Научное издание. СПб.: БПА. – 38 с. Секция психологии здорового
образа жизни. Главный редактор – Волков И.П.
Аннотация.
Региональная общественная организация ученых основана в Санкт-Петербурге по решению Международной конференции ученых 26 стран мира в период Игр Доброй Воли 30 июля 1994 г. Деятельность БПА адресована: Ученым, специалистам, руководителям, участвующим в изучении и практическом решении задач политической, управленческой, образовательной и воспитательной деятельности, связанных с задачами, повышения квалификации и профессиональной подготовки кадров, формирования личности и культуры учащейся и студенческой молодежи. Тренерам-консультантам, работающим в консалтинге, преподавателям, трудящимся в Высшей школе, учащимся в аспирантуре и докторантуре, чья деятельность связана с изучением и решением актуальных проблем управленческой, образовательной, воспитательной, оздоровительной, политической деятельности в условиях глобального информационного общества. Гражданам, желающим повысить уровень своей психолого-педагогической грамотности, приобрести квалификацию практического психолога путем дополнительного профессионального образования в БПА. Содержание.
От редакции. Психологи и педагоги объединяются
Информационное сообщение о пленуме БПА Доклады и сообщения:
Агеевцев В.У. Балтийская педагогическая академия - новая форма творческого объединения психологов, педагогов и деловых людей
Станиславская И. Г. Организация деятельности Балтийской Академии
Волков И. П. Возродить российскую творческую педагогическую мысль на благо Отечества
Тутушкина М. К. О концептуальных основах личностного и профессионального развития
Булкин В. А. Творческий потенциал специальной педагогики
Бундзен П. В. Связи Балтийской Педагогической Академии с зарубежными коллегами
Обозов Н. Н. Эффективнее использовать возможности частных образовательных учреждений
Панфёров В.Н. Изучать и применять психологическое наследие академика Б. Г. Ананьева
Стамбулова Н. Б. Психопедагогика - новая синтетическая область творческого сотрудничества психологов и педагогов Выступления в дискуссии:
Барабанщиков В. А. (Москва) Российское Психологическое Общество поддерживает деятельность Балтийской Академии
Грановская P. M. Я не только состою, а работаю в Балтийской Академии
Васильев В. Л. Повышать психологическую грамотность работников правоохранительной системы
Сингуринди Э. Г. Не теоретизировать, а совершенствовать педагогический процесс
Свенцицкий А. Л. Учтем зарубежный опыт объединения психологов- педагогов
Прохорова М. В. Где профессионализм педагога и учителя
Иванов М. Д. В кругосветное плавание с идеями ученых Балтийской Академии
Курис И. В. Нужно обогатить педагогику опытом восточных и православных духовных практик
Региональная общественная организация ученых основана в Санкт-Петербурге по решению Международной конференции ученых 26 стран мира в период Игр Доброй Воли 30 июля 1994 г. Деятельность БПА адресована: Ученым, специалистам, руководителям, участвующим в изучении и практическом решении задач политической, управленческой, образовательной и воспитательной деятельности, связанных с задачами, повышения квалификации и профессиональной подготовки кадров, формирования личности и культуры учащейся и студенческой молодежи. Тренерам-консультантам, работающим в консалтинге, преподавателям, трудящимся в Высшей школе, учащимся в аспирантуре и докторантуре, чья деятельность связана с изучением и решением актуальных проблем управленческой, образовательной, воспитательной, оздоровительной, политической деятельности в условиях глобального информационного общества. Гражданам, желающим повысить уровень своей психолого-педагогической грамотности, приобрести квалификацию практического психолога путем дополнительного профессионального образования в БПА. Содержание.
От редакции. Психологи и педагоги объединяются
Информационное сообщение о пленуме БПА Доклады и сообщения:
Агеевцев В.У. Балтийская педагогическая академия - новая форма творческого объединения психологов, педагогов и деловых людей
Станиславская И. Г. Организация деятельности Балтийской Академии
Волков И. П. Возродить российскую творческую педагогическую мысль на благо Отечества
Тутушкина М. К. О концептуальных основах личностного и профессионального развития
Булкин В. А. Творческий потенциал специальной педагогики
Бундзен П. В. Связи Балтийской Педагогической Академии с зарубежными коллегами
Обозов Н. Н. Эффективнее использовать возможности частных образовательных учреждений
Панфёров В.Н. Изучать и применять психологическое наследие академика Б. Г. Ананьева
Стамбулова Н. Б. Психопедагогика - новая синтетическая область творческого сотрудничества психологов и педагогов Выступления в дискуссии:
Барабанщиков В. А. (Москва) Российское Психологическое Общество поддерживает деятельность Балтийской Академии
Грановская P. M. Я не только состою, а работаю в Балтийской Академии
Васильев В. Л. Повышать психологическую грамотность работников правоохранительной системы
Сингуринди Э. Г. Не теоретизировать, а совершенствовать педагогический процесс
Свенцицкий А. Л. Учтем зарубежный опыт объединения психологов- педагогов
Прохорова М. В. Где профессионализм педагога и учителя
Иванов М. Д. В кругосветное плавание с идеями ученых Балтийской Академии
Курис И. В. Нужно обогатить педагогику опытом восточных и православных духовных практик