Научно-практический журнал. Санкт-Петербургский государственный
институт психологии и социальной работы. - 149 с. Редактор –
Платонов Ю.П., д. пс. н., профессор, Заслуженный работник высшей
школы, ректор СПбГИПСР, зав. кафедрой прикладной социальной
психологии и конфликтологии (Россия, Санкт-Петербург).
Аннотация.
Журнал посвящен широкому кругу вопросов в области психолого-социального образования, теории и практики психологии и социальной работы. Помимо традиционных рубрик, в журнале публикуются статьи, посвященные специальным областям: психологии здоровья, управления персоналом, различным психологическим методикам и т.д. В каждом выпуске присутствуют исследования иностранных авторов. Большое внимание уделяется публикации работ молодых ученых.
Тематика издания: Прикладная психология, психолого-социальная работа. Содержание.
Проблемы современного образования
Лебедева С.С. Актуальные вопросы развития профессиональной компетентности социальных работников в системе непрерывного образования
Башун А.Л. Психологическая работа в школе: коррекция непродуктивного психологического напряжения младшеклассников(тревожности и агрессивности)
Граничина О.А. Изучение факторов, влияющих на качество деятельности высшего учебного заведения
Загребина А.В. Высшее образование как институт социализации в современном российском обществе
Кудрявцева М.Е. Развитие коммуникативно-творческих способностей студентов как путь повышения качества образования
Мусина В.П. Развитие интегральной индивидуальности в учебной деятельности
Соколова Г.И. Актуальность и качество психолого-социального образования
Бегун В.И. Социальная психология. Рекомендации по выбору темы диссертации Исследования в области прикладной психологии
Гинецинский В.И. Характеристические черты советского философско-психологического дискурса
Белавина О.В. Причины дезадаптации учащихся гимназии при переходе на вторую ступень обучения
Белов В.Г. Здоровье как основа социально-психологической адаптации человека
Платонов Ю.П. К вопросу об этнических и соцоипсихологических аспектах смертности
Смолова Л.В. Экологическое сознание жителей Санкт-Петербурга: мифы и реальность
Тареева А.Ю. Профессиональная мотивация студентов
Ясюкова Л.А. Социально-психологические особенности подростков с проблемным поведением Исследования в области психолого-социальной работы
Платонова Н.М. Социальная работа как фактор обеспечения гендерного равенства
Прохватилов А.А. К вопросу о социальной адаптации старших офицеров, уволенных в запас
Раскин В.Н. Стрессоустойчивость в социально-психологическом тренинге при подготовке специалистов помогающих профессий
Минина К.В. Анализ социальных проблем подростков с нарушением социализации Технологии и исследования
Бурцева И.В. Использование учебно-методического комплекса по дисциплине «организация, управление и администрирование в социальной работе» в процессе менеджерской подготовки специалистов социальной сферы
Васильев С.В. Технология модульного обучения в рамках информационного подхода
Даринская Л.А. Организация семинарского занятия в диалогической форме
Дудченко З.Ф. Методическое обеспечение курса лекций по дисциплине «психология здоровья»
Клюев А.С. Музыкотерапия: обзор современных методик
Нестерова Г.Ф. Классификации технологий и методов социальной работы
Поляков А.В. Методология исследования параметров социально-психологической зрелости учащейся молодежи Санкт-Петербурга
Свидлер О.В. Проблемы обучения студентов вуза технологии посредничества
Страбахина Т.Н. Супервизия как технология обучения и психологической поддержки в помогающих профессиях Наши гости
Миронова Т.М. Христианство и психология
Пахомов Ю.Н. Политические убеждения и стили руководства как фактор эффективности работы менеджеров компании игорного бизнеса
Решетников М.М. «Паранойя в эпоху масс-медиа» - российская специфика
Пашкович Т.Ф. Роль методической службы в организации работы со способными и одаренными учащимися
Журнал посвящен широкому кругу вопросов в области психолого-социального образования, теории и практики психологии и социальной работы. Помимо традиционных рубрик, в журнале публикуются статьи, посвященные специальным областям: психологии здоровья, управления персоналом, различным психологическим методикам и т.д. В каждом выпуске присутствуют исследования иностранных авторов. Большое внимание уделяется публикации работ молодых ученых.
Тематика издания: Прикладная психология, психолого-социальная работа. Содержание.
Проблемы современного образования
Лебедева С.С. Актуальные вопросы развития профессиональной компетентности социальных работников в системе непрерывного образования
Башун А.Л. Психологическая работа в школе: коррекция непродуктивного психологического напряжения младшеклассников(тревожности и агрессивности)
Граничина О.А. Изучение факторов, влияющих на качество деятельности высшего учебного заведения
Загребина А.В. Высшее образование как институт социализации в современном российском обществе
Кудрявцева М.Е. Развитие коммуникативно-творческих способностей студентов как путь повышения качества образования
Мусина В.П. Развитие интегральной индивидуальности в учебной деятельности
Соколова Г.И. Актуальность и качество психолого-социального образования
Бегун В.И. Социальная психология. Рекомендации по выбору темы диссертации Исследования в области прикладной психологии
Гинецинский В.И. Характеристические черты советского философско-психологического дискурса
Белавина О.В. Причины дезадаптации учащихся гимназии при переходе на вторую ступень обучения
Белов В.Г. Здоровье как основа социально-психологической адаптации человека
Платонов Ю.П. К вопросу об этнических и соцоипсихологических аспектах смертности
Смолова Л.В. Экологическое сознание жителей Санкт-Петербурга: мифы и реальность
Тареева А.Ю. Профессиональная мотивация студентов
Ясюкова Л.А. Социально-психологические особенности подростков с проблемным поведением Исследования в области психолого-социальной работы
Платонова Н.М. Социальная работа как фактор обеспечения гендерного равенства
Прохватилов А.А. К вопросу о социальной адаптации старших офицеров, уволенных в запас
Раскин В.Н. Стрессоустойчивость в социально-психологическом тренинге при подготовке специалистов помогающих профессий
Минина К.В. Анализ социальных проблем подростков с нарушением социализации Технологии и исследования
Бурцева И.В. Использование учебно-методического комплекса по дисциплине «организация, управление и администрирование в социальной работе» в процессе менеджерской подготовки специалистов социальной сферы
Васильев С.В. Технология модульного обучения в рамках информационного подхода
Даринская Л.А. Организация семинарского занятия в диалогической форме
Дудченко З.Ф. Методическое обеспечение курса лекций по дисциплине «психология здоровья»
Клюев А.С. Музыкотерапия: обзор современных методик
Нестерова Г.Ф. Классификации технологий и методов социальной работы
Поляков А.В. Методология исследования параметров социально-психологической зрелости учащейся молодежи Санкт-Петербурга
Свидлер О.В. Проблемы обучения студентов вуза технологии посредничества
Страбахина Т.Н. Супервизия как технология обучения и психологической поддержки в помогающих профессиях Наши гости
Миронова Т.М. Христианство и психология
Пахомов Ю.Н. Политические убеждения и стили руководства как фактор эффективности работы менеджеров компании игорного бизнеса
Решетников М.М. «Паранойя в эпоху масс-медиа» - российская специфика
Пашкович Т.Ф. Роль методической службы в организации работы со способными и одаренными учащимися