(Укр. яз. ). Автореф. дис. д-ра пед. наук: 13.00.05 / Луган. нац.
ун-т ім. Т. Шевченка. — Луганськ, 2009. — 44 с.
Анотація.
Розкрито теоретичні та методичні основи соціально-педагогічної роботи з сім'єю. З'ясовано, що сім'я є об'єктом соціальної педагогіки, здатна до соціалізації та розвитку. Доведено, що сучасна українська сім'я перебуває у кризі.
Науково обґрунтовано та розкрито родиноцентричний підхід до соціально-педагогічної роботи з сім'єю, за яким охоронно-захисна функція соціального педагога є пріоритетною, а соціально-педагогічна робота - правозахисною щодо прав сім'ї у суспільстві та прав членів сім'ї у родині, що забезпечує успішну соціалізацію та розвиток сім'ї, подолання її кризи, вирішення поточних проблем життєдіяльності.
Показано, що соціально-педагогічна робота з сім'єю є підсистемою соціальної роботи центрів соціальних служб для сім'ї, дітей і молоді та спрямована на вирішення комплексу проблем сім'ї.
Як методичні основи соціально-педагогічної роботи з сім'єю є концептуальні підходи, а саме: допомога для самодопомоги та кризове втручання.
З використанням родиноцентричного підходу та методичних основ розроблено, впроваджено систему соціально-педагогічної роботи з сім'єю у центрах соціальних служб для сім'ї, дітей і молоді України та доведено її ефективність.
Наведена система складається з компонент, що відображають зміст методики та структуру роботи з сім'єю, а також умови її реалізації.
Зміст.
Сім’я як об’єкт соціальної педагогіки.
Теоретичні основи соціально-педагогічної роботи з сім’єю.
Методичні засади соціально-педагогічної роботи з сім’єю.
Характеристика системи соціально-педагогічної роботи з сім’єю у центрах соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді України.
Соціально-педагогічний експеримент щодо впровадження системи соціально-педагогічної роботи з сім’єю у центри соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді України.
Стоимость данного файла составляет 5 баллов
Анотація.
Розкрито теоретичні та методичні основи соціально-педагогічної роботи з сім'єю. З'ясовано, що сім'я є об'єктом соціальної педагогіки, здатна до соціалізації та розвитку. Доведено, що сучасна українська сім'я перебуває у кризі.
Науково обґрунтовано та розкрито родиноцентричний підхід до соціально-педагогічної роботи з сім'єю, за яким охоронно-захисна функція соціального педагога є пріоритетною, а соціально-педагогічна робота - правозахисною щодо прав сім'ї у суспільстві та прав членів сім'ї у родині, що забезпечує успішну соціалізацію та розвиток сім'ї, подолання її кризи, вирішення поточних проблем життєдіяльності.
Показано, що соціально-педагогічна робота з сім'єю є підсистемою соціальної роботи центрів соціальних служб для сім'ї, дітей і молоді та спрямована на вирішення комплексу проблем сім'ї.
Як методичні основи соціально-педагогічної роботи з сім'єю є концептуальні підходи, а саме: допомога для самодопомоги та кризове втручання.
З використанням родиноцентричного підходу та методичних основ розроблено, впроваджено систему соціально-педагогічної роботи з сім'єю у центрах соціальних служб для сім'ї, дітей і молоді України та доведено її ефективність.
Наведена система складається з компонент, що відображають зміст методики та структуру роботи з сім'єю, а також умови її реалізації.
Зміст.
Сім’я як об’єкт соціальної педагогіки.
Теоретичні основи соціально-педагогічної роботи з сім’єю.
Методичні засади соціально-педагогічної роботи з сім’єю.
Характеристика системи соціально-педагогічної роботи з сім’єю у центрах соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді України.
Соціально-педагогічний експеримент щодо впровадження системи соціально-педагогічної роботи з сім’єю у центри соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді України.
Стоимость данного файла составляет 5 баллов