Научный журнал. — СПб.: ЛГУ имени А.С. Пушкина. — 152 с. — ISSN
1818-6653.
Главный редактор — Скворцов В.Н.
Содержание:
Проектирование образовательного процесса
Н. М. Полетаева Синергетический подход к проблемам образования.
А. В. Голанова, Е. И. Голикова Проектирование содержания курса «Современные средства оценивания результатов обучения».
О. А. Голышева Вопросы развития профессиональной подготовки выпускников по направлению «Прикладная информатика» на основе компетентностного подхода
С. Д. Бороненко, О. Ю. Ильяшенко Сравнительная оценка технологий обработки текстовой информации.
А. В. Кайсина Анализ программных пакетов для создания учебных мультимедиасредств
Т. П. Колодяжная Понятие детства у Ж.-Ж. Руссо и Л. Н. Толстого как смыслообразующая основа личностно-ориентированного образования. Вопросы воспитания
И. А. Маркарян Аспекты воспитания в психолого-педагогических исследованиях.
Н. Л. Романенко Германизм как проблема в отечественной педагогике второй половины XIX – 20-х гг. XX в.
К. А. Сечина, В. А. Мосолов О смысле и теоретическом статусе понятия «любовь к детям» в отечественной педагогике XX века.
И. П. Мирошниченко Воспитание нравственности у студентов высших учебных заведений (основные направления, пути решения проблемы). Специальная педагогика в образовании
М. Л. Баранова Организационные условия доступности образования в системе специального образования Ростовской области.
М. А. Муратова Способность к обнаружению противоречий у детей дошкольного возраста с нарушением речи.
О. С. Орлова, П. А. Эстерова Применение психотерапии в коррекции коммуникативных нарушений при дисфониях.
О. Г. Приходько Система ранней комплексной дифференцированной коррекционно-развивающей помощи детям с церебральным параличом
Т. С. Овчинникова Проблемы обучения и воспитания дошкольников с ограниченными возможностями здоровья в условиях общеобразовательных дошкольных учреждений
И. В. Гайдамакина Особенности внедрения контроллинга в управленческую деятельность регионального вуза.
Е. В. Федоркевич Содержание обучения дисциплине «Интеллектуальные информационные системы» студентов специальности «Прикладная информатика (в экономике)».
Т. А. Алексеева, А. А. Коропец Применение систем компьютерной математики
в подготовке специалистов экономического профиля.
Проектирование образовательного процесса
Н. М. Полетаева Синергетический подход к проблемам образования.
А. В. Голанова, Е. И. Голикова Проектирование содержания курса «Современные средства оценивания результатов обучения».
О. А. Голышева Вопросы развития профессиональной подготовки выпускников по направлению «Прикладная информатика» на основе компетентностного подхода
С. Д. Бороненко, О. Ю. Ильяшенко Сравнительная оценка технологий обработки текстовой информации.
А. В. Кайсина Анализ программных пакетов для создания учебных мультимедиасредств
Т. П. Колодяжная Понятие детства у Ж.-Ж. Руссо и Л. Н. Толстого как смыслообразующая основа личностно-ориентированного образования. Вопросы воспитания
И. А. Маркарян Аспекты воспитания в психолого-педагогических исследованиях.
Н. Л. Романенко Германизм как проблема в отечественной педагогике второй половины XIX – 20-х гг. XX в.
К. А. Сечина, В. А. Мосолов О смысле и теоретическом статусе понятия «любовь к детям» в отечественной педагогике XX века.
И. П. Мирошниченко Воспитание нравственности у студентов высших учебных заведений (основные направления, пути решения проблемы). Специальная педагогика в образовании
М. Л. Баранова Организационные условия доступности образования в системе специального образования Ростовской области.
М. А. Муратова Способность к обнаружению противоречий у детей дошкольного возраста с нарушением речи.
О. С. Орлова, П. А. Эстерова Применение психотерапии в коррекции коммуникативных нарушений при дисфониях.
О. Г. Приходько Система ранней комплексной дифференцированной коррекционно-развивающей помощи детям с церебральным параличом
Т. С. Овчинникова Проблемы обучения и воспитания дошкольников с ограниченными возможностями здоровья в условиях общеобразовательных дошкольных учреждений
И. В. Гайдамакина Особенности внедрения контроллинга в управленческую деятельность регионального вуза.
Е. В. Федоркевич Содержание обучения дисциплине «Интеллектуальные информационные системы» студентов специальности «Прикладная информатика (в экономике)».
Т. А. Алексеева, А. А. Коропец Применение систем компьютерной математики
в подготовке специалистов экономического профиля.