Научно-практический журнал. Омск. Учредитель издания: Омская
академия МВД России. - 84 с. Главный редактор - Караваев А.Ф.
Аннотация.
Журнал выходит с периодичностью 4 номера в год. В нем освещаются вопросы профессиональной подготовки, психодиагностики и познания личности, психологии правонарушающего поведения, аспекты психолого-педагогического обеспечения учебно-воспитательного процесса, проблемы практической психологии. Даются рекомендации практическим психологам, преподавателям вузов, руководителям подразделений и др. Журнал включен Высшей аттестационной комиссией при Министерстве образования и науки Российской Федерации в перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук Содержание.
Психологические аспекты профессиональной подготовки
Троян Е. И. Экспертная оценка сформированности навыков самозащиты с оружием
Филиппович В. А., Панов Е. В. Формирование физической и психологической готовности студентов юридических вузов к деятельности в правоохранительный органах Психолого-педагогические аспекты становления и воспитания личности
Маджуга А. Г., Салимова Р. М., Титова Е. В. Принципы формирования здоровьесберегающих стратегий поведения личности на основе валеоакмеологического подхода
Симзяев А. В. Профессионально-этическая культура сотрудника ОВД
Щербакова О. И. Формирование и развитие конфликтологической культуры специалиста в контекстном обучении
Мягкова С. В. Структура и функции правовой компетентности руководителя общеобразовательного учреждения Психологические аспекты напряженности и конфликтологии
Китаев-Смык Л. А. Психосоциальные болезни военного стресса у женщин Чечни
Кочкарева И. В. Актуализация стремления к значимости собственной личности как ресурса совладающего поведения в преодолении трудных жизненных ситуаций Психология правонарушающего поведения
Землин Д. Н. Психология демонстративно-шантажного поведения осужденных
Синеокий О. В. Мониторинг транснациональной сексуальной агрессии Психолого-педагогическая коррекция состояний
Шилов А. И. Социально-психологическая адаптация осужденных дисциплинарных воинских частей
Светлакова В. П. Выбор когнитивно обусловленных механизмов совладания со стрессом Преподавателю вуза: теория, практика
Калашникова С. В. Профессиональная самореализация преподавателя вуза МВД России
Гавришина Г. В. Теория и практика психолого-педагогической подготовки преподавателя высшей школы
Ларионова М. А. Профессионально-педагогическое общение преподавателя современной высшей школы
Шмачилина С. В. Значение рефлексии в формировании исследовательской культуры
Боровцов П. В. Интенсивные педагогические технологии на основе компьютерного моделирования Практическая психология: опыт, проблемы
Кузнецова П. В. Профессионально-психологическая подготовка сотрудников подразделений вневедомственной охраны
Кожевникова Н. В. Социально-психологические методы исследования профессионального правосознания сотрудников ОВД
Журнал выходит с периодичностью 4 номера в год. В нем освещаются вопросы профессиональной подготовки, психодиагностики и познания личности, психологии правонарушающего поведения, аспекты психолого-педагогического обеспечения учебно-воспитательного процесса, проблемы практической психологии. Даются рекомендации практическим психологам, преподавателям вузов, руководителям подразделений и др. Журнал включен Высшей аттестационной комиссией при Министерстве образования и науки Российской Федерации в перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук Содержание.
Психологические аспекты профессиональной подготовки
Троян Е. И. Экспертная оценка сформированности навыков самозащиты с оружием
Филиппович В. А., Панов Е. В. Формирование физической и психологической готовности студентов юридических вузов к деятельности в правоохранительный органах Психолого-педагогические аспекты становления и воспитания личности
Маджуга А. Г., Салимова Р. М., Титова Е. В. Принципы формирования здоровьесберегающих стратегий поведения личности на основе валеоакмеологического подхода
Симзяев А. В. Профессионально-этическая культура сотрудника ОВД
Щербакова О. И. Формирование и развитие конфликтологической культуры специалиста в контекстном обучении
Мягкова С. В. Структура и функции правовой компетентности руководителя общеобразовательного учреждения Психологические аспекты напряженности и конфликтологии
Китаев-Смык Л. А. Психосоциальные болезни военного стресса у женщин Чечни
Кочкарева И. В. Актуализация стремления к значимости собственной личности как ресурса совладающего поведения в преодолении трудных жизненных ситуаций Психология правонарушающего поведения
Землин Д. Н. Психология демонстративно-шантажного поведения осужденных
Синеокий О. В. Мониторинг транснациональной сексуальной агрессии Психолого-педагогическая коррекция состояний
Шилов А. И. Социально-психологическая адаптация осужденных дисциплинарных воинских частей
Светлакова В. П. Выбор когнитивно обусловленных механизмов совладания со стрессом Преподавателю вуза: теория, практика
Калашникова С. В. Профессиональная самореализация преподавателя вуза МВД России
Гавришина Г. В. Теория и практика психолого-педагогической подготовки преподавателя высшей школы
Ларионова М. А. Профессионально-педагогическое общение преподавателя современной высшей школы
Шмачилина С. В. Значение рефлексии в формировании исследовательской культуры
Боровцов П. В. Интенсивные педагогические технологии на основе компьютерного моделирования Практическая психология: опыт, проблемы
Кузнецова П. В. Профессионально-психологическая подготовка сотрудников подразделений вневедомственной охраны
Кожевникова Н. В. Социально-психологические методы исследования профессионального правосознания сотрудников ОВД