Педагогический институт Саратовского государственного университета
им. Н.Г.Чернышевского. 2009. – 78 с. Главный редактор Прохоров Д.В.
Содержание.
Психология.
Шарапов В.В. Проблема исследования структуры и функций этнического самосознания Григорьева М.В. Значение понятия «Россия» у молодежи в зависимости от условий социализации
Дубинко Н.А. Проблемные ситуации в управленческой деятельности
Вержибок Г.В. Тендерные различия активности и лидерства
Бочарова Е.Е. Особенности самоопределения юношества в зависимости от уровня субъективного благополучия
Молчанова Н.В. Роль эмоционального оценивания в коммуникативной интеракции
Никитенко П.Д. Динамика структуры социально-профессиональной идентичности курсантов в процессе профессиональной социализации
Кузьмина Е.П. Личностная зрелость как критерий оценки успешности социализации детей-сирот
Анисимова О.В. Социально-психологический анализ проблемы абсентеизма Педагогика.
Никитина Н.Н. Социокультурная идентичность личности: сущность и особенности становления в современной поликультурной реальности
Шмачилина С.В. Принцип мотивационного обеспечения процесса формирования исследовательской культуры социального педагога
Гурина Р.В., Хайбуллов Р. А. Ценологический подход в образовании Цыбина Е.А.
Стратегии педагогического сопровождения коммуникативного развития студентов
Чердынцева Е.В. Организация проектной деятельности в начальной школе
Вишнякова Э.А. Содержание и формы учебно-воспитательной работы в Вальдорфской школе в соответствии с принципами свободного воспитания
Психология.
Шарапов В.В. Проблема исследования структуры и функций этнического самосознания Григорьева М.В. Значение понятия «Россия» у молодежи в зависимости от условий социализации
Дубинко Н.А. Проблемные ситуации в управленческой деятельности
Вержибок Г.В. Тендерные различия активности и лидерства
Бочарова Е.Е. Особенности самоопределения юношества в зависимости от уровня субъективного благополучия
Молчанова Н.В. Роль эмоционального оценивания в коммуникативной интеракции
Никитенко П.Д. Динамика структуры социально-профессиональной идентичности курсантов в процессе профессиональной социализации
Кузьмина Е.П. Личностная зрелость как критерий оценки успешности социализации детей-сирот
Анисимова О.В. Социально-психологический анализ проблемы абсентеизма Педагогика.
Никитина Н.Н. Социокультурная идентичность личности: сущность и особенности становления в современной поликультурной реальности
Шмачилина С.В. Принцип мотивационного обеспечения процесса формирования исследовательской культуры социального педагога
Гурина Р.В., Хайбуллов Р. А. Ценологический подход в образовании Цыбина Е.А.
Стратегии педагогического сопровождения коммуникативного развития студентов
Чердынцева Е.В. Организация проектной деятельности в начальной школе
Вишнякова Э.А. Содержание и формы учебно-воспитательной работы в Вальдорфской школе в соответствии с принципами свободного воспитания