Научный журнал. — М.: Изд-во Московского университета. — 116 с. —
ISSN 2073-2635.
Главный редактор — Розов Н.Х.
Аннотация.
Журнал публикует статьи исключительно по общим вопросам теории и практики образования, педагогики, дидактики и перспективам развития высшей школы, подготовки педагогических кадров в непедагогических вузах. Журнал ориентирован на преподавателей высшей школы, научных сотрудников, руководителей, организаторов и исследователей образования, на аспирантов и магистрантов, интересующихся педагогической карьерой. Он будет интересен и всем тем, кому близки проблемы развития образования и подготовки педагогических кадров. Содержание.
Педагогические размышления
Волов В.Т. Основы фрактально-кластерной методологии исследования системы образования
Генин В.Е. Современные инновационные тенденции в высшем образовании
США
Бебенин В.Г. Категории быть и уметь как феномены практической ориентации человека в жизни и деятельности Опыт практической педагогики
Григорьева Г.Ю. Организация коммуникативной деятельности
Голиков А.И. Использование дедуктивного и индуктивного методов в процессе
обучения математическим дисциплинам Реалии педагогического образования
Ворохоб Ю.А. Аудиовизуальная культура будущего учителя Кладезь идей и опыта
Рыжиков С.Б. Навыки исследователя формируются на школьной скамье Голоса молодых
Яснецкая В.Г. Информационное моделирование на уроках информатики в классах гуманитарного профиля Слово мэтра
Раушенбах Б.В. Гуманитарная культура на рубеже веков Чужая жизнь и берег дальний
Давидович И., Синуани-Штерн Ц. Преподавание и научно-исследовательская
деятельность профессорско-преподавательского состава .
Лю Хуэйин. Исследование функций эмоций в учебной деятельности учеников . . Предания старины
Янушкявичене О.Л. Духовное воспитание в Древней Руси В перерывах между лекциями
Правила, обязательные для учениц средних учебных заведений Одесского учебного округа вне стен учебного заведения и вне дома
Журнал публикует статьи исключительно по общим вопросам теории и практики образования, педагогики, дидактики и перспективам развития высшей школы, подготовки педагогических кадров в непедагогических вузах. Журнал ориентирован на преподавателей высшей школы, научных сотрудников, руководителей, организаторов и исследователей образования, на аспирантов и магистрантов, интересующихся педагогической карьерой. Он будет интересен и всем тем, кому близки проблемы развития образования и подготовки педагогических кадров. Содержание.
Педагогические размышления
Волов В.Т. Основы фрактально-кластерной методологии исследования системы образования
Генин В.Е. Современные инновационные тенденции в высшем образовании
США
Бебенин В.Г. Категории быть и уметь как феномены практической ориентации человека в жизни и деятельности Опыт практической педагогики
Григорьева Г.Ю. Организация коммуникативной деятельности
Голиков А.И. Использование дедуктивного и индуктивного методов в процессе
обучения математическим дисциплинам Реалии педагогического образования
Ворохоб Ю.А. Аудиовизуальная культура будущего учителя Кладезь идей и опыта
Рыжиков С.Б. Навыки исследователя формируются на школьной скамье Голоса молодых
Яснецкая В.Г. Информационное моделирование на уроках информатики в классах гуманитарного профиля Слово мэтра
Раушенбах Б.В. Гуманитарная культура на рубеже веков Чужая жизнь и берег дальний
Давидович И., Синуани-Штерн Ц. Преподавание и научно-исследовательская
деятельность профессорско-преподавательского состава .
Лю Хуэйин. Исследование функций эмоций в учебной деятельности учеников . . Предания старины
Янушкявичене О.Л. Духовное воспитание в Древней Руси В перерывах между лекциями
Правила, обязательные для учениц средних учебных заведений Одесского учебного округа вне стен учебного заведения и вне дома