Периодика по психологии
  • формат pdf
  • размер 8,88 МБ
  • добавлен 09 декабря 2011 г.
Сибирский психологический журнал 2007 №25
Томск: ТГУ. — 231 с. — ISSN 1726-7080.
Главный редактор — Г.В. Залевский, доктор психологический наук, профессор, член-корреспондент РАО.
Аннотация.
С 2008 г. Сибирский психологический журнал включен в Перечень ведущих журналов и изданий, выпускаемых в РФ, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук по педагогике и психологии.
Содержание журнала включает в себя несколько разделов:
Общая психология и психология личности.
Социальная и гуманистическая психология.
Клиническая психология.
Психология развития.
Педагогическая психология.
Журнал содержит вариативную часть, в которой представлены такие разделы:
Практическая психология.
Психология педагога.
Психологический словарь.
Проба пера: материалы студентов-психологов.
Методы и технологии психологических исследований.
Кроме того, на страницах журнала регулярно публикуется информация для психологов региона о будущих и состоявшихся конгрессах, конференциях, советах по психологическим наукам, новых психологических изданиях, о международном сотрудничестве и знаменательных датах.
Содержание.
Общая психология и психология личности.
Модель напряжений самореализации и ее эмпирическая валидизация.
Уровень напряженности защитных механизмов личности в зависимости от типа актуального смыслового состояния.
Проявление индивидных свойств личности в параметрах речевой деятельности.
Когнитивные стратегии распознавания эмоциональных состояний.
Взаимосвязь позиции субъекта жизненного пути и структуры автобиографического нарратива в психологическом консультировании.
Уровневые характеристики стратегий принятия решений.
Принцип транстемпоральности в решении вопроса успешности и актуальности психологической практики.
Генетическая психология (психология развития).
Особенности совладающего поведения детей-сирот старшего подросткового возраста.
Формирование нравственных чувств как условие и фактор развития психологически здоровой личности младшего школьника.
К проблеме поиска психологических оснований развития инновативной компоненты личности в юности и молодости.
Психология образования.
Микросоциальные технологии и механизмы их воздействия на профессиональное самосознание студентов.
Динамические аспекты развития мыслительной операции обобщения при переходе детей из начальной школы в среднее звено.
Концептуальные подходы к проблеме определения успешности профессиональной деятельности специалистов социальной сферы.
Реализация образовательных потребностей личности в условиях университетского комплекса.
Организация воспитательно-образовательного процесса в вузе: эргономический аспект.
Проблема толерантности в контексте ценностного самоопределения студентов вуза.
Типы жизненного самоопределения студентов в период профессиональной подготовки в вузе.
Модель взаимодействия субъектов воспитательно-образовательного процесса в психолого-педагогическом сопровождении учащихся.
Социальная психология.
Использование ролевых игр в подготовке ведущих тренинговых групп для организаций.
Сравнительное исследование проблем во взаимоотношениях супругов с зарегистрированными и незарегистрированными брачными отношениями.
Исследование взаимосвязи коммуникативных свойств старшеклассников и особенностей современной городской культуры.
Изучение жизненных стратегий госслужащих как особой стратификационной группы.
Факторная структура этнического самосознания представителей телеутского, русского и татарского этносов, проживающих на одной территории.
Приемы и методы психологического воздействия на потенциальных участников финансовых пирамид.
Психологическая совместимость супружеской пары и удовлетворенность браком.
Особенности динамических характеристик ментального пространства иммигрантов.
Пространственно-временные параметры самореализации молодежи коренных народов Сибири.
Системные детерминанты стрессоустойчивости в возрастном и этнопсихологическом контекстах.
Формирование психологической готовности к добровольческой деятельности.
Клиническая (медицинская) психология.
Особенности адаптации младших школьников с минимальными мозговыми дисфункциями к учебной деятельности.
Смысловые компоненты психологических механизмов переживания травматического события.
Особенности взаимоотношений умственно отсталых учащихся в коллективе.
Соотношение понятий «здоровье» и «зрелость» в психологии здоровья.
Особенности течения беременности, родов и послеродового периода у беременных.
Действенно-аналитическая коррекция как новый метод интердисциплинарной психотерапии.
К проблеме многофакторной детерминации психического здоровья человека в современных условиях его жизнедеятельности.