Научный журнал. — СПб.: ЛГУ имени А.С. Пушкина. — 112 с. — ISSN
1818-6653.
Главный редактор — Скворцов В.Н.
Содержание:
Развитие профессионального образования
В. А. Григорьева-Голубева Гуманистические ценности педагога как проблема в науке и практике
Г.А. Гонтарева Общее образование в контексте социализации личности.
Н.К. Кергина Сравнительный анализ результатов вариативного использования инновационных технологий обучения.
О. В. Фомичева, А. Н. Томилин Педагогические аспекты формирования качеств лидера в профессиональной подготовке курсантов гражданского морского вуза Специальная педагогика в образовании.
Л.М. Кобрина, О.А. Денисова. А.В. Калинина Характеристика абилитационной работы с детьми раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья. Образование в области географии, естествознания и туризма
А.Л. Миллер Сетевое взаимодействие учителя географии как средство повышения квалификации.
Т.А. Нечаева Потребность в геоэкологических знаниях для успешной профессиональной деятельности специалиста по туризму.
О.В. Малярчук Методика поликонтекстуального анализа содержания интегрированного курса «Естествознание» старшей школы. Непрерывное образование как развивающаяся система
Е. Р. Зинкевич Проектирование модели непрерывного педагогического образования врачей – преподавателей медицинских вузов России.
А.И. Жилина Концептуальные основы управления непрерывным образованием педагогов
Развитие профессионального образования
В. А. Григорьева-Голубева Гуманистические ценности педагога как проблема в науке и практике
Г.А. Гонтарева Общее образование в контексте социализации личности.
Н.К. Кергина Сравнительный анализ результатов вариативного использования инновационных технологий обучения.
О. В. Фомичева, А. Н. Томилин Педагогические аспекты формирования качеств лидера в профессиональной подготовке курсантов гражданского морского вуза Специальная педагогика в образовании.
Л.М. Кобрина, О.А. Денисова. А.В. Калинина Характеристика абилитационной работы с детьми раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья. Образование в области географии, естествознания и туризма
А.Л. Миллер Сетевое взаимодействие учителя географии как средство повышения квалификации.
Т.А. Нечаева Потребность в геоэкологических знаниях для успешной профессиональной деятельности специалиста по туризму.
О.В. Малярчук Методика поликонтекстуального анализа содержания интегрированного курса «Естествознание» старшей школы. Непрерывное образование как развивающаяся система
Е. Р. Зинкевич Проектирование модели непрерывного педагогического образования врачей – преподавателей медицинских вузов России.
А.И. Жилина Концептуальные основы управления непрерывным образованием педагогов