М.: Изд-во МГОУ. - 172 стр. (Тир. 500 экз. ). Вестник Московского
государственного областного университета. Редакционно-издательский
совет: Пасечник В. В. - председатель, доктор педагогических наук,
профессор Дембицкий С. Г. - зам. председателя, первый проректор,
проректор по учебной работе.
Аннотация.
Научный журнал основан в 1998 году.
Вестник МГОУ (все его серии) является рецензируемым и подписным изданием, предназначенным для публикации научных статей докторантов, а также аспирантов и соискателей (См.: Бюллетень ВАК № 4 за 2005 г., с. 5).
В «Вестнике» могут публиковаться статьи не только работников МГОУ, но и других научных и образовательных учреждений. Содержание.
Общая педагогика.
Гришаева Ю. М. Экологическая культура личности как результат коэволюции природы и общества.
Дарамаева А. А. Вопросы формирования внутренней микросреды личности.
Дудина О. Н. Педагогические условия формирования профессиональной позиции будущего менеджера туризма.
Жукова Е. Ю. Педагогическая технология формирования гуманного отношения к природе как средство нравственного воспитания школьника.
Журавлева О. Н. Проблема гуманитарного обновления содержания современного школьного учебника.
Кошман С. Н. К вопросу о создании региональной системы социализации детей-сирот.
Крыхтина С. Ю. Опытно-экспериментальная работа по формированию творческих
способностей у учащихся в условиях внеклассной работы учреждения дополнительного образования.
Линенко О. А. Анализ экологического сознания студентов технического вуза: эмпирическое исследование.
Миняйло И. Н. «Школа родительского мастерства» как психолого-педагогический
ресурс повышения компетентности родителей в соуправлении образовательным процессом.
Орешкина А. К. Формирование педагогических систем высшего педагогического образования в условиях образовательного процесса непрерывного образования.
Прянишникова О. Е. Воспитательная функция оценки при использовании полностью
положительной десятибалльной шкалы.
Ростовцева Н. А. Организация взаимодействия специалистов в коррекционном
образовательном учреждении.
Сикорская Г. А. Подготовка магистров педагогики в системе двухуровневого
университетского образования.
Яковлева С. Л. Роль высшего образования в повышении социальной мобильности
специалиста в США.
Янова М. Г. Творческое решение культуросозидательных ситуаций как методический прием формирования организационно—педагогической культуры будущего учителя. Теория и методика обучения и воспитания.
Бочкова С. Е. Пересказ текста как прием обучения свободному монологу на языковом занятии.
Голиков Д. В. Система демонстрационного эксперимента при изучении электромагнитных колебаний и волн в курсе физики основной школы.
Деревянко И. А. Модульно-компетентностностный подход к предметной подготовке учителя информатики в педагогическом вузе.
Никулина О. Ю. Особенности методики преподавания теоретической и практической грамматики в вузе филологического профиля: на материале явления синкретизма в придаточных обстоятельственных предложениях с союзом quand в современном французском языке.
Половникова Л. Б. Факторы формирования системного пропедевтического курса
классической механики в техническом вузе.
Пронина И. И. Проверка умения учащихся применять знания в учебной деятельности при изучении темы «Периодический закон и периодическая система Д. И. Менделеева. Строение атома».
Сафиулина О. А. Преемственность обучения механике в курсах физики основной и
полной средней школы.
Сикорская Г. А. Из опыта разработки элективных курсов математического
направления в профильной школе.
Строгая О. Ю. Аксиологические аспекты образования в системе вузовского обучения иностранным языкам.
Шелухина Е. Г. Обучение стилистическим понятиям на текстовой основе как
принцип формирования грамматического строя речи учащихся.
Шихнабиева Т. Ш. Представление знаний в виде семантических моделей и оценка
эффективности на примере педагогической информатики. Стоимость данного файла составляет 5 баллов
Научный журнал основан в 1998 году.
Вестник МГОУ (все его серии) является рецензируемым и подписным изданием, предназначенным для публикации научных статей докторантов, а также аспирантов и соискателей (См.: Бюллетень ВАК № 4 за 2005 г., с. 5).
В «Вестнике» могут публиковаться статьи не только работников МГОУ, но и других научных и образовательных учреждений. Содержание.
Общая педагогика.
Гришаева Ю. М. Экологическая культура личности как результат коэволюции природы и общества.
Дарамаева А. А. Вопросы формирования внутренней микросреды личности.
Дудина О. Н. Педагогические условия формирования профессиональной позиции будущего менеджера туризма.
Жукова Е. Ю. Педагогическая технология формирования гуманного отношения к природе как средство нравственного воспитания школьника.
Журавлева О. Н. Проблема гуманитарного обновления содержания современного школьного учебника.
Кошман С. Н. К вопросу о создании региональной системы социализации детей-сирот.
Крыхтина С. Ю. Опытно-экспериментальная работа по формированию творческих
способностей у учащихся в условиях внеклассной работы учреждения дополнительного образования.
Линенко О. А. Анализ экологического сознания студентов технического вуза: эмпирическое исследование.
Миняйло И. Н. «Школа родительского мастерства» как психолого-педагогический
ресурс повышения компетентности родителей в соуправлении образовательным процессом.
Орешкина А. К. Формирование педагогических систем высшего педагогического образования в условиях образовательного процесса непрерывного образования.
Прянишникова О. Е. Воспитательная функция оценки при использовании полностью
положительной десятибалльной шкалы.
Ростовцева Н. А. Организация взаимодействия специалистов в коррекционном
образовательном учреждении.
Сикорская Г. А. Подготовка магистров педагогики в системе двухуровневого
университетского образования.
Яковлева С. Л. Роль высшего образования в повышении социальной мобильности
специалиста в США.
Янова М. Г. Творческое решение культуросозидательных ситуаций как методический прием формирования организационно—педагогической культуры будущего учителя. Теория и методика обучения и воспитания.
Бочкова С. Е. Пересказ текста как прием обучения свободному монологу на языковом занятии.
Голиков Д. В. Система демонстрационного эксперимента при изучении электромагнитных колебаний и волн в курсе физики основной школы.
Деревянко И. А. Модульно-компетентностностный подход к предметной подготовке учителя информатики в педагогическом вузе.
Никулина О. Ю. Особенности методики преподавания теоретической и практической грамматики в вузе филологического профиля: на материале явления синкретизма в придаточных обстоятельственных предложениях с союзом quand в современном французском языке.
Половникова Л. Б. Факторы формирования системного пропедевтического курса
классической механики в техническом вузе.
Пронина И. И. Проверка умения учащихся применять знания в учебной деятельности при изучении темы «Периодический закон и периодическая система Д. И. Менделеева. Строение атома».
Сафиулина О. А. Преемственность обучения механике в курсах физики основной и
полной средней школы.
Сикорская Г. А. Из опыта разработки элективных курсов математического
направления в профильной школе.
Строгая О. Ю. Аксиологические аспекты образования в системе вузовского обучения иностранным языкам.
Шелухина Е. Г. Обучение стилистическим понятиям на текстовой основе как
принцип формирования грамматического строя речи учащихся.
Шихнабиева Т. Ш. Представление знаний в виде семантических моделей и оценка
эффективности на примере педагогической информатики. Стоимость данного файла составляет 5 баллов