых гуманитарных подходов в научной и образовательной среде
Серова О.Е. Духовное наследие отечественной культуры в научной традиции Психологического института
Стоюхина Н.Ю. Религиозно-философская психология в творчестве Н.М. Боголюбова
Гаврилова Т.П. Проблема конгруэнтности в христианском общении
Большунова Н.Я. Социокультурная составляющая современной практики психологической помощи
Абраменкова В.В. Представления о святости у современных детей и их родителей: к методологии исследования
Устинова О.А. Я-образ ребенка и его формирование средствами духовно-нравственного диалога Молодые ученые (рубрика для аспирантов)
Стадников М.Г., Щеглов А.А. Проблема исследования социально-психологических особенностей лиц, совершивших тяжкие и особо тяжкие насильственные преступления по идеологическим мотивам
Соловьева Е.В. Дети, зачатые посредством ЭКО: особенности психического развития
Зайцев С.В., Добрякова О.И. Особенности изменения индивидуальных предпочтений младших школьников в процессе обучения
Иванов М. В., Багратиони К.А. Введение в научную проблему феномена«блуждающего разума»
Котляр М.Л. Представления различных участников учебного процесса о социально-психологической ситуации в образовательном учреждении
Вещикова М.И., Зверева Н.В. Исследование восприятия опасности у подростков в норме и при эндогенной психической патологии
Демидова Л.Ю., Дворянчиков Н.В. Когнитивная и аффективная составляющие межличностного взаимодействия у лиц с аномальным сексуальным поведением
Неустроева Е.А. О системе развивающих занятий по деятельности «Выразительная пластика» (лепка) для детей дошкольного и младшего школьного возраста