Специальная (коррекционная) педагогика / дефектология
Педагогика
  • формат doc
  • размер 669 КБ
  • добавлен 30 июля 2011 г.
Особенности работы педагога с детьми, имеющими нарушения в поведении
Методические рекомендации для специалистов образовательных учреждений. – г. Новокуйбышевск, 2008 г. – 104 стр.

Содержание.
Основные виды нарушений поведения у детей и организация их индивидуального сопровождения.
Причины поведенческих расстройств.
Особенности проявления детской агрессии.
Способы преодоления агрессии (рекомендации специалистам и родителя).
Гиперактивные дети или дети с СДВГ.
Организация обучения детей с СДВГ.
Особенности поведения леворукого ребёнка.
Особенности коррекционно-развивающей работы с леворукими детьми.
Застенчивый и тревожный ребёнок.
Преодоление застенчивости у детей.
Рекомендации родителям застенчивых детей.
Проблема поведения подростков «группы риска».
Особенности поведения подростков с ЗПР.
Организация комплексного подхода к преодолению поведенческих нарушений у детей.
Приложение «Сопровождение агрессивного ребёнка» (рекомендации по результатам диагностики).
Приложение «Сопровождение гиперактивного ребёнка» (рекомендации по результатам диагностики).
Приложение «Что делать, если ребёнка обижают другие».
Приложение «Как избежать проблем поведения».
Приложение «Диагностика леворукости».
Список используемой литературы.
Похожие разделы
Смотрите также

Водинская М.В., Шапиро М.С. Развитие творческих способностей ребенка на занятиях изобразительной деятельностью

  • формат rtf
  • размер 198.03 КБ
  • добавлен 08 мая 2010 г.
В пособии описывается опыт специалистов Центра лечебной педагогики по развитию творческих способностей детей, имеющих различные нарушения развития, в процессе занятий изобразительной деятельностью - рисованием, лепкой и др. Творчество рассматривается как способ самовыражения ребенка и развития его личности. Описываются возможности работы в индивидуальной и групповой форме, конкретные приемы занятий с детьми, имеющими различные трудности (страхи,...

Диплом - Психолого-педагогическая диагностика интеллектуальной готовности детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии к обучению в школе

degree
  • формат doc
  • размер 85.16 КБ
  • добавлен 26 октября 2010 г.
2009г 72с. Глава. 1. Теоретические основы психолого-педагогической диагностики интеллектуальной готовности детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии к обучению в школе. Понятие об интеллектуальной готовности детей к обучению в школе. Особенности интеллектуального развития детей дошкольного возраста с задержкой психического развития. Особенности интеллектуального развития детей дошкольного возраста с умственной отсталостью. Выводы. Глав...

Ениколопов С.Н. Особый ребенок: исследования и опыт помощи. Выпуск 4

  • формат fb2
  • размер 669 КБ
  • добавлен 27 ноября 2011 г.
2001 г., 217 с. Настоящий сборник посвящен применению музыки в работе с детьми, имеющими различные нарушения развития. При этом само понятие «музыкальные занятия» используется в настоящее время очень широко - это разучивание песен и их индивидуальное и хоровое пение, и игра на музыкальных инструментах, музыкальные игры, танцы; сюда же включают и музыкальную терапию, различного рода ритмические воздействия, просто использование музыки как фона на...

Консультации для музыкальных работников при работе с ребенком с нарушением речи

  • формат doc
  • размер 7.99 КБ
  • добавлен 04 ноября 2011 г.
Автор неизвестен В данной работе представлены основные положения и рекомендации для музыкальных работников детских садов от логопедов,для работы с детьми, имеющими нарушения речи в разной степень

Консультации для педагога-психолога при работе с детьми с речевыми нарушениями

  • формат doc
  • размер 8.42 КБ
  • добавлен 04 ноября 2011 г.
Автор неизвестен В данной работе можно увидеть основные цели, задачи и этапы работы детского психолога, при работе с детьми, имеющими речевые расстройства разной степени

Лаврентьева Т.Е., Караневская О.В. Обучение основам ремесла и развитие общения на занятиях в керамической мастерской

  • формат fb2
  • размер 1.05 МБ
  • добавлен 26 ноября 2011 г.
М.: Теревинф, 2009. – 56 с. – (Лечебная педагогика: методические разработки). ISBN 978-5-901599-81-5. В работе описывается опыт организации занятий в керамической мастерской с детьми и подростками, имеющими различные нарушения развития. Эти занятия рассматриваются как возможный путь формирования умений и навыков предметно-практической деятельности, развития общения со сверстниками, повышения самостоятельности ребят, которые не имеют достаточного...

Лекции - Комплексные сенсорные и интеллектуальные нарушения

Статья
  • формат docx
  • размер 44.55 КБ
  • добавлен 26 февраля 2011 г.
Лекции по предмету Комплексные сенсорные и интеллектуальные нарушения. Темы: Понятие и этиология комплексных нарушений. Виды комплексных нарушений, включающих нарушения слуха. Этиопатогенез и структуры дефекта при различных сочетаниях слуха и зрения. Клинико-психологическая характеристика детей с глубокими нарушениями зрения и слуха. Особенности КПХ при комплексном сочетании нарушений слуха и зрения с олигофренией. Задачи, организация, методы и с...

Лекция - Методы, приемы и формы работы с детьми с нарушением опорно-двигательного аппарата

Статья
  • формат pdf
  • размер 80.75 КБ
  • добавлен 19 января 2012 г.
Содержание Психолого-педагогические особенности детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата Принципы работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата Условия проведения коррекционно-педагогической работы и требования к предметно-развивающей среде Методы и приемы работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата Формы работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата Рекомендуемая литература Глоссарий.

Презентация - Осенние листья для интегрированного занятия

Презентация
  • формат pptx
  • размер 24.35 МБ
  • добавлен 12 декабря 2010 г.
Презентация используется как вводная беседа на занятии по рисованию на тему "Осенние листья" с детьми, имеющими нарушения слуха в коррекционном ДОУ 1 вида (для глухих детей).

Семенович А.В. (ред.) Комплексная нейропсихологическая коррекция и абилитация отклоняющегося развития

  • формат pdf
  • размер 1.85 МБ
  • добавлен 15 мая 2011 г.
Москва, изд-во МГПУ, 2001. - 98 с. Авторский коллектив - к. п. н. Семенович А. В., Воробьева Е. Л., Сафронова Е. В., Серова Л. И., Баринова Н. Д., Михалева О. Ю., Шегай В. М. Настоящее методическое пособие рассчитано на специалистов, работающих с детьми, имеющими те или иные отклонения или искажения психического развития (психологов, педагогов, логопедов, врачей и т. д. ). Пособие включает три раздела, содержание которых отражает иерархически орг...