Москва: Международный центр науки и образования. — 120 с.
Председатель редакционной коллегии Ходакова Н.П., д-р пед. наук,
проф. Московского государственного гуманитарного университета им.
М.А. Шолохова, чл.-кор. Академии информатизации образования, проф.
Европейской и международной Академии Естествознания.
Журнал «Universum: психология и образование» является ежемесячным
электронным изданием. В нем публикуются статьи, обладающие научной
новизной, представляющие собой результаты завершенных исследований,
проблемного или научно-практического характера.
Основным языком журнала является русский, дополнительный язык - английский (название, сведения об авторах, аннотация, ключевые слова). Журнал «Universum: психология и образование» является рецензируемым научным изданием. Все статьи проходят рецензирование учеными, имеющими высокий международный авторитет в данной области науки. Перед отправкой статей на рецензию они проверяются при помощи системы «Antiplagiat». Журнал «Universum: психология и образование» включен в систему Российского индекса научного цитирования (РИНЦ). Князев Е.А. Автономия университетов: персоналистско-аксиологический подход Статья написана по заказу редакции.
Заблоцкая О.А. Многоуровневая система университетского образования во Франции.
Кенжегалиев К.К., Вачугова М.В., Ракишева Г.М., Коптелова В.С. Универсальный метод проверки Н0, Н1 гипотез педагогических исследований.
Важенина С.С. Роль искусства в воспитании студентов вуза культуры.
Омельченко С.В., Прохоров А.В. К вопросу формирования профессиональной направленности личности у студентов технического профиля.
Зайцева Ж.И., Губочкина Н.И. Компьютерная система mathematica в учебном процессе.
Федоровых Г.А., Кононова Н.А. Профессионально важные качества социальных работников как фактор. способствующий эффективной профессиональной деятельности.
Карапетян В.С, Келоян М.А. Соотношение учебной мотивации и образовательных ценностей в естественнонаучных потоках высшего педагогического образования.
Казикова Е.П., Зверева С.В. Эмоциональная зависимость девочек подростково-юношеского возраста от педагога как психологический и психопатологический феномен.
Ларских М.В., Васильева Ю.Е. Психологические механизмы формирования конструктивного перфекционизма студента.
Основным языком журнала является русский, дополнительный язык - английский (название, сведения об авторах, аннотация, ключевые слова). Журнал «Universum: психология и образование» является рецензируемым научным изданием. Все статьи проходят рецензирование учеными, имеющими высокий международный авторитет в данной области науки. Перед отправкой статей на рецензию они проверяются при помощи системы «Antiplagiat». Журнал «Universum: психология и образование» включен в систему Российского индекса научного цитирования (РИНЦ). Князев Е.А. Автономия университетов: персоналистско-аксиологический подход Статья написана по заказу редакции.
Заблоцкая О.А. Многоуровневая система университетского образования во Франции.
Кенжегалиев К.К., Вачугова М.В., Ракишева Г.М., Коптелова В.С. Универсальный метод проверки Н0, Н1 гипотез педагогических исследований.
Важенина С.С. Роль искусства в воспитании студентов вуза культуры.
Омельченко С.В., Прохоров А.В. К вопросу формирования профессиональной направленности личности у студентов технического профиля.
Зайцева Ж.И., Губочкина Н.И. Компьютерная система mathematica в учебном процессе.
Федоровых Г.А., Кононова Н.А. Профессионально важные качества социальных работников как фактор. способствующий эффективной профессиональной деятельности.
Карапетян В.С, Келоян М.А. Соотношение учебной мотивации и образовательных ценностей в естественнонаучных потоках высшего педагогического образования.
Казикова Е.П., Зверева С.В. Эмоциональная зависимость девочек подростково-юношеского возраста от педагога как психологический и психопатологический феномен.
Ларских М.В., Васильева Ю.Е. Психологические механизмы формирования конструктивного перфекционизма студента.