Стефанюк С. Казаческая педагогика / Козацька педагогіка

Педагогіка. Інтегрований курс теорії та історії: Навчально-методичний посібник: У 2 ч. / За ред. А. М. Бойко. - Ч. 2. - К.: ВІПОЛ; Полтава: АСМІ, 2004. - 504 с. У посібнику сформульована і реалізується концепція інтеграція на національному ґрунті логіко-теоретичних та історико-педагогічних знань у поєднанні з диференціацією їх засвоєння. Посібник призначений для студентів та викладачів педагогічних закладів освіти, вчителів загальноосвітніх шкіл,...

Учебник для вузов. Общая педагогика и история педагогики. Педагогика и психология личности. Педагогические задачи и ситуации. Методы психолого-педагогической диагностики.rn

Навчальний посібник для студентів ВНЗ. - Донецьк: Норд-Прес, 2006. - 220 с. Посібник "Педагогіка сучасної школи" є центральною складовою навчально-методичного комплексу з професійної підготовки майбутніх вчителів, до складу якого входять ще робочі зошити з педагогіки та методики виховної роботи. У ньому подана система педагогічних знань, що враховує альтернативи сучасної школи та педагогіки. Вона створена на засадах наступності у викладенні матер...

Харків: Основа, 2011. - 128 + 128 с. У книзі представлені матеріали з міжнародного фестивалю «Педагогіка ХХІ століття». Авторами презентовано програму розвитку загальноосвітньої школи, систему підготовки педагогічних рад, актуальну технологію навчання. Для керівників навчальних закладів.

Навчально-методичний посібник для студентів заочної форми навчання. – Запоріжжя: Просвіта, 2007. – 96 с. Методичні рекомендації за модульно-рейтинговою системою навчання до курсу "Загальна педагогіка".rn

Максимюк С.П. Педагогіка: Навчальний посібник. – К.: Кондор, 2009. – 670 с. В посібнику розглянуті загальні основи педагогіки, стан освіти в Україні та нові нормативні документи про її організацію і реформування; предмет педагогіки, її становлення як науки; розвиток та формування особистості; предмет дидактики, її завдання і досягнення на сучасному етапі; педагогічний процес як цілісна система; закономірності та принципи навчання, зміст освіти в...

Минск: Экоперспектива, 2009. — 212 с. Педагогика современной школы: курс лекций для студентов пед. специальностей вузов / Е. Ф. Сивашинская, И. В. Журлова; под общ. ред. Е. Ф. Сивашинской. Учебное пособие разработано в соответствии с Типовой учебной программой дисциплины «Педагогика» для высших учебных заведений по специальностям профиля А «Педагогика». В пособии представлены материалы лекций в соответствии с содержанием первого раздела Типовой...

Презентація PawerPoint 2007. Народна педагогіка. Особистість як предмет виховання. Проблема мети. Управління і керівництво школою та освітою. Школознавство. Цілісний процес. Духовний та соціальний розвиток особистості. Моральне та естетичне виховання. Трудове виховання. Фізичне виховання школярів. Теорія вихорвання. Суть і зміст процесу виховання. Принципи виховання. Методи виховання. Особистість і колектив. Світогляд. Закономірності та принципи...

Педагогика – наука о законах образования и воспитания детей и взрослых. В настоящее время педагогика приобретает облик разветвленной области знаний, каждая из которых подходит под определение самостоятельной науки.

Предмет, задачи и структура педагогики, связь с другими науками. Педагогика – (греч. ) – детоводитель; в Др. Греции называли раба, который водил ребенка в школу, постепенно педагогика стала употребляться в более широком смысле для обозначении «вести ребенка по жизни», т. е. воспитывать и обучать. Педагогика – наука о закономерностях воспитания подрастающего поколения, взрослых людей, об управлении их развитием в соответствии с потребностями общ...