Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата
педагогічних наук. Київ, Інституті проблем виховання Академії
педагогічних наук України, 2009. - 20 с.
13.00.07 - теорія і методика виховання.
Науковий керівник: доктор педагогічних наук, професор Приходько
М.І.
Мета дослідження полягає у висвітленні теорії і практики виховання
громадянськості студентів засобами самоврядування у вищих
навчальних закладах Канади; здійсненні порівняльного аналізу з
реаліями України та виявленні можливостей впровадження
перспективних аспектів канадського досвіду у діяльність вітчизняних
вищих навчальних закладів.
Завдання дослідження:
Розкрити історичну ретроспективу феномена громадянськості в зарубіжних і вітчизняних дослідженнях.
Розкрити основні етапи становлення системи виховання громадянськості студентів вищих навчальних закладів Канади засобами самоврядування.
Виявити особливості сучасного стану виховання громадянськості студентів вищих навчальних закладів Канади засобами самоврядування в умовах глобалізації та мультикультуралізму.
Здійснити порівняльний аналіз змісту, форм і методів виховання громадянськості студентів вищих навчальних закладів Канади і України засобами самоврядування.
Вивчити позитивні здобутки канадського науково-пракгичного досвіду та можливості їх творчого застосування в системі вищих навчальних закладів України з виховання громадянськості студентів засобами самоврядування.
Розкрити історичну ретроспективу феномена громадянськості в зарубіжних і вітчизняних дослідженнях.
Розкрити основні етапи становлення системи виховання громадянськості студентів вищих навчальних закладів Канади засобами самоврядування.
Виявити особливості сучасного стану виховання громадянськості студентів вищих навчальних закладів Канади засобами самоврядування в умовах глобалізації та мультикультуралізму.
Здійснити порівняльний аналіз змісту, форм і методів виховання громадянськості студентів вищих навчальних закладів Канади і України засобами самоврядування.
Вивчити позитивні здобутки канадського науково-пракгичного досвіду та можливості їх творчого застосування в системі вищих навчальних закладів України з виховання громадянськості студентів засобами самоврядування.