Научный журнал. — М.: Изд-во Московского университета. — 156 с. —
ISSN 2073-2635.
Главный редактор — Розов Н.Х.
Аннотация.
Журнал публикует статьи исключительно по общим вопросам теории и практики образования, педагогики, дидактики и перспективам развития высшей школы, подготовки педагогических кадров в непедагогических вузах. Журнал ориентирован на преподавателей высшей школы, научных сотрудников, руководителей, организаторов и исследователей образования, на аспирантов и магистрантов, интересующихся педагогической карьерой. Он будет интересен и всем тем, кому близки проблемы развития образования и подготовки педагогических кадров. Содержание.
Актуальный вопрос
Садовничий В.А. Университеты на пути к новому качеству образования . Педагогические размышления
Сухомлин В.А. Полная победа инноваций над российским образованием Опыт практической педагогики
Губарева А.Е., Валуева Е.А., Ушаков Д.В. Универсальная развивающая программа
для одаренных студентов и ее методологические и психологические аспекты . .
Евдокимова Н.В. Личностно-деятельностный подход к формированию основ
многоязычия.
Комаровская Е.П., Ахунов В.М. Культурно-образовательная деятельность музеев
и музейная педагогика .
Терентьева Е.Г. Роль музейного краеведения в процессе профессиональной
ориентации молодежи. Реалии педагогического образования
Фроловская М.Н. Становление профессионального образа мира педагога в классическом университете .
Абашина А.Д., Бондарева Т.В. Интегративный подход в формировании личностно-профессиональной компетентности будущих специалистов социальной
сферы.
Филатова О.В., Прошкина И.В., Ильина Ю.В., Семенова Е.Г. Эффективные пути
формирования профессиональных компетентностей будущих специалистов
по социальной работе. Слово мэтра
Соловейчик С.Л. Умственный труд.
Чужая жизнь и берег дальний Голоса молодых
Никитченко А.В. О словопорядке с позиции качества обучения русскому языку
как иностранному. Предания старины
Змеев В.А. Педагогический институт Императорского Московского университета . .
В перерывах между лекциями
История вечного двигателя
Журнал публикует статьи исключительно по общим вопросам теории и практики образования, педагогики, дидактики и перспективам развития высшей школы, подготовки педагогических кадров в непедагогических вузах. Журнал ориентирован на преподавателей высшей школы, научных сотрудников, руководителей, организаторов и исследователей образования, на аспирантов и магистрантов, интересующихся педагогической карьерой. Он будет интересен и всем тем, кому близки проблемы развития образования и подготовки педагогических кадров. Содержание.
Актуальный вопрос
Садовничий В.А. Университеты на пути к новому качеству образования . Педагогические размышления
Сухомлин В.А. Полная победа инноваций над российским образованием Опыт практической педагогики
Губарева А.Е., Валуева Е.А., Ушаков Д.В. Универсальная развивающая программа
для одаренных студентов и ее методологические и психологические аспекты . .
Евдокимова Н.В. Личностно-деятельностный подход к формированию основ
многоязычия.
Комаровская Е.П., Ахунов В.М. Культурно-образовательная деятельность музеев
и музейная педагогика .
Терентьева Е.Г. Роль музейного краеведения в процессе профессиональной
ориентации молодежи. Реалии педагогического образования
Фроловская М.Н. Становление профессионального образа мира педагога в классическом университете .
Абашина А.Д., Бондарева Т.В. Интегративный подход в формировании личностно-профессиональной компетентности будущих специалистов социальной
сферы.
Филатова О.В., Прошкина И.В., Ильина Ю.В., Семенова Е.Г. Эффективные пути
формирования профессиональных компетентностей будущих специалистов
по социальной работе. Слово мэтра
Соловейчик С.Л. Умственный труд.
Чужая жизнь и берег дальний Голоса молодых
Никитченко А.В. О словопорядке с позиции качества обучения русскому языку
как иностранному. Предания старины
Змеев В.А. Педагогический институт Императорского Московского университета . .
В перерывах между лекциями
История вечного двигателя