Научный журнал. — СПб.: ЛГУ имени А.С. Пушкина. — 220 с. — ISSN
1818-6653.
Главный редактор — Скворцов В.Н.
Содержание:
Теория непрерывного образования
М. И. Вишневский Система целей образования как выражение его непрерывности
Т. Гумула, Т. Дырда Цивилизационный прогресс и общие цели постоянного образования взрослых Непрерывное образование как феномен культуры
И. Г. Васильев Культура как институт непрерывного образования: региональный аспект
О.Б. Ховов Исторические циклы культурно-образовательных парадигм Непрерывное образование как объект инновационного проектирования
Н. Н. Азизходжаева Инновации в реформировании непрерывного образования
Республики Узбекистан
Т. Ю. Ломакина Современные требования к разработке модели специалиста
Т. Гумула, Т. Дырда Подготовка учителей к применению метода проектов в непрерывном образовании (элементы теории и очерк проекта)
Н. А. Гоищенко Моделирование и проектирование инновационных процессов в непрерывном образовании Непрерывное образование как развивающаяся система
В.Н. Скворцов Проблемы обучения персонала в контексте концепции
самообучающейся организации
Н. А. Лобанов Непрерывное профессиональное образование как условие инновационного развития общества
М. Ю. Лобанова Подготовка и сопровождение приемных родителей: новое направление непрерывного образования
Теория непрерывного образования
М. И. Вишневский Система целей образования как выражение его непрерывности
Т. Гумула, Т. Дырда Цивилизационный прогресс и общие цели постоянного образования взрослых Непрерывное образование как феномен культуры
И. Г. Васильев Культура как институт непрерывного образования: региональный аспект
О.Б. Ховов Исторические циклы культурно-образовательных парадигм Непрерывное образование как объект инновационного проектирования
Н. Н. Азизходжаева Инновации в реформировании непрерывного образования
Республики Узбекистан
Т. Ю. Ломакина Современные требования к разработке модели специалиста
Т. Гумула, Т. Дырда Подготовка учителей к применению метода проектов в непрерывном образовании (элементы теории и очерк проекта)
Н. А. Гоищенко Моделирование и проектирование инновационных процессов в непрерывном образовании Непрерывное образование как развивающаяся система
В.Н. Скворцов Проблемы обучения персонала в контексте концепции
самообучающейся организации
Н. А. Лобанов Непрерывное профессиональное образование как условие инновационного развития общества
М. Ю. Лобанова Подготовка и сопровождение приемных родителей: новое направление непрерывного образования