Дисертация
  • формат pdf
  • размер 1.01 МБ
  • добавлен 14 мая 2011 г.
Шипулина Л.А. Формирование профессионализма будущих экономистов средствами новых информационных технологий
-Ставрополь, - СГУ, - 2004, – 134 стр. Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00.08 - теория и методика профессионального обучения. (На правах рукописи). Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Узденова С. Б.

Аннотация.
Цель исследования состоит в разработке оптимальных педагогических условий применения информационных технологий 1С: Предприятие, Project expert в учебно-воспитательном процессе профессионального усвоения знаний и создании дидактической модели организации познавательной деятельности студентов экономических специальностей ВУЗов с использованием этих технологий.

Объект исследования: учебно-воспитательный процесс в высшем учебном заведении экономических специальностей ВУЗов.

Предмет исследования: процесс повышения профессионализма студентов экономических специальностей ВУЗов средствами информационных технологий 1 С: Предприятие и Project expert.

Гипотеза исследования: Включение в учебно-воспитательный процесс принципиально новых познавательных средств, реализующих информационные технологии «1С» и Project expert, будет способствовать повышению его эффективности, если будут реализованы на качественно ином уровне принципы наглядности, мотивации, обеспечения познавательной активности и самостоятельности студентов экономических специальностей.

Содержание.
Теоретические основы внедрения новых иформационных технологий в учебный процесс.
Современное состояние проблемы формирования профессионализма будущих экономистов.
Педагогические аспекты использования программных продуктов профессионального назначения в высшем экономическом образовании.
Профессиональные программные средства, используемые в высшем экономическом образовании.
Внедрение новых информационных технологий в процесс обучения экономистов.
Анализ современного состояния информационной культуры студентов финансово экономических факультетов.
Моделирование познавательной деятельности будущих экономистов с использованием программных продуктов профессионального назначения.
Внедрение новых информационных технологий в учебный процесс.
Организация процесса усвоения знаний в условиях применения профессиональных пакетов программ.
Цель, задачи, структура экспериментального исследования.
Реализация разработанной модели обучения.
Получение и математико-статистический анализ численных результатов эксперимента.

Стоимость данного файла составляет 5 баллов
Похожие разделы
Смотрите также

Гомулина Н.Н. Применение новых информационных и телекоммуникационных технологий в школьном физическом и астрономическом образовании

Дисертация
  • формат pdf
  • размер 5.16 МБ
  • добавлен 12 апреля 2011 г.
13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (астрономия). 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (физика). Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Москва – 2003. Содержание. Введение. Новые информационные и телекоммуникационные технологии и их использование в преподавании физики и астроноии. Психолого-педагогические основы использования информационных и телекоммуникационных технологий в учебном пр...

Малыгин Е.Н. и др. Новые информационные технологии в открытом инженерном образовании

  • формат pdf
  • размер 6.93 МБ
  • добавлен 01 октября 2009 г.
2003 г. 124 с. Целью данного учебного пособия является формирование у студентов и специалистов инженерного профиля системного подхода к использованию современных информационных и коммуникационных технологий, навыков создания информационно-образовательной среды, разработки электронных учебных пособий и автоматизированных практикумов удаленного доступа, а также применения различных технологий обеспечения дистанционного доступа к лабораторным и пром...

Материалы 18 международной конференции Применение новых технологий в образовании 27 -28 июня 2007г. Троицк

Статья
  • формат pdf
  • размер 5.74 МБ
  • добавлен 08 июля 2010 г.
ЦНПТ, МОО фонд новых технологий в образовании «Байтик», 142190, Московская обл., г. Троицк, Сиреневый б-р. , 11. Материалы XVIII Международной конференции «Применение новых технологий в образовании», 27 – 28 июня 2007г. г. Троицк, Московской области - ГОУ ДПО "Центр новых педагогических технологий" Московской области, МОО Фонд новых технологий в образовании «Байтик». В материалах сборника традиционной конференции в Троицке Московской области расс...

Образцов П.И. Психолого-педагогические аспекты разработки и применения в вузе информационных технологий обучения

  • формат doc
  • размер 557.5 КБ
  • добавлен 28 января 2011 г.
Орловский государственный технический университет. Орел, 2000. 145 с. Автором сделана попытка на основе системного исследования психолого-педагогических аспектов разработки и применения в вузе информационных технологий обучения, уточнить их понятийно-терминологический аппарат, выявить и научно обосновать дидактические принципы, функции и критерии эффективности, развить теорию проектирования и конструирования; определить условия и психолого-педаго...

Писаренко Е.А. Информационные технологии в экологическом образовании студентов экономических специальностей вузов

Дисертация
  • формат pdf
  • размер 1.32 МБ
  • добавлен 24 июня 2011 г.
-Ставрополь, - СГУ, - 2004, – 177 стр. Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00.08 - теория и методика профессионального образования. (На правах рукописи). Научный руководитель: доктор педагогических наук Брановский Ю. С. Аннотация. Цель исследования - теоретическое обоснование и экспериментальная проверка научно-методических основ применения новой информационной технологии в экологическом обра...

Писаренко Е.А. Информационные технологии в экологическом образовании студентов экономических специальностей вузов

Дисертация
  • формат doc
  • размер 4.64 МБ
  • добавлен 24 июня 2011 г.
-Ставрополь, - СГУ, - 2004, – 177 стр. Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00.08 - теория и методика профессионального образования. (На правах рукописи). Научный руководитель: доктор педагогических наук Брановский Ю. С. Аннотация. Цель исследования - теоретическое обоснование и экспериментальная проверка научно-методических основ применения новой информационной технологии в экологическом обра...

Роберт И. Современные информационные технологии в образовании

  • формат doc
  • размер 967.5 КБ
  • добавлен 18 марта 2010 г.
М.: Школа-Пресс, 1994. В предлагаемой читателю книге автор излагает дидактические проблемы использования новых информационных технологий в образовании, анализирует педагогическую целесообразность отечественных и зарубежных программных средств, прогнозирует перспективы использования новых информационных технологий в образовании. С учётом 1994 года издания и бурным развитием современных информационных технологий, книга будет в первую очередь актуал...

Роберт И.В. Современные информационные технологии в обучении: дидактические проблемы, перспективы использования

  • формат rtf
  • размер 1.85 МБ
  • добавлен 25 августа 2010 г.
М.: Школа Пресс, 1994. Дидактические проблемы использования возможностей средств новых информационных технологий. Направления внедрения средств новых информационных технологий в образование. Теоретические основы создания и использования программных средств учебного назначения. Экспертно-аналитическая деятельность по оценке качества программных средств учебного назначения. Анализ педагогической целесообразности использования программных средств...

Рудакова Д.Т. (Сост.) Использование современных информационных коммуникационных технологий в учебном процессе

  • формат pdf
  • размер 272.96 КБ
  • добавлен 26 октября 2010 г.
Учебно-методический комплекс дисциплины для студентов филологического факультета /; Московский городской педагогический университет. - М. , 2009. - 35 с. урс "Использование современных информационных коммуникационных технологий в учебном процессе" изучается студентами филологического факультета на 3 курсе в 5 семестре; объем курса составляет: лекции - 18 часов, лабораторные занятия - 32 часа. Цель обучения дисциплине - сформировать у будущих преп...

Шипулина Л.А. Формирование профессионализма будущих экономистов средствами новых информационных технологий

Дисертация
  • формат doc
  • размер 3.39 МБ
  • добавлен 14 мая 2011 г.
-Ставрополь, - СГУ, - 2004, – 134 стр. Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00.08 - теория и методика профессионального обучения. (На правах рукописи). Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Узденова С. Б. Аннотация. Цель исследования состоит в разработке оптимальных педагогических условий применения информационных технологий 1С: Предприятие, Project expert в учебно-воспит...