(На укр. яз. ). Збірник наукових праць. Умань: УДПУ ім. Павла
Тичини. 2009. - 245 с. Головний редактор – Побірченко Н. С.
Рецензенти: Бех І. Д. - дійсний член АПН України, доктор
педагогічних наук, професор; Бібік Н. М. - дійсний член АПН
України, доктор педагогічних наук, професор; Пуховська Л. П. -
доктор педагогічних наук, професор.
Анотація.
Науковий збірник призначений для докторантів, аспірантів, викладачів вищих навчальних закладів, усіх тих, хто цікавиться психолого-педагогічними проблемами сільської школи. Зміст.
Підготовка вчителя до роботи в сільській школі.
Олена Андієць. Формування професійного мовлення майбутнього вчителя-словесника
засобами науково-навчального тексту.
Людмила Андрощук. Місце творчості в процесі поетапного формування індивідуального стилю діяльності майбутнього вчителя хореографії.
Валентина Бойченко. Проблема формування творчої особистості майбутнього вчителя.
Анатолій Грінченко. Інтеграційно-диференційований підхід до професійної підготовки вчителя трудового навчання з формування в учнів системи знань сучасного агро виробництва.
Юлія Колінка. Формування готовності майбутніх педагогів до превентивної діяльності .
Вікторія Макарчик. Загально-педагогічні основи підготовки майбутніх учителів трудового навчання.
Андрій Цина. Стійкість прояву властивостей професійної підготовки майбутнього
вчителя технологій.
Олександра Шкуренко Формування особистості майбутнього вчителя початкових класів
як суб'єкта професійної комунікації. Дидактика, методика, нові інформаційні технології навчання.
Наталія Безлюдна. Дидактичні умови розвивального навчання у творчій спадщині
В. О. Сухомлинського.
Вікторія Бондаренко. Організаційно-методичне забезпечення процесу формування
соціально-комунікативної активності особистості молодшого школяра.
Світлана Горбулінська. Методика формування екологічних знань старшокласників у профільних класах біологічного спрямування.
Олена Горська, Людмила Живицька. З досвіду використання елементів інтерактивних технологій на заняттях з методики мови.
Андрій Грабовий. Інтерактивні технології навчання в підготовці майбутніх вчителів хімії.
Марина Гриньова, Наталія Беляева. Синдром емоційного вигорання у майбутніх педагогів та шляхи запобігання його проявам (досвід природничого факультету Полтавського ДПУ імені В. Г. Короленка).
Юрій Казаков. Сучасні концепції медіаосвіти учнівської та студентської молоді.
Тетяна Калюжна. Роль інтерактивних методів формування загальнолюдських етичних цінностей майбутнього вчителя.
Галина Коберник. Формування соціальної компетентності учнів загальноосвітньої школи у процесі навчання.
Олена Котова. Впровадження профільного навчання в теорію і практику сучасної освіти.
Ольга Музика. Розвиток цілісного сприйняття кольору у майбутніх учителів образотворчого мистецтва.
Ірина Постоленко. Особливості організації курікулуму у середніх навчальних закладах Великої Британії.
Наталія Потапова. Проблема розвитку індивідуальних і групових форм навчання у педагогічній теорії та шкільній практиці.
Людмила Потєха, Леся Кіндей. Внутрішньопредметна інтеграція як засіб досягнення системності при вивченні курсу «сучасна українська мова з практикумом».
Ігор Радченко. Розробка навчально-методичних посібників для забезпечення самостійної роботи студентів у сучасній вищій школі.
Зоя Сирота, Всеволод Сирота. Музичний аспект в структурі творчої діяльності особистості.
Мелінда Стась. Формування цілісної творчої особистості майбутнього вчителя образотворчого мистецтва.
Інна Фор остюк. Модель оцінювання творчого потенціалу студентів вищих навчальних закладів.
Світлана Хмельковська. Підготовка уроку іноземної мови.
Лариса Чи біс. Роль позакласної освіти у формуванні екологічної культури британських школярів засобами художньої літератури. Психологічні особливості формування творчої особистості вчителя й учня.
Олена Кравець. Феномен психічного вигорання молодого спеціаліста та шляхи подолання
його наслідків.
Катерина Кузь. Психолого-педагогічне визначення особистості. Виховна робота.
Леонід Базильчук. Поняття, становлення і специфіка позакласної роботи в школі.
Олександр Безлюдний. Насильство над дитиною в сім'ї: теоретичні розвідки американських
дослідників.
Оксана Бялик. Педагогічна модель статевого виховання підлітків у позаурочній діяльності.
Микола Гагарін. Виховний потенціал фольклору як засобу морального виховання молодших школярів.
Анатолій Рацул, Олександр Рацул. Естетичне виховання учнів: теоретичний аспект. Сторінки історії.
Надія Блажкевич. Педагогічний аспект фізичного виховання молоді у школах і громадських організаціях на західноукраїнських землях 1900-1939 рр.
Інна Козак. Виховна система школи Василя Олександровича Сухомлинського. Освіта сучасної України і Болонський процес.
Тетяна Шестакова. Формування готовності студентів до професійного самовдосконалення як проблема педагогічної освіти.
Наші автори.
Науковий збірник призначений для докторантів, аспірантів, викладачів вищих навчальних закладів, усіх тих, хто цікавиться психолого-педагогічними проблемами сільської школи. Зміст.
Підготовка вчителя до роботи в сільській школі.
Олена Андієць. Формування професійного мовлення майбутнього вчителя-словесника
засобами науково-навчального тексту.
Людмила Андрощук. Місце творчості в процесі поетапного формування індивідуального стилю діяльності майбутнього вчителя хореографії.
Валентина Бойченко. Проблема формування творчої особистості майбутнього вчителя.
Анатолій Грінченко. Інтеграційно-диференційований підхід до професійної підготовки вчителя трудового навчання з формування в учнів системи знань сучасного агро виробництва.
Юлія Колінка. Формування готовності майбутніх педагогів до превентивної діяльності .
Вікторія Макарчик. Загально-педагогічні основи підготовки майбутніх учителів трудового навчання.
Андрій Цина. Стійкість прояву властивостей професійної підготовки майбутнього
вчителя технологій.
Олександра Шкуренко Формування особистості майбутнього вчителя початкових класів
як суб'єкта професійної комунікації. Дидактика, методика, нові інформаційні технології навчання.
Наталія Безлюдна. Дидактичні умови розвивального навчання у творчій спадщині
В. О. Сухомлинського.
Вікторія Бондаренко. Організаційно-методичне забезпечення процесу формування
соціально-комунікативної активності особистості молодшого школяра.
Світлана Горбулінська. Методика формування екологічних знань старшокласників у профільних класах біологічного спрямування.
Олена Горська, Людмила Живицька. З досвіду використання елементів інтерактивних технологій на заняттях з методики мови.
Андрій Грабовий. Інтерактивні технології навчання в підготовці майбутніх вчителів хімії.
Марина Гриньова, Наталія Беляева. Синдром емоційного вигорання у майбутніх педагогів та шляхи запобігання його проявам (досвід природничого факультету Полтавського ДПУ імені В. Г. Короленка).
Юрій Казаков. Сучасні концепції медіаосвіти учнівської та студентської молоді.
Тетяна Калюжна. Роль інтерактивних методів формування загальнолюдських етичних цінностей майбутнього вчителя.
Галина Коберник. Формування соціальної компетентності учнів загальноосвітньої школи у процесі навчання.
Олена Котова. Впровадження профільного навчання в теорію і практику сучасної освіти.
Ольга Музика. Розвиток цілісного сприйняття кольору у майбутніх учителів образотворчого мистецтва.
Ірина Постоленко. Особливості організації курікулуму у середніх навчальних закладах Великої Британії.
Наталія Потапова. Проблема розвитку індивідуальних і групових форм навчання у педагогічній теорії та шкільній практиці.
Людмила Потєха, Леся Кіндей. Внутрішньопредметна інтеграція як засіб досягнення системності при вивченні курсу «сучасна українська мова з практикумом».
Ігор Радченко. Розробка навчально-методичних посібників для забезпечення самостійної роботи студентів у сучасній вищій школі.
Зоя Сирота, Всеволод Сирота. Музичний аспект в структурі творчої діяльності особистості.
Мелінда Стась. Формування цілісної творчої особистості майбутнього вчителя образотворчого мистецтва.
Інна Фор остюк. Модель оцінювання творчого потенціалу студентів вищих навчальних закладів.
Світлана Хмельковська. Підготовка уроку іноземної мови.
Лариса Чи біс. Роль позакласної освіти у формуванні екологічної культури британських школярів засобами художньої літератури. Психологічні особливості формування творчої особистості вчителя й учня.
Олена Кравець. Феномен психічного вигорання молодого спеціаліста та шляхи подолання
його наслідків.
Катерина Кузь. Психолого-педагогічне визначення особистості. Виховна робота.
Леонід Базильчук. Поняття, становлення і специфіка позакласної роботи в школі.
Олександр Безлюдний. Насильство над дитиною в сім'ї: теоретичні розвідки американських
дослідників.
Оксана Бялик. Педагогічна модель статевого виховання підлітків у позаурочній діяльності.
Микола Гагарін. Виховний потенціал фольклору як засобу морального виховання молодших школярів.
Анатолій Рацул, Олександр Рацул. Естетичне виховання учнів: теоретичний аспект. Сторінки історії.
Надія Блажкевич. Педагогічний аспект фізичного виховання молоді у школах і громадських організаціях на західноукраїнських землях 1900-1939 рр.
Інна Козак. Виховна система школи Василя Олександровича Сухомлинського. Освіта сучасної України і Болонський процес.
Тетяна Шестакова. Формування готовності студентів до професійного самовдосконалення як проблема педагогічної освіти.
Наші автори.