Санкт-Петербург. Санкт-Петербургский государственный институт
психологии и социальной работы. Научно-практический журнал. — 178
с. Редактор – Платонов Ю.П.
Журнал посвящен широкому кругу вопросов в области
психолого-социального образования, теории и практики психологии и
социальной работы. Помимо традиционных рубрик, в журнале
публикуются статьи, посвященные специальным областям: психологии
здоровья, управления персоналом, различным психологическим
методикам и т.д. В каждом выпуске присутствуют исследования
иностранных авторов. Большое внимание уделяется публикации работ
молодых ученых
Тематика издания: Прикладная психология, психолого-социальная работа Содержание
Исследования в области прикладной психологии.
Короленко Ц. П., Дмитриева Н. В., Перевозкина Ю. М., Дмитриева А. Д., Кулькова Е. Я. Библиотерапия диссоциативных состояний.
Белов В. Г., Давтян Е. Ю. Психологические особенности детей старшего дошкольного возраста с нарушениями осанки.
Дудченко З. Ф. Синдром профессионального выгорания и формы его проявления у преподавателей.
Емельянова Е. Л., Давтян Е. Ю., Спирина Ю. В.. Васюкова Ю. А. Коррекция тревожности у детей старшего дошкольного возраста (с использованием песочной терапии).
Снегова Е. В. Психологическое исследование особенностей и факторов возникновения стартового кризиса профессиональной карьеры. Исследования в области социальной работы.
Платонова Н. М., Платонова Ю. Ю. Механизмы повышения качества деятельности государственных учреждений, оказывающих социальные услуги населению.
Копейкин Г. К. Генезис организационных форм благотворительности в России.
Лебедева Н. В., Лебедева М. А. К вопросу о профессиональной идентичности специалиста по социальной работе.
Приступа Е. Н. Нормативно-правовые основания отечественной социальной политики в отношении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Исследования в области психологии здоровья.
Анисимов А. И. Психологическая оценка ресурсов духовного здоровья студентов вузов. Исследования в области образования.
Гуслякова Л. Г., Говорухина Г. В. Патриотическое воспитание молодежи в России: проблемы и перспективы.
Желдоченко Л. Д. Проблема профессионального становления педагогов социального приюта.
Рогов Е. И. Трансформация образа объекта деятельности как фактор деформации профессионального взаимодействия педагога.
Сафронова М. В., Моисеева Н. М. Проблема профилактики буллинга в школьной среде
Тулегенова А. Г. Роль внеучебных мероприятий (посвящение в студенты) в адаптации первокурсников к условиям обучения в вузе.
Исследования в области психологии девиантного поведения.
Аксюта А. В. Современные направления психологической профилактики суицидального поведения подростков.
Колодина А. В. Личностная типология подростков, подвергающихся физическому насилию в семье. Технология и практика обучения.
Галушко В. Г. Формально-логические правила и формирование культуры мышления будущего специалиста.
Горбатова Е. А. Коучинг: методика преподавания дисциплины.
Тематика издания: Прикладная психология, психолого-социальная работа Содержание
Исследования в области прикладной психологии.
Короленко Ц. П., Дмитриева Н. В., Перевозкина Ю. М., Дмитриева А. Д., Кулькова Е. Я. Библиотерапия диссоциативных состояний.
Белов В. Г., Давтян Е. Ю. Психологические особенности детей старшего дошкольного возраста с нарушениями осанки.
Дудченко З. Ф. Синдром профессионального выгорания и формы его проявления у преподавателей.
Емельянова Е. Л., Давтян Е. Ю., Спирина Ю. В.. Васюкова Ю. А. Коррекция тревожности у детей старшего дошкольного возраста (с использованием песочной терапии).
Снегова Е. В. Психологическое исследование особенностей и факторов возникновения стартового кризиса профессиональной карьеры. Исследования в области социальной работы.
Платонова Н. М., Платонова Ю. Ю. Механизмы повышения качества деятельности государственных учреждений, оказывающих социальные услуги населению.
Копейкин Г. К. Генезис организационных форм благотворительности в России.
Лебедева Н. В., Лебедева М. А. К вопросу о профессиональной идентичности специалиста по социальной работе.
Приступа Е. Н. Нормативно-правовые основания отечественной социальной политики в отношении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Исследования в области психологии здоровья.
Анисимов А. И. Психологическая оценка ресурсов духовного здоровья студентов вузов. Исследования в области образования.
Гуслякова Л. Г., Говорухина Г. В. Патриотическое воспитание молодежи в России: проблемы и перспективы.
Желдоченко Л. Д. Проблема профессионального становления педагогов социального приюта.
Рогов Е. И. Трансформация образа объекта деятельности как фактор деформации профессионального взаимодействия педагога.
Сафронова М. В., Моисеева Н. М. Проблема профилактики буллинга в школьной среде
Тулегенова А. Г. Роль внеучебных мероприятий (посвящение в студенты) в адаптации первокурсников к условиям обучения в вузе.
Исследования в области психологии девиантного поведения.
Аксюта А. В. Современные направления психологической профилактики суицидального поведения подростков.
Колодина А. В. Личностная типология подростков, подвергающихся физическому насилию в семье. Технология и практика обучения.
Галушко В. Г. Формально-логические правила и формирование культуры мышления будущего специалиста.
Горбатова Е. А. Коучинг: методика преподавания дисциплины.