Научный журнал. — М.: Изд-во Московского университета. — 156 с. —
ISSN 2073-2635.
Главный редактор — Розов Н.Х.
Аннотация.
Журнал публикует статьи исключительно по общим вопросам теории и практики образования, педагогики, дидактики и перспективам развития высшей школы, подготовки педагогических кадров в непедагогических вузах. Журнал ориентирован на преподавателей высшей школы, научных сотрудников, руководителей, организаторов и исследователей образования, на аспирантов и магистрантов, интересующихся педагогической карьерой. Он будет интересен и всем тем, кому близки проблемы развития образования и подготовки педагогических кадров. Содержание.
Актуальный вопрос
Китайгородская Г.А. Гуманизация и гуманитаризация системы образования — социальная
проблема Педагогические размышления
Деревягина Е.М. Преподаватель для будущего
Савченко Е.Л. Концепция воспитания будущего педагога — субъекта культуры
Смирнов С.Д. Индивидуальности студента и преподавателя как факторы построения
эффективного учебно-воспитательного процесса
Токарева Л.M. Содержание современного школьного математического образования Опыт практической педагогики
Петрусевич А.А. Программно-целевой подход к реализации задач профильного образования
Фиофанова О.А. Управление проектированием воспитательного пространства муниципалитета Реалии педагогического образования
Сергеева О.А. Эмоции как средство социализации педагога и учащегося
Малышева Л.В. Педагогические аспекты концепций социального интеллекта
Алдошина М.М. Культурологический аспект современного университетского образования
будущих преподавателей Чему и как учить?
Кузьменко Н.Е., Лунин В.В., Агеев Е.П. Рыжова ОМ. Физико-химические дисциплины
в фундаментальном химическом образовании Голоса молодых
Тихонов А.М. Зрительное восприятие учебного веб-ресурса
Киктева К.С. Возможности усовершенствования подготовки к межкультурному общению в неязыковых вузах Чужая жизнь и берег дальний
Бондаренко Е.М. Профессиональная подготовка учителей в современных системах
педагогического образования в странах мира Предания старины
Телешов С.В., Телешова Е.В. Учебные программы — наше национальное достояние Книжная полка преподавателя
Александрова В.Г. Антология гуманной педагогики как источник восходящей Истины
Журнал публикует статьи исключительно по общим вопросам теории и практики образования, педагогики, дидактики и перспективам развития высшей школы, подготовки педагогических кадров в непедагогических вузах. Журнал ориентирован на преподавателей высшей школы, научных сотрудников, руководителей, организаторов и исследователей образования, на аспирантов и магистрантов, интересующихся педагогической карьерой. Он будет интересен и всем тем, кому близки проблемы развития образования и подготовки педагогических кадров. Содержание.
Актуальный вопрос
Китайгородская Г.А. Гуманизация и гуманитаризация системы образования — социальная
проблема Педагогические размышления
Деревягина Е.М. Преподаватель для будущего
Савченко Е.Л. Концепция воспитания будущего педагога — субъекта культуры
Смирнов С.Д. Индивидуальности студента и преподавателя как факторы построения
эффективного учебно-воспитательного процесса
Токарева Л.M. Содержание современного школьного математического образования Опыт практической педагогики
Петрусевич А.А. Программно-целевой подход к реализации задач профильного образования
Фиофанова О.А. Управление проектированием воспитательного пространства муниципалитета Реалии педагогического образования
Сергеева О.А. Эмоции как средство социализации педагога и учащегося
Малышева Л.В. Педагогические аспекты концепций социального интеллекта
Алдошина М.М. Культурологический аспект современного университетского образования
будущих преподавателей Чему и как учить?
Кузьменко Н.Е., Лунин В.В., Агеев Е.П. Рыжова ОМ. Физико-химические дисциплины
в фундаментальном химическом образовании Голоса молодых
Тихонов А.М. Зрительное восприятие учебного веб-ресурса
Киктева К.С. Возможности усовершенствования подготовки к межкультурному общению в неязыковых вузах Чужая жизнь и берег дальний
Бондаренко Е.М. Профессиональная подготовка учителей в современных системах
педагогического образования в странах мира Предания старины
Телешов С.В., Телешова Е.В. Учебные программы — наше национальное достояние Книжная полка преподавателя
Александрова В.Г. Антология гуманной педагогики как источник восходящей Истины