— М.: Издательство Московского психолого-социального института;
Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2007. — 56 с. В пособии
рассматривается проблема агрессивного поведения детей дошкольного и
младшего школьного возрастов.
Оно состоит из трех глав. В первой представлены определения агрессии, диагностические критерии агрессивности детей, характерологические особенности агрессивных детей.
Во второй описана психологическая коррекция агрессивного поведения у детей, даны основные направления и принципы коррекционной работы, приведены приемы и упражнения, направленные на обучение детей навыкам управления собственным гневом и контроля нал ним, упражнения пo обучению позитивным поведенческим реакциям в проблемной ситуации.
В третьей главе показана работа психолога с родителями, имеющими агрессивного ребенка.
Рассчитано на студентов вузов. Обучающихся по специальностям «Психология», «Практическая психология», их преподавателей, а также психологов, социальных работников. Будет полезно студентам и преподавателям медицинских вузов, а также врачам-психиатрам, психотерапевтам, родителям, имеющим детей с отклонениями в развитии, воспитателям, работающим в ДОУ.
Оно состоит из трех глав. В первой представлены определения агрессии, диагностические критерии агрессивности детей, характерологические особенности агрессивных детей.
Во второй описана психологическая коррекция агрессивного поведения у детей, даны основные направления и принципы коррекционной работы, приведены приемы и упражнения, направленные на обучение детей навыкам управления собственным гневом и контроля нал ним, упражнения пo обучению позитивным поведенческим реакциям в проблемной ситуации.
В третьей главе показана работа психолога с родителями, имеющими агрессивного ребенка.
Рассчитано на студентов вузов. Обучающихся по специальностям «Психология», «Практическая психология», их преподавателей, а также психологов, социальных работников. Будет полезно студентам и преподавателям медицинских вузов, а также врачам-психиатрам, психотерапевтам, родителям, имеющим детей с отклонениями в развитии, воспитателям, работающим в ДОУ.