Научное издание. СПб.: БПА. – 63 с. Секция интенсивных методов
обучения. Главный редактор – Волков И.П.
Аннотация.
Региональная общественная организация ученых основана в Санкт-Петербурге по решению Международной конференции ученых 26 стран мира в период Игр Доброй Воли 30 июля 1994 г. Деятельность БПА адресована: Ученым, специалистам, руководителям, участвующим в изучении и практическом решении задач политической, управленческой, образовательной и воспитательной деятельности, связанных с задачами, повышения квалификации и профессиональной подготовки кадров, формирования личности и культуры учащейся и студенческой молодежи. Тренерам-консультантам, работающим в консалтинге, преподавателям, трудящимся в Высшей школе, учащимся в аспирантуре и докторантуре, чья деятельность связана с изучением и решением актуальных проблем управленческой, образовательной, воспитательной, оздоровительной, политической деятельности в условиях глобального информационного общества. Гражданам, желающим повысить уровень своей психолого-педагогической грамотности, приобрести квалификацию практического психолога путем дополнительного профессионального образования в БПА. Содержание.
От редакции "Перспективы развития теоретической и практической психологии в России"
Волков И. П. Возродить научные исследования по предмету психологии
Воскобойников Ф. (США), Черепов В.А., Мяконьков В.Б. Возродить социально-психологические исследования предпринимательства в России
Шашкова Т.Н. Предприимчивость как качество личности делового человека
Станиславская И.Г. Наблюдение за поведением участников групповых сеансов ребефинга
Коноплева С.Н. Формирование у клиента образа психолога в результате первого впечатления о нем
Артынюк Г. С. Интенсивное обучение иностранных студентов деловому общению на русском языке
Горбунов Г.Д. Психобиоэнергетический транс - мощный метод быстрого восстановления работоспособности
Минина Л. Г. Психосинтез - новая область исследований в практической психологии
Гамаль Е.В. Экспериментальное исследование взаимосвязи психического и физического развития дошкольников
Иванов И.А. Нейролингвистическое программирование сегодня Психологическое образование – уроки истории психологии:
Бодалев А.А. Психологу быть профессионалом - обязательно
Крылов А.А. Первый в России факультет психологии Санкт-Петербургского государственного университета на пороге своего 30-летия
Юрдашкин A.M. Памятная встреча с лидером советской психологии В помощь аспирантам:
Стамбулова Н.Б., Кэйл Л. (Великобритания) Новая опросная методика исследования двигательной активности подростков Научная жизнь (информация секретариата БПА)
Второй съезд Петровской академии наук и искусств (Санкт-Петербург) 60
Расширенное заседание Президиума Международной Академии Психологических наук (Ярославль)
Утверждены в званиях БПА
Признание заслуг и достижений в БПА
Наши юбиляры
Новые коллективные члены и подразделения БПА
Региональная общественная организация ученых основана в Санкт-Петербурге по решению Международной конференции ученых 26 стран мира в период Игр Доброй Воли 30 июля 1994 г. Деятельность БПА адресована: Ученым, специалистам, руководителям, участвующим в изучении и практическом решении задач политической, управленческой, образовательной и воспитательной деятельности, связанных с задачами, повышения квалификации и профессиональной подготовки кадров, формирования личности и культуры учащейся и студенческой молодежи. Тренерам-консультантам, работающим в консалтинге, преподавателям, трудящимся в Высшей школе, учащимся в аспирантуре и докторантуре, чья деятельность связана с изучением и решением актуальных проблем управленческой, образовательной, воспитательной, оздоровительной, политической деятельности в условиях глобального информационного общества. Гражданам, желающим повысить уровень своей психолого-педагогической грамотности, приобрести квалификацию практического психолога путем дополнительного профессионального образования в БПА. Содержание.
От редакции "Перспективы развития теоретической и практической психологии в России"
Волков И. П. Возродить научные исследования по предмету психологии
Воскобойников Ф. (США), Черепов В.А., Мяконьков В.Б. Возродить социально-психологические исследования предпринимательства в России
Шашкова Т.Н. Предприимчивость как качество личности делового человека
Станиславская И.Г. Наблюдение за поведением участников групповых сеансов ребефинга
Коноплева С.Н. Формирование у клиента образа психолога в результате первого впечатления о нем
Артынюк Г. С. Интенсивное обучение иностранных студентов деловому общению на русском языке
Горбунов Г.Д. Психобиоэнергетический транс - мощный метод быстрого восстановления работоспособности
Минина Л. Г. Психосинтез - новая область исследований в практической психологии
Гамаль Е.В. Экспериментальное исследование взаимосвязи психического и физического развития дошкольников
Иванов И.А. Нейролингвистическое программирование сегодня Психологическое образование – уроки истории психологии:
Бодалев А.А. Психологу быть профессионалом - обязательно
Крылов А.А. Первый в России факультет психологии Санкт-Петербургского государственного университета на пороге своего 30-летия
Юрдашкин A.M. Памятная встреча с лидером советской психологии В помощь аспирантам:
Стамбулова Н.Б., Кэйл Л. (Великобритания) Новая опросная методика исследования двигательной активности подростков Научная жизнь (информация секретариата БПА)
Второй съезд Петровской академии наук и искусств (Санкт-Петербург) 60
Расширенное заседание Президиума Международной Академии Психологических наук (Ярославль)
Утверждены в званиях БПА
Признание заслуг и достижений в БПА
Наши юбиляры
Новые коллективные члены и подразделения БПА