Научный журнал. — СПб.: ЛГУ имени А.С. Пушкина. — 164 с. — ISSN
1818-6653.
Главный редактор — Скворцов В.Н.
Содержание:
Специальная педагогика в образовании.
В. В. Мамаев Модель реабилитационного пространства в условиях школы VIII вида для детей с умеренной умственной отсталостью. Развитие профессионального образования.
А. А. Грибанькова Организация подготовки специалистов-исследователей в США.
А.В. Смирнов Проблема фундаментализации непрерывного лингвистического образования взрослых в университете.
В.Н. Скворцов, Л.М. Кобрина, А.Н. Анисимова Система непрерывного профессионального образования лиц с ограниченными возможностями здоровья в Ленинградской области.
С. В. Манецкая, В. А. Худик Психолого-педагогические условия формирования профессионального мировоззрения у будущих офицеров морских специальностей.
В. В. Тульчий Принципы и технология представления учебной информации в дистанционном автоматизированном курсе профессиональной подготовки специалистов морского транспорта.
Т. С. Комисарова Методологическое значение парадигмы геопространства и его визуализации при подготовке компетентных специалистов в области наук о Земле
В. А. Григорьева-Голубева Развитие ценностного сознания учителя
А. Ю. Игнатова Немецкий учитель: путь в профессию.
Н. А. Муслимов, К. Ш. Кадыров Формирование профессиональной компетенции будущих педагогов на основе применения информационных и педагогических технологий
Д.К. Василевский Педагогические условия реализации экспериментальной комплексной программы восстановительных мероприятий для баскетболистов
Специальная педагогика в образовании.
В. В. Мамаев Модель реабилитационного пространства в условиях школы VIII вида для детей с умеренной умственной отсталостью. Развитие профессионального образования.
А. А. Грибанькова Организация подготовки специалистов-исследователей в США.
А.В. Смирнов Проблема фундаментализации непрерывного лингвистического образования взрослых в университете.
В.Н. Скворцов, Л.М. Кобрина, А.Н. Анисимова Система непрерывного профессионального образования лиц с ограниченными возможностями здоровья в Ленинградской области.
С. В. Манецкая, В. А. Худик Психолого-педагогические условия формирования профессионального мировоззрения у будущих офицеров морских специальностей.
В. В. Тульчий Принципы и технология представления учебной информации в дистанционном автоматизированном курсе профессиональной подготовки специалистов морского транспорта.
Т. С. Комисарова Методологическое значение парадигмы геопространства и его визуализации при подготовке компетентных специалистов в области наук о Земле
В. А. Григорьева-Голубева Развитие ценностного сознания учителя
А. Ю. Игнатова Немецкий учитель: путь в профессию.
Н. А. Муслимов, К. Ш. Кадыров Формирование профессиональной компетенции будущих педагогов на основе применения информационных и педагогических технологий
Д.К. Василевский Педагогические условия реализации экспериментальной комплексной программы восстановительных мероприятий для баскетболистов