- Тюмень, - ТГУ, - 2005, – 40 стр. Автореферат диссертации на
соискание ученой степени кандидата педагогических наук.
Специальность –
13.00.01. – общая педагогика, история педагогики и образования. (На правах рукописи). Научный руководитель академик РАО, доктор педагогических наук, профессор, заслуженный деятель науки РФ Загвязинский В. И.
Аннотация.
Объект исследования - процесс психолого-педагогической реадаптации безнадзорных подростков.
Предмет исследования - этапы, содержание, принципы организации, факторы и условия психолого-педагогической реадаптации безнадзорных подростков в сфере открытого (внеинституционального) социума.
Основной целью исследования является разработка концепции реадаптации безнадзорных подростков и анализ путей ее реализации в условиях открытого (внеинституционального) социума.
Гипотезой исследования послужило предположение о том, что процесс реинтеграции безнадзорных подростков в социум будет более успешным, если на начальном реадаптационном этапе взаимодействия с безнадзорным в условиях открытого (внеинституционального) социума преследовать задачи не насильственного возвращения ребенка в общество (семью, приют, школу и пр. ).
Содержание.
Социально-психологические проблемы девиантного поведения дезадаптированной личности.
Теоретические основы организации реадаптации безнадзорных подростков.
Анализ основных подходов к организации реадаптации безнадзорных подростков в условиях улицы.
Содержание психолого-педагогической реадаптации безнадзорного подростка.
Эмпирическое исследование процесса реадаптации безнадзорного подростка в условиях внеинституциональной сферы социума.
Стоимость данного файла составляет 5 баллов
13.00.01. – общая педагогика, история педагогики и образования. (На правах рукописи). Научный руководитель академик РАО, доктор педагогических наук, профессор, заслуженный деятель науки РФ Загвязинский В. И.
Аннотация.
Объект исследования - процесс психолого-педагогической реадаптации безнадзорных подростков.
Предмет исследования - этапы, содержание, принципы организации, факторы и условия психолого-педагогической реадаптации безнадзорных подростков в сфере открытого (внеинституционального) социума.
Основной целью исследования является разработка концепции реадаптации безнадзорных подростков и анализ путей ее реализации в условиях открытого (внеинституционального) социума.
Гипотезой исследования послужило предположение о том, что процесс реинтеграции безнадзорных подростков в социум будет более успешным, если на начальном реадаптационном этапе взаимодействия с безнадзорным в условиях открытого (внеинституционального) социума преследовать задачи не насильственного возвращения ребенка в общество (семью, приют, школу и пр. ).
Содержание.
Социально-психологические проблемы девиантного поведения дезадаптированной личности.
Теоретические основы организации реадаптации безнадзорных подростков.
Анализ основных подходов к организации реадаптации безнадзорных подростков в условиях улицы.
Содержание психолого-педагогической реадаптации безнадзорного подростка.
Эмпирическое исследование процесса реадаптации безнадзорного подростка в условиях внеинституциональной сферы социума.
Стоимость данного файла составляет 5 баллов