Научно-аналитическое издание. Российское психологическое общество.
Москва. – 100 с. Главный редактор - Зинченко Ю.П.
Аннотация.
Миссия Российского психологического журнала — освещение новаций, систематизация информации и популяризация знаний, повышение общественной значимости и широкой доступности исследований. Приоритетные задачи состоят в содействии широкому распространению психологического знания, выявлении основных тенденций и новаций в развитии науки, актуализации направлений для научного планирования. В журнале представлены классические исследования ведущих российских учёных, развитие психологического дискурса молодыми талантливыми авторами. Вместе с тем рассматриваются актуальные вопросы современности, осуществляется поиск новых исследовательских векторов и форм взаимодействия. Входит в Перечень ВАК. Содержание.
Общая психология
Корниенко А.Ф. Проблемы определения понятия «психика»
Абакумова И.В., Савченко Н.А. Профессиональные диспозиции как компонент личностного становления Социальная психология
Аксеновская Л.Н. Модель ордерной технологии изменения организационной культуры Педагогическая психология
Скрипкина Т.П., Тутова Е.А. Доверие в структуре профессиональнойкомпетентности учителя
Рудакова И.А., Бутенко Л.И. Система работы преподавателя русского языка как иностранного в условиях погружения в смыслообразующий контекст поликультурной среды Юридическая психология
Волков А.А., Ларина Т.Н. Психологическая деформация смысловой сферы юношей, находящихся в условиях следственного изолятора (СИЗО) Молодые ученые
Крылова А.В. Сходства и различия смысложизненных ориентацийи интеллектуального развития монозиготных близнецов
Газдиева А.А. Трансформации смысловой сферы подростков-беженцев, переживших критические жизненные ситуации в период социально-психологической адаптации
Гайдар М.И. Личностная самоэффективность студентов-психологов
Николаенко Е.В Жалоба: между молчанием и речью
Алиева Э.Ф., Радионова О.Р. Стратегии развития образования: новые перспективы в период модернизации
Сальникова О.Ю. Анализ особенностей постстрессовых состояний сотрудников правоохранительных органов, возникающих в результате воздействия экстремальных условий служебной деятельности
Понеделко Ю.Ф. Организация развивающего взаимодействия «родитель-ребенок» в процессе развития и воспитания дошкольников
Муратова М.А. Способность к решению логических задач детей дошкольного возраста
Дегтярева Т.С. Интеграционный потенциал иностранного языка как предметной образовательной области
Кара Ж.Ю. Особенности развития смыслообразования подростков в процессе художественного творчества
Миссия Российского психологического журнала — освещение новаций, систематизация информации и популяризация знаний, повышение общественной значимости и широкой доступности исследований. Приоритетные задачи состоят в содействии широкому распространению психологического знания, выявлении основных тенденций и новаций в развитии науки, актуализации направлений для научного планирования. В журнале представлены классические исследования ведущих российских учёных, развитие психологического дискурса молодыми талантливыми авторами. Вместе с тем рассматриваются актуальные вопросы современности, осуществляется поиск новых исследовательских векторов и форм взаимодействия. Входит в Перечень ВАК. Содержание.
Общая психология
Корниенко А.Ф. Проблемы определения понятия «психика»
Абакумова И.В., Савченко Н.А. Профессиональные диспозиции как компонент личностного становления Социальная психология
Аксеновская Л.Н. Модель ордерной технологии изменения организационной культуры Педагогическая психология
Скрипкина Т.П., Тутова Е.А. Доверие в структуре профессиональнойкомпетентности учителя
Рудакова И.А., Бутенко Л.И. Система работы преподавателя русского языка как иностранного в условиях погружения в смыслообразующий контекст поликультурной среды Юридическая психология
Волков А.А., Ларина Т.Н. Психологическая деформация смысловой сферы юношей, находящихся в условиях следственного изолятора (СИЗО) Молодые ученые
Крылова А.В. Сходства и различия смысложизненных ориентацийи интеллектуального развития монозиготных близнецов
Газдиева А.А. Трансформации смысловой сферы подростков-беженцев, переживших критические жизненные ситуации в период социально-психологической адаптации
Гайдар М.И. Личностная самоэффективность студентов-психологов
Николаенко Е.В Жалоба: между молчанием и речью
Алиева Э.Ф., Радионова О.Р. Стратегии развития образования: новые перспективы в период модернизации
Сальникова О.Ю. Анализ особенностей постстрессовых состояний сотрудников правоохранительных органов, возникающих в результате воздействия экстремальных условий служебной деятельности
Понеделко Ю.Ф. Организация развивающего взаимодействия «родитель-ребенок» в процессе развития и воспитания дошкольников
Муратова М.А. Способность к решению логических задач детей дошкольного возраста
Дегтярева Т.С. Интеграционный потенциал иностранного языка как предметной образовательной области
Кара Ж.Ю. Особенности развития смыслообразования подростков в процессе художественного творчества