Периодика по психологии
  • формат doc
  • размер 3,35 МБ
  • добавлен 29 сентября 2014 г.
Психология. Журнал Высшей школы экономики 2012 №03 Том 9
Москва: ГУ ВШЭ, 2012. - 152 стр. Главный редактор Т. Н. Ушакова. (Тираж 600 экз.).
Аннотация.
Учредитель – Государственный университет Высшая школа экономики. Журнал выпускается с 2004 г.
В журнале раскрываются следующие направления психологии: философско-методологические проблемы, специальные темы выпуска, практическая психология, психология и общество, тематические дискуссии, короткие сообщения, обзоры и рецензии, научная жизнь, резюме выпуска на европейских языках и др.
Содержание.
Философско-методологические проблемы
В.М. Розин. Размышление автора на склоне лет о смерти и жизни
Специальная тема выпуска: Десять лет факультету психологии НИУ ВШЭ
В.А. Петровский. Десятилетие факультета: «Визитные карточки»
В.Д. Шадриков. Юбилей ли это!?
А.К. Болотова. Время и пространство в межличностных отношениях
И.Н. Семенов. Исследовательские направления инновационной психологии рефлексии в Высшей школе экономики
В.А. Штроо. Кафедра организационной психологии
Н.М. Лебедева. Международная лаборатория социокультурных исследований
В.П. Зинченко, Б.В. Чернышев. Кафедра психофизиологии
Е.С. Осокина, Б.В. Чернышев, Е.Г. Чернышева. Влияние альфа-тренинга на слуховые вызванные потенциалы в зависимости от особенностей темперамента
А.В. Россохин. Кафедра психоанализа и бизнес-консультирования
Кафедра психологии личности
Интердисциплинарные исследования
А.В. Кондрашкин, К.Д. Хломов. Девиантное поведение подростков и Интернет: изменение социальной ситуации
Короткие сообщения
Е.Г. Козинцева. Экспериментальное исследование влияния задачи на продуктивность письма при сенсорной аграфии
В.Ф. Спиридонов, Е.А. Абисалова. Изменение показателей креативности с помощью семантического прайминга
И.С. Уточкин, Ю.М. Стакина. О возможности метакогнитивной регуляции мертвой зоны внимания
Обзоры и рецензии
Е.А. Валуева, Е.М. Лаптева. Феномен подсказки при решении задач: взгляд со стороны психологии творчества. Часть
2. Эффекты подсказки в решении сложных когнитивных задач