Ежеквартальный научный журнал. М. – 2012. - 104 с. Российская
академия образования «Психологический институт». Главный редактор –
Малых С.Б.
Аннотация.
Журнал публикует теоретические и экспериментальные работы по общей психологии, педагогической психологии, психологии индивидуальных различий, психологии личности, истории психологии, физиологии, психологии труда, инженерной психологии, клинической психологии, социальной и организационной психологии, юридической психологии и коррекционной психологии. Содержание
Оригинальные статьи
Автономия смысложизненного выбора и психологическое благополучие личности.
К.В. Карпинский
Оптимизация межличностного общения в интегрированных группах. Е.А. Кошелева
Исследование личностных копинг-ресурсов, влияющих на выбор стратегии совладающего поведения в ситуации потери работы. Т.А. Осипович
Психологическая безопасность учащихся в системе взаимодействия «учитель-ученик».
Л.М. Митина, В.Н. Барцевич Обзоры
Художественная одаренность как возрастное явление. А.А. Мелик-Пашаев
Качество жизни как междисциплинарная проблема: теоретические подходы и диагностика качества жизни в психологии, социологии и медицине. Е.И. Рассказова
Соотношение адаптационной готовности и социальной активности личности. Р.М. Шамионов
Проблема обратной связи в общении: обзор психологических исследований. А.Б. Белов
Журнал публикует теоретические и экспериментальные работы по общей психологии, педагогической психологии, психологии индивидуальных различий, психологии личности, истории психологии, физиологии, психологии труда, инженерной психологии, клинической психологии, социальной и организационной психологии, юридической психологии и коррекционной психологии. Содержание
Оригинальные статьи
Автономия смысложизненного выбора и психологическое благополучие личности.
К.В. Карпинский
Оптимизация межличностного общения в интегрированных группах. Е.А. Кошелева
Исследование личностных копинг-ресурсов, влияющих на выбор стратегии совладающего поведения в ситуации потери работы. Т.А. Осипович
Психологическая безопасность учащихся в системе взаимодействия «учитель-ученик».
Л.М. Митина, В.Н. Барцевич Обзоры
Художественная одаренность как возрастное явление. А.А. Мелик-Пашаев
Качество жизни как междисциплинарная проблема: теоретические подходы и диагностика качества жизни в психологии, социологии и медицине. Е.И. Рассказова
Соотношение адаптационной готовности и социальной активности личности. Р.М. Шамионов
Проблема обратной связи в общении: обзор психологических исследований. А.Б. Белов