Москва: МПГУ. — 255 с. — ISSN 2071-9787.
Главный редактор: Мухина В. С. — действительный член РАО и РАЕН,
доктор психологических наук, профессор, заведующая кафедрой
психологии развития МПГУ.
О журнале. Развитие личности / Development of personality.
Журнал предназначен для профессионалов науки и практики, для тех, кто готов взять на себя ответственность за воспитание и развитие личности: философам, психологам, педагогам, психиатрам, психотерапевтам, филологам, историкам, социологам, этнологам, культурологам, теологам, правоведам, политологам, медикам, юристам и др. Журнал публикует оригинальные теоретические подходы и исследования ведущих специалистов, практические разработки, архивные материалы, переводы по проблемам развития, воспитания и бытия личности в различных социальных, культурных и этнических условиях и другие материалы. В научном мире за журналом «Развитие личности» прочно закрепилась репутация серьезного, высокопрофессионального издания по проблемам психологии личности. Журнал входит в Перечень периодических научных и научно-технических изданий, выпускаемых в Российской Федерации, в которых рекомендуется публикация основных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора наук.
Журнал основан в 1993 году. Выходит 4 раза в год. Содержание: Теория и исследования.
Проблемы развития и бытия личности.
Валерия Мухина. Реальность образно-знаковых систем.
Дмитрий Колесов. Оценка объекта: черты, свойства, качества.
Александр Савенков. Индоктринация личности.
Леонид Смирнов. Контрценности и природа человека.
Личность в контексте культуры.
Борис Гнилов. Фортепианно-оркестровая композиция в свете личностной концепции культуры.
Татьяна Князева. Интонационная основа художественной выразительности личности.
Религиозное пространство личности.
Владимир Немыченков. Психология чуда: трансперсональная феноменология святости.
Личность в экстремальных условиях.
Валерия Мухина. Пожизненно заключенные: мотивация к жизни (продолжение). История идей.
Борис Братусь. Образ человека в психологии России XX века (продолжение). Практика.
Опыт создания условий воспитания и развития личност
Анна Серых. Субъектность педагога как условие формирования психологической готовности к взаимодействию с виктимными детьм Рефлексия на себя и на других.
Опыт создания условий воспитания и развития личности.
Сергей Сошинский. История аутичного ребенка. Личность в контексте культуры.
Василий Федоров-Иваницкий. Юность мэтра.
Мгновения жизни.
Валерия Флай. Безымянные.
Гоша И. Отчуждение: исповедь арестанта. О жизни и о себе.
Интервью с Жаннеттой Августовной Рулль. Архив.
Николай Суворов. Возникновение университетов (продолжение) .
Личность в контексте культуры.
Лица фэнтези (продолжение) (Перевод с английского Алексея Лисогора). Переводы.
Личность в контексте культуры.
Лица фэнтези (продолжение) (Перевод с английского Алексея Лисогора). Научные обсуждения.
Конференция «исследовательская деятельность учащихся в современном образовательном пространстве», 10–11 марта 2005 года.
Виктор Слободчиков. Антропологический смысл исследовательской работы школьников. Информация.
Дайджест диссертаций.
Журнал предназначен для профессионалов науки и практики, для тех, кто готов взять на себя ответственность за воспитание и развитие личности: философам, психологам, педагогам, психиатрам, психотерапевтам, филологам, историкам, социологам, этнологам, культурологам, теологам, правоведам, политологам, медикам, юристам и др. Журнал публикует оригинальные теоретические подходы и исследования ведущих специалистов, практические разработки, архивные материалы, переводы по проблемам развития, воспитания и бытия личности в различных социальных, культурных и этнических условиях и другие материалы. В научном мире за журналом «Развитие личности» прочно закрепилась репутация серьезного, высокопрофессионального издания по проблемам психологии личности. Журнал входит в Перечень периодических научных и научно-технических изданий, выпускаемых в Российской Федерации, в которых рекомендуется публикация основных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора наук.
Журнал основан в 1993 году. Выходит 4 раза в год. Содержание: Теория и исследования.
Проблемы развития и бытия личности.
Валерия Мухина. Реальность образно-знаковых систем.
Дмитрий Колесов. Оценка объекта: черты, свойства, качества.
Александр Савенков. Индоктринация личности.
Леонид Смирнов. Контрценности и природа человека.
Личность в контексте культуры.
Борис Гнилов. Фортепианно-оркестровая композиция в свете личностной концепции культуры.
Татьяна Князева. Интонационная основа художественной выразительности личности.
Религиозное пространство личности.
Владимир Немыченков. Психология чуда: трансперсональная феноменология святости.
Личность в экстремальных условиях.
Валерия Мухина. Пожизненно заключенные: мотивация к жизни (продолжение). История идей.
Борис Братусь. Образ человека в психологии России XX века (продолжение). Практика.
Опыт создания условий воспитания и развития личност
Анна Серых. Субъектность педагога как условие формирования психологической готовности к взаимодействию с виктимными детьм Рефлексия на себя и на других.
Опыт создания условий воспитания и развития личности.
Сергей Сошинский. История аутичного ребенка. Личность в контексте культуры.
Василий Федоров-Иваницкий. Юность мэтра.
Мгновения жизни.
Валерия Флай. Безымянные.
Гоша И. Отчуждение: исповедь арестанта. О жизни и о себе.
Интервью с Жаннеттой Августовной Рулль. Архив.
Николай Суворов. Возникновение университетов (продолжение) .
Личность в контексте культуры.
Лица фэнтези (продолжение) (Перевод с английского Алексея Лисогора). Переводы.
Личность в контексте культуры.
Лица фэнтези (продолжение) (Перевод с английского Алексея Лисогора). Научные обсуждения.
Конференция «исследовательская деятельность учащихся в современном образовательном пространстве», 10–11 марта 2005 года.
Виктор Слободчиков. Антропологический смысл исследовательской работы школьников. Информация.
Дайджест диссертаций.