(на укр. и русск. яз. ). Науковий журнал. Одеса: 2008. - 160 стор.
Проблематика: висвітлення результатів наукових досліджень у галузі
психології. Засновник: Одеський національний університет імені І.
І. Мечникова. Науковий редактор: Вісковатова Т. П., доктор
психологічних наук.
Содержание.
Ю. Б. Цуканова. Пам'яті вченого — Бориса Йосиповича Цуканова.
Г. О. Богданович. Недовіра іншим як особистісна диспозиція.
А. В. Гайдаров. Національна ментальність як чинник процесу статеворольової ідентичності молоді.
А. Щ. Коваль. Психічна нестабільність як категорія психологічної науки.
Ю. Крутенько. Психологічна підготовка водіїв як підсистема транспортної психології .
Н. І. Навоєві. Основні концептуальні засади розвитку інформаційного системного мислення.
М. Нізовцев. Поняття доказів і доведення в юридичній і психологічній науках.
А. О. Пашко. Індивідуально-типологічні особливості трансформації особистісних рис жінок
як суб'єкта кримінальної відповідальності.
Б. Попівський. Пам'ять у часі та час у пам'яті.
Л. Прокоф'єва. Взаємозв'язок емоційної та пізнавальної сфер у дітей з розумовою відсталістю.
Н. В. Родіна. Усвідомлювані та неусвідомлювані компоненти копінг-поведінки як психічної діяль-
ності суб'єкта.
Евеліна Юріна. Символіка українських оберегів та її відображення у фольклорі.
Дорота Янковска. Диалог в образовании учителей - попытка реализации идеи.
Дорота Янковска. Диалог в школе - идеи и реалия.
Lidia Katarynczuk-Mania. The role of music in improving children's speech.
Jaros-raw Michalski. O potrzebie pedeutologii tworczosci.
Ewa M. Skorek1, Ph. D. , Zbigniew Tarkowski2, Professor. School children with speech disorders.
Ewa M. Skorek1, Ph. D. , Zbigniew Tarkowski2, Professor. Speech disorders and peer relations among children.
Jadwiga UchyJa-Zroski, Prof. SkutecznoSC dydaktyczna metody dobrego startu na lekcjach muzyki z uczniem szkoLy
specjalnej.
Правила для авторів.
Г. О. Богданович. Недовіра іншим як особистісна диспозиція.
А. В. Гайдаров. Національна ментальність як чинник процесу статеворольової ідентичності молоді.
А. Щ. Коваль. Психічна нестабільність як категорія психологічної науки.
Ю. Крутенько. Психологічна підготовка водіїв як підсистема транспортної психології .
Н. І. Навоєві. Основні концептуальні засади розвитку інформаційного системного мислення.
М. Нізовцев. Поняття доказів і доведення в юридичній і психологічній науках.
А. О. Пашко. Індивідуально-типологічні особливості трансформації особистісних рис жінок
як суб'єкта кримінальної відповідальності.
Б. Попівський. Пам'ять у часі та час у пам'яті.
Л. Прокоф'єва. Взаємозв'язок емоційної та пізнавальної сфер у дітей з розумовою відсталістю.
Н. В. Родіна. Усвідомлювані та неусвідомлювані компоненти копінг-поведінки як психічної діяль-
ності суб'єкта.
Евеліна Юріна. Символіка українських оберегів та її відображення у фольклорі.
Дорота Янковска. Диалог в образовании учителей - попытка реализации идеи.
Дорота Янковска. Диалог в школе - идеи и реалия.
Lidia Katarynczuk-Mania. The role of music in improving children's speech.
Jaros-raw Michalski. O potrzebie pedeutologii tworczosci.
Ewa M. Skorek1, Ph. D. , Zbigniew Tarkowski2, Professor. School children with speech disorders.
Ewa M. Skorek1, Ph. D. , Zbigniew Tarkowski2, Professor. Speech disorders and peer relations among children.
Jadwiga UchyJa-Zroski, Prof. SkutecznoSC dydaktyczna metody dobrego startu na lekcjach muzyki z uczniem szkoLy
specjalnej.
Правила для авторів.