Научное издание. СПб.: БПА. – 75 с. Отделение валеологии и
психофизиологии. Главный редактор – Волков И.П.
Аннотация.
Региональная общественная организация ученых основана в Санкт-Петербурге по решению Международной конференции ученых 26 стран мира в период Игр Доброй Воли 30 июля 1994 г. Деятельность БПА адресована: Ученым, специалистам, руководителям, участвующим в изучении и практическом решении задач политической, управленческой, образовательной и воспитательной деятельности, связанных с задачами, повышения квалификации и профессиональной подготовки кадров, формирования личности и культуры учащейся и студенческой молодежи. Тренерам-консультантам, работающим в консалтинге, преподавателям, трудящимся в Высшей школе, учащимся в аспирантуре и докторантуре, чья деятельность связана с изучением и решением актуальных проблем управленческой, образовательной, воспитательной, оздоровительной, политической деятельности в условиях глобального информационного общества. Гражданам, желающим повысить уровень своей психолого-педагогической грамотности, приобрести квалификацию практического психолога путем дополнительного профессионального образования в БПА. Содержание.
Казначеев В. П. Обращение к народам мира, главам государств, религиозно-культурным движениям Общие вопросы валеологии:
Петленко В. П. Актуальные проблемы валеологии
Давиденко Д. Н. Основы здорового образа жизни человека.
Дадали В. А. Питание как фактор здорового образа жизни
Волков В. Ю., Волкова Л. М., Давиденко Д. Н., Зверев В. В. Компьютерные разработки ввалеометрии
Буркут B. C., Буркут В. П. Актуальные аспекты психологической валеологии Валеология в высшей школе:
Половников П. В., Волкова Л.М. Комплексная оздоровительная программа для студентов со значительными отклонениями в состоянии здоровья
Михонин А. А. Валеологическая оптимизация учебного процесса по дисциплине «физическая культура» в вузе
Михонина Т. Н. Взгляд на теоретические и практические аспекты оздоровительной физической тренировки студентов
Стамбулова Н. Б. Рабочая программа учебной дисциплины «Валеология» для студентов физкультурного вуза
Давиденко Д. Н., Петленко В. П. Тематика лекционного курса по валеологии для студентов высших учебных заведений
Глушков Ю. Ю. Валеология как важный компонент гуманизации курса физической культуры в вузах
Детков Ю. Л. Лечебная физическая культура как средство валеологии Валеология в общеобразовательной школе:
Баранчукова Г. А., Щербакова М. А., Охремчук Л. А., Стамбулова Н. Б. Опыт внедрения валеологии в систему школьного образования
Величковская И. Л. Урок валеологии в 6-м классе на тему: «Как лучше запоминать»
Исаенкова Н. К. Урок в 1-м классе по валеологии на тему: «Как сохранить зрение. Экспериментальные исследования:
Стамбулова Н. Б. Влияние сеансов релаксации на психическое состояние и умственную работоспособность младших школьников
Стамбулова Н.Б., Хвацкая Е.Е. Психодиагностическое исследование интеллектуального развития учащихся
Маймулов В. Г., Андреев В.Ю., Суворова А. В., Васкович Г. А., Чернякина Т. С. Роль оздоровительных мероприятий при интенсивном обучении старшеклассников.
Региональная общественная организация ученых основана в Санкт-Петербурге по решению Международной конференции ученых 26 стран мира в период Игр Доброй Воли 30 июля 1994 г. Деятельность БПА адресована: Ученым, специалистам, руководителям, участвующим в изучении и практическом решении задач политической, управленческой, образовательной и воспитательной деятельности, связанных с задачами, повышения квалификации и профессиональной подготовки кадров, формирования личности и культуры учащейся и студенческой молодежи. Тренерам-консультантам, работающим в консалтинге, преподавателям, трудящимся в Высшей школе, учащимся в аспирантуре и докторантуре, чья деятельность связана с изучением и решением актуальных проблем управленческой, образовательной, воспитательной, оздоровительной, политической деятельности в условиях глобального информационного общества. Гражданам, желающим повысить уровень своей психолого-педагогической грамотности, приобрести квалификацию практического психолога путем дополнительного профессионального образования в БПА. Содержание.
Казначеев В. П. Обращение к народам мира, главам государств, религиозно-культурным движениям Общие вопросы валеологии:
Петленко В. П. Актуальные проблемы валеологии
Давиденко Д. Н. Основы здорового образа жизни человека.
Дадали В. А. Питание как фактор здорового образа жизни
Волков В. Ю., Волкова Л. М., Давиденко Д. Н., Зверев В. В. Компьютерные разработки ввалеометрии
Буркут B. C., Буркут В. П. Актуальные аспекты психологической валеологии Валеология в высшей школе:
Половников П. В., Волкова Л.М. Комплексная оздоровительная программа для студентов со значительными отклонениями в состоянии здоровья
Михонин А. А. Валеологическая оптимизация учебного процесса по дисциплине «физическая культура» в вузе
Михонина Т. Н. Взгляд на теоретические и практические аспекты оздоровительной физической тренировки студентов
Стамбулова Н. Б. Рабочая программа учебной дисциплины «Валеология» для студентов физкультурного вуза
Давиденко Д. Н., Петленко В. П. Тематика лекционного курса по валеологии для студентов высших учебных заведений
Глушков Ю. Ю. Валеология как важный компонент гуманизации курса физической культуры в вузах
Детков Ю. Л. Лечебная физическая культура как средство валеологии Валеология в общеобразовательной школе:
Баранчукова Г. А., Щербакова М. А., Охремчук Л. А., Стамбулова Н. Б. Опыт внедрения валеологии в систему школьного образования
Величковская И. Л. Урок валеологии в 6-м классе на тему: «Как лучше запоминать»
Исаенкова Н. К. Урок в 1-м классе по валеологии на тему: «Как сохранить зрение. Экспериментальные исследования:
Стамбулова Н. Б. Влияние сеансов релаксации на психическое состояние и умственную работоспособность младших школьников
Стамбулова Н.Б., Хвацкая Е.Е. Психодиагностическое исследование интеллектуального развития учащихся
Маймулов В. Г., Андреев В.Ю., Суворова А. В., Васкович Г. А., Чернякина Т. С. Роль оздоровительных мероприятий при интенсивном обучении старшеклассников.