Статья. Опубликована в Вестник Московского государственного
областного университета - 2012. - №1 - С. 68 - 74.
В статье рассматриваются закономерности и педагогические принципы
как важные компоненты разработанной автором педагогической
концепции развития эмоциональной культуры будущего социального
педагога. В статье показаны объективно существующие
причинно-следственные связи и взаимозависимости исследуемого
процесса, сформулированные в виде закономерностей. Выявленные
закономерности позволили определить принципы, опора на которые в
образовательной практике профессиональной подготовки обеспечивает
эффективное развитие эмоциональной культуры будущего
специалиста.
Ключевые слова: Эмоциональная культура социального педагога, образовательный процесс в вузе, закономерность, педагогический принцип.
Ключевые слова: Эмоциональная культура социального педагога, образовательный процесс в вузе, закономерность, педагогический принцип.