М.: Изд-во МГОУ. - 168 стр. (Тир. 500 экз. ). Вестник Московского
государственного областного университета. Редакционно-издательский
совет: Пасечник В. В. - председатель, доктор педагогических наук,
профессор Дембицкий С. Г. - зам. председателя, первый проректор,
проректор по учебной работе.
Аннотация.
Научный журнал основан в 1998 году.
Вестник МГОУ (все его серии) является рецензируемым и подписным изданием, предназначенным для публикации научных статей докторантов, а также аспирантов и соискателей (См.: Бюллетень ВАК № 4 за 2005 г., с. 5).
В «Вестнике» могут публиковаться статьи не только работников МГОУ, но и других научных и образовательных учреждений. Содержание.
Педагогика.
Александрова И. С. Педагогические условия формирования компетентности старшеклассников при профильном обучении.
Артамонов А. Л., Янова М. Г. Профессиональное становление специалиста гуманитарного профиля в контексте профессионально-культурного модуса поведения.
Асекритова Т. Г. Педагогические условия моделирования адаптации первокурсников к усвоению программы по физике.
Белоног Д. С. Технологическое обеспечение процесса формирования познавательной самостоятельности у будущих учителей иностранного языка.
Беришвили О. Н. Факторы готовности будущих инженеров агропромышленного комплекса к профессиональной деятельности.
Борисенко Е. Н., Шалимова Д. В. Социальный проект как средство формирования социальной компетентности студентов вузов.
Винокуров А. К., Игнатьева Л. Н., Барахсанов В. П. Педагогическая поддержка процесса моделирования профильного обучения учащихся в малокомплектной сельской школе.
Евтюхина Н. А. Педагогические и правовые особенности преступного сексуального насилия несовершеннолетних и его предупреждение.
Зацепина Т. Н. Диагностика уровней готовности студентов к выполнению различных видов самостоятельной работы по иностранному языку.
Игнатова В. В., Константинова О. В. Организационно-дидактические условия подготовки будущих педагогов профессионального обучения к организации сотворческой деятельности учащихся.
Капсаргина С. А. Национальное образование в Хакасии: история и современность.
Костикова Л. П. Проблемы внедрения идей поликультурного образования в современной высшей школе и пути их преодоления.
Крившенко Л. П. Подготовка студентов к профессиональному самоопределению школьников.
Осипенко Л. Е. Педагогические условия эффективного формирования у сельских школьников знаний о методах научного исследования.
Петросян И. Э. Жестикуляция как средство общения у детей младшего дошкольного возраста.
Плужникова Ю. А. Опыт формирования коммуникативной компетентности у студентов технического вуза средствами самоконтроля.
Садовская И. Л. Классификация и структура методов обучения: новый подход.
Сентизова М. И., Гармаев Ц. К. Педагогическое обеспечение здоровьесберегающей среды в региональной системе школьного образования.
Сухарев А. В. Формирование готовности студентов к действиям в чрезвычайных ситуациях террористического характера.
Томилова Т. Н. К вопросу о развитии профессионального творчества будущих учителей в процессе педагогической практики.
Фельдман Н. И. Формирование системы студенческих клубов как средства воспитания конкурентоспособного специалиста. Художественно-графическое образование.
Горбунова Г. А. Педагогическое определение параметров (критерев) оценки и развития изобразительно-творческих способностей младших школьников на уроках ИЗО.
Жанбыршиев С. Н. Использование произведений отечественной живописи в процессе организации воспитательной работы в школе.
Криса В. Б. Методологические и психолого-педагогические основы интегративности
обучения.
Морозова Е. В. Особенности развития композиционного мышления студентов (специальности 070901 «живопись» специализация 070901.02 «Театрально-декорационная живопись»).
Н. И. Садомова О развитии образного мышления студентов на начальном этапе обучения изобразительному искусству в процессе выполнения графических и живописных краткосрочных изображений. Стоимость данного файла составляет 5 баллов
Научный журнал основан в 1998 году.
Вестник МГОУ (все его серии) является рецензируемым и подписным изданием, предназначенным для публикации научных статей докторантов, а также аспирантов и соискателей (См.: Бюллетень ВАК № 4 за 2005 г., с. 5).
В «Вестнике» могут публиковаться статьи не только работников МГОУ, но и других научных и образовательных учреждений. Содержание.
Педагогика.
Александрова И. С. Педагогические условия формирования компетентности старшеклассников при профильном обучении.
Артамонов А. Л., Янова М. Г. Профессиональное становление специалиста гуманитарного профиля в контексте профессионально-культурного модуса поведения.
Асекритова Т. Г. Педагогические условия моделирования адаптации первокурсников к усвоению программы по физике.
Белоног Д. С. Технологическое обеспечение процесса формирования познавательной самостоятельности у будущих учителей иностранного языка.
Беришвили О. Н. Факторы готовности будущих инженеров агропромышленного комплекса к профессиональной деятельности.
Борисенко Е. Н., Шалимова Д. В. Социальный проект как средство формирования социальной компетентности студентов вузов.
Винокуров А. К., Игнатьева Л. Н., Барахсанов В. П. Педагогическая поддержка процесса моделирования профильного обучения учащихся в малокомплектной сельской школе.
Евтюхина Н. А. Педагогические и правовые особенности преступного сексуального насилия несовершеннолетних и его предупреждение.
Зацепина Т. Н. Диагностика уровней готовности студентов к выполнению различных видов самостоятельной работы по иностранному языку.
Игнатова В. В., Константинова О. В. Организационно-дидактические условия подготовки будущих педагогов профессионального обучения к организации сотворческой деятельности учащихся.
Капсаргина С. А. Национальное образование в Хакасии: история и современность.
Костикова Л. П. Проблемы внедрения идей поликультурного образования в современной высшей школе и пути их преодоления.
Крившенко Л. П. Подготовка студентов к профессиональному самоопределению школьников.
Осипенко Л. Е. Педагогические условия эффективного формирования у сельских школьников знаний о методах научного исследования.
Петросян И. Э. Жестикуляция как средство общения у детей младшего дошкольного возраста.
Плужникова Ю. А. Опыт формирования коммуникативной компетентности у студентов технического вуза средствами самоконтроля.
Садовская И. Л. Классификация и структура методов обучения: новый подход.
Сентизова М. И., Гармаев Ц. К. Педагогическое обеспечение здоровьесберегающей среды в региональной системе школьного образования.
Сухарев А. В. Формирование готовности студентов к действиям в чрезвычайных ситуациях террористического характера.
Томилова Т. Н. К вопросу о развитии профессионального творчества будущих учителей в процессе педагогической практики.
Фельдман Н. И. Формирование системы студенческих клубов как средства воспитания конкурентоспособного специалиста. Художественно-графическое образование.
Горбунова Г. А. Педагогическое определение параметров (критерев) оценки и развития изобразительно-творческих способностей младших школьников на уроках ИЗО.
Жанбыршиев С. Н. Использование произведений отечественной живописи в процессе организации воспитательной работы в школе.
Криса В. Б. Методологические и психолого-педагогические основы интегративности
обучения.
Морозова Е. В. Особенности развития композиционного мышления студентов (специальности 070901 «живопись» специализация 070901.02 «Театрально-декорационная живопись»).
Н. И. Садомова О развитии образного мышления студентов на начальном этапе обучения изобразительному искусству в процессе выполнения графических и живописных краткосрочных изображений. Стоимость данного файла составляет 5 баллов