Научно-практический журнал. - Москва., - Изд-во: Московский
психолого-социальный институт, 2009, - 123 с. Главный редактор – О.
В. Краснова, д. псх. н.
Аннотация.
Год основания – 2008. Выпусков в год –
4. Статей в выпуске – 11.
Тематические рубрики:
Народное образование. Педагогика.
Психология. Содержание.
К вопросу об этнической идентичности и языковой компетентности российских немцев. Борисов Р. В., Шнейдер Л. Б.
Мифологичность организационной культуры. Белова С. С.
Психологические аспекты создания команды в организации. Галасюк И. Н.
Детерминанты эффективного командного взаимодействия в организации. Пелевина И. М.
Психолого-педагогическая технология проведения игровых занятий с дошкольниками. Гнездилова О. Н.
Профилактика конфликтов между поколениями как ресурс организации воспитания гражданственности у школьников и студентов. Гнездилова П. А.
К вопросу об организации процесса обучения пожилых людей. Ермолаева М. В., Федорова Е. В.
Актуальные вопросы организации психологической работы в стационарных учреждениях социального обслуживания Москвы. Архипова О. В.
Психолого-педагогическая программа развития компонентов саморегуляции у дошкольников и младших школьников. Белехов Ю. Н., Давиденко Н. В.
Возможность оказания психологической помощи детям раннего возраста в психосоциальном контексте. Каплина Е. В.
Свобода как экзистенциальная составляющая этики. Настин И. В.
Год основания – 2008. Выпусков в год –
4. Статей в выпуске – 11.
Тематические рубрики:
Народное образование. Педагогика.
Психология. Содержание.
К вопросу об этнической идентичности и языковой компетентности российских немцев. Борисов Р. В., Шнейдер Л. Б.
Мифологичность организационной культуры. Белова С. С.
Психологические аспекты создания команды в организации. Галасюк И. Н.
Детерминанты эффективного командного взаимодействия в организации. Пелевина И. М.
Психолого-педагогическая технология проведения игровых занятий с дошкольниками. Гнездилова О. Н.
Профилактика конфликтов между поколениями как ресурс организации воспитания гражданственности у школьников и студентов. Гнездилова П. А.
К вопросу об организации процесса обучения пожилых людей. Ермолаева М. В., Федорова Е. В.
Актуальные вопросы организации психологической работы в стационарных учреждениях социального обслуживания Москвы. Архипова О. В.
Психолого-педагогическая программа развития компонентов саморегуляции у дошкольников и младших школьников. Белехов Ю. Н., Давиденко Н. В.
Возможность оказания психологической помощи детям раннего возраста в психосоциальном контексте. Каплина Е. В.
Свобода как экзистенциальная составляющая этики. Настин И. В.