Александров Д.Н. Риторика: учебное пособие

Подождите немного. Документ загружается.

—60—

ä) ïîñòðîåíèå ëåêöèè (ëîãèêà ïëàíà, ÷àñòåé,

ïîñëåäîâàòåëüíîñòè, Ââåäåíèÿ è Çàêëþ÷åíèÿ)___________

å) àðãóìåíòèðîâàííîñòü (ëîãèêà äîêàçàòåëüñòâ,

àäåêâàòíîñòü ïðèìåðîâ òåîðèè; ïðè îòâåòàõ

íà âîïðîñû)________________________________________

æ) êîíòàêò ñ àóäèòîðèåé (ó÷åò ïñèõîëîãèè,

ðåàêöèè)

ç) âëàäåíèå ìàòåðèàëîì (ñòåïåíü íåñâÿçàííîñòè

òåêñòîì, âëàäåíèå êàðòîé, äîñêîé,

òàáëèöàìè è ïð.)____________________________________

è) êóëüòóðà ðå÷è (ïðàâèëüíîñòü, áîãàòñòâî,

ýìîöèîíàëüíîñòü, èñïîëüçîâàíèå îðàòîðñêèõ

ïðèåìîâ è ïð.)_____________________________________

ê) òåõíèêà ðå÷è (äèêöèÿ, èíòîíàöèÿ,

òåìïî-ðèòì)_______________________________________

Èòîãî çà âñþ ëåêöèþ: ________________

4) Íàèáîëåå óäà÷íîå â ëåêöèè_____________________________

5) Ñóùåñòâåííûå óïóùåíèÿ_______________________________

6) Ïîæåëàíèÿ__________________________________________

7) Ñâåäåíèÿ î ðåöåíçåíòå: à) ïðîôåññèÿ ___________________,

á) ïîë_________________, â) âîçðàñò_____________________

ã) îáðàçîâàíèå, ó÷åíàÿ ñòåïåíü_________________________,

ä) ñàì ðåöåíçåíò ëåêöèè ÷èòàåò (äà, íåò) ñ 19___ ãîäà ïî

òåìàòèêå:_______________________________________________

8) Ïðèìå÷àíèå: à) îöåíèâàÿ ëåêöèþ, Âû ñòàâèòå îöåíêó çà

êàæäûé èç êðèòåðèåâ è çà âñþ ëåêöèþ â öåëîì, á) ïîëàãàÿ, ÷òî

ëåêöèÿ çàñëóæèâàåò îöåíêè, íàïðèìåð, «4+» èëè «4», ïîñòàâü-

òå åå; çàòðóäíÿÿñü â îöåíêå, ïîñòàâüòå «0», â) ñòàðàéòåñü âûñêà-

çàòü ïðîäóìàííîå, îáúåêòèâíîå ìíåíèå: Âàøè îöåíêè ïîìîãóò

íàì â ðàáîòå.

Áëàãîäàðèì Âàñ çà âíèìàíèå!

(Åñëè õîòèòå, óêàæèòå ñâîè ÔÈÎ, íî ýòî íå îáÿçàòåëüíî)

ТЕОРИЯ

5 4 3 2 0

—61—

Åùå íåñêîëüêî çàìå÷àíèé ïî âèäó ñõåìû îöåíêè îðàòîðñêîãî

âûñòóïëåíèÿ.

Ñõåìó ìîæíî èñïîëüçîâàòü â äâóõ âàðèàíòàõ:

1) îðàòîð ñàì ñòàíîâèòñÿ ðåöåíçåíòîì è ïðè ïîìîùè ýòîé

ñõåìû îöåíèâàåò âûñòóïëåíèå ñâîåãî êîëëåãè, âåäóùåãî òåëåïå-

ðåäà÷è, ïîïóëÿðíîãî êîììåíòàòîðà, âåäóùåãî áåñåäó ïî ðàäèî, è

ïð. Öåëè ïðè ýòîì ìîãóò áûòü ñàìûå ðàçíûå, íàïðèìåð, âûÿâèòü ó

ðåöåíçèðóåìîãî ïëþñû è ìèíóñû â õîäå âûñòóïëåíèÿ äëÿ ïî-

âûøåíèÿ ñîáñòâåííîãî îðàòîðñêîãî òâîð÷åñêîãî ìàñòåðñòâà. Ìîæíî

ïðèäóìàòü è äðóãèå ïîäõîäÿùèå öåëè è çàäà÷è;

2) îðàòîð ñàì æåëàåò ïðåâðàòèòüñÿ â ðåöåíçèðóåìîãî, òîãäà

îí ïðîñèò ñâîåãî êîëëåãó ïðîñëóøàòü ñåáÿ â àóäèòîðèè è îöåíèòü

ñîáñòâåííîå âûñòóïëåíèå ïî ýòîé ñõåìå.

Åùå ðàç íàïîìèíàåì, ÷òî âñÿêîå ðåöåíçèðîâàíèå, âñÿêàÿ ðàáî-

òà ðåöåíçåíòà äîëæíû ïðîâîäèòüñÿ íà îñíîâå óâàæåíèÿ è äîâåðèÿ

ìåæäó îðàòîðîì è ðåöåíçåíòîì. Â ïðîòèâíîì ñëó÷àå ýòî ìîæåò ñòàòü

íå ïîëüçîé äëÿ òîãî è äëÿ äðóãîãî, à íà÷àëîì íåïðèÿçíåííûõ è

äàæå âðàæäåáíûõ îòíîøåíèé.

Êòî-òî èç èçâåñòíûõ ëþäåé ñðàâíèë ðàáîòó ðåöåíçåíòà ñ ðà-

áîòîé õèðóðãà, ïîñêîëüêó ó õèðóðãà öåëü çàêëþ÷àåòñÿ â òîì, ÷òî-

áû óáðàòü èç îðãàíèçìà âñå òî, ÷òî äëÿ ýòîãî îðãàíèçìà íå íóæ-

íî, íî âìåñòå ñ òåì è íå ïîðàíèòü, íå óùåìèòü âñå òî, ÷òî íóæ-

íî, ÷òîáû óëó÷øèòü ðàáîòó îðãàíèçìà, à íå óõóäøèòü åå.

Îáó÷åíèåì ðåöåíçèðîâàíèþ ìîæíî, êàê ïðàâèëî, çàêàí÷è-

âàòü âåñü êóðñ ðèòîðèêè. Èáî ýòà ðàáîòà òðåáóåò íå òîëüêî îïûòà,

çíàíèÿ òåîðèè è ïðàêòèêè Ðóññêîãî êðàñíîðå÷èÿ, íî è îïðå-

äåëåííîé ñòåïåíè ìóäðîñòè.

ОЦЕНКА ВЫСТУПЛЕНИЯ ОРАТОРА

—62—

СВЯЗИ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ

Ñâÿçè ìåæäó ñîïðåäåëüíûìè äèñöèïëèíàìè ÿâëÿþò ñîáîé êîì-

ìóíèêàòèâíóþ òðèàäó, ê êîòîðîé ïî ïîëíîìó ïðàâó ìîæíî îòíå-

ñòè Ëîãèêó, Ðèòîðèêó, Ýòèêó, îáúåäèíÿÿ èõ â êîìïëåêñ, íà-

çûâàåìûé «ËîÐèÝò äåëîâîãî ïàðòíåðà».

Î÷åâèäíî, ÷òî ýòîò êîìïëåêñ òåñíî ñâÿçàí ñ «Ïñèõîëîãèåé

ëè÷íîñòè è ìåæëè÷íîñòíûõ îòíîøåíèé», ñî âñåìè ó÷åáíûìè äèñ-

öèïëèíàìè ïî ïðîáëåìàì äåëîâîãî ïàðòíåðñòâà.

Âîçìîæíî, âñêîðå ïðèäåò òàêîå âðåìÿ, êîãäà ïîäîáíûé ó÷åá-

íûé ïðåäìåò ñòàíåò ïðèâû÷íûì â ðàñïèñàíèè âñåõ ó÷åáíûõ çàâå-

äåíèé íå òîëüêî ãóìàíèòàðíîãî, íî è òåõíè÷åñêîãî íàïðàâëåíèÿ.

Â íàøå âðåìÿ äîñòàòî÷íî ïðåäñòàâèòü ñåáå, ÷òî óñëîâíî è ñèì-

âîëè÷åñêè ëîãèêà ðàñïîëîæåíà â îáëàñòè ëáà ÷åëîâåêà. Èìåííî

òàì ïðîèñõîäÿò ñëîæíåéøèå ìûñëèòåëüíûå îïåðàöèè, â ðåçóëü-

òàòå êîòîðûõ äàííûé èíäèâèä ìûñëèò ëîãè÷íî èëè íåëîãè÷íî.

Íàóêà îá ýëåìåíòàðíûõ çàêîíàõ è ôîðìàõ ïðàâèëüíîãî ÷åëîâå÷åñ-

êîãî ìûøëåíèÿ âî ìíîãîì òàèíñòâåííà, à ìûñëèòåëüíûé ïðî-

öåññ ñîêðûò îò ãëàç ñîáåñåäíèêà (äåëîâîãî ïàðòíåðà).

Òàêèì îáðàçîì, ëîãèêà ìûøëåíèÿ êàæäîãî îòäåëüíîãî ÷åëî-

âåêà ñåêðåòíà äëÿ ïîñòîðîííèõ è ïðîÿâëÿåòñÿ òîëüêî òîãäà, êîãäà

îí íà÷èíàåò ãîâîðèòü. Òàê ïîÿâëÿåòñÿ ïåðâàÿ ñâÿçêà, ñîñòîÿùàÿ èç

Ëîãèêè è Ðèòîðèêè  ËîÐè. Ìîæíî íåìàëî íàïèñàòü î ñòåïåíè èõ

âçàèìîñâÿçåé è âçàèìîïðîíèêíîâåíèè. Îãðàíè÷èìñÿ ñêàçàííûì.

Ñëåäóþùåå çâåíî  Ýòèêà, ôèëîñîôñêîå ó÷åíèå î ìîðàëè, î

íðàâñòâåííîñòè, ïðåäñòàâëÿþùåå ñîáîé ñèñòåìó íîðì íðàâñòâåí-

íîãî ïîâåäåíèÿ ëþäåé, îòíîøåíèÿ ëþäåé ê Îòå÷åñòâó, ê îáùå-

ñòâó, äðóã ê äðóãó, íîðìû îòíîøåíèé ìåæäó äåëîâûìè ïàðòíå-

ðàìè, êàê ÷àñòíîñòü. Íåïîñðåäñòâåííî ê ýòèêå ïðèìûêàåò ýòèêåò.

Åñëè ñëîâî «ýòèêà» ëàòèíñêîãî ïðîèñõîæäåíèÿ, òî «ýòèêåò» 

—63—

СВЯЗИ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ

ôðàíöóçñêîå ñëîâî. Ýòèêåò  ýòî ñòðîãî óñòàíîâëåííûå çàêîíû è

ôîðìû îòíîøåíèé ìåæäó îòäåëüíûìè ëþäüìè, ïðèíÿòûå ôîðìû ïðî-

âåäåíèÿ ïðèåìîâ, âñòðå÷, ïåðåãîâîðîâ ìåæäó äèïëîìàòàìè, ïðåä-

ñòàâèòåëÿìè ôèðì è ò.ï.

Ñëåäîâàòåëüíî, ÷åëîâåê ìûñëèò, ãîâîðèò è âûðàæàåò âñåì

ñâîèì ïîâåäåíèåì îïðåäåëåííîå îòíîøåíèå ê ñîáåñåäíèêó

(äåëîâîìó ïàðòíåðó). ßâëÿåòñÿ èñêîìàÿ êîììóíèêàòèâíàÿ òðèàäà:

Ëî + Ðè + Ýò...

Ìîæíî äóìàòü, ÷òî åñëè ëîãèêà ñîêðûòà âî ëáó, ðèòîðèêà îç-

âó÷èâàåòñÿ ïîñðåäñòâîì ðòà, òî ýòèêà  ýòî îáëàñòü ãëàçà è óõà:

ñîáåñåäíèêè âíèìàòåëüíî ñëóøàþò äðóã äðóãà è óâàæèòåëüíî îá-

ìåíèâàþòñÿ íå òîëüêî ñëîâàìè, íî è âçãëÿäàìè.

Ñõåìàòè÷íî ýòó âçàèìîçàâèñèìîñòü ìîæíî âûðàçèòü êàê íà

ðèñ. 2.

Íà ïðàêòèêå ýòè âçàèìîñâÿçè ìîæíî è íóæíî ôîðìèðîâàòü â

ïðîöåññå âûïîëíåíèÿ äåëîâûõ èãð, ïðîäåëûâàíèÿ ðàçëè÷íûõ ìíî-

ãî÷èñëåííûõ ïîäãîòîâèòåëüíûõ óïðàæíåíèé, êîòîðûå ïîñòåïåí-

íî ãîòîâÿò íà÷èíàþùåãî îðàòîðà ê ðåàëüíîìó îðàòîðñêîìó âûñ-

òóïëåíèþ ïåðåä æèâîé àóäèòîðèåé.

Íà ñõåìå ñòðåëêà Ëî èäåò

âíóòðü, à äëÿ Ðè è Ýò  âîâíå,

ò.å. ïîêà ÷åëîâåê äóìàåò, òî ñòå-

ïåíü ëîãè÷íîñòè åãî ìûñëåé

ñêðûòà îò âíèìàíèÿ äåëîâîãî

ïàðòíåðà, à êàê òîëüêî îí çàãî-

âîðèò, òî ëîãè÷åñêàÿ ïðàâèëü-

íîñòü è ðèòîðè÷åñêàÿ êðàñî÷íîñòü

ñòàíóò äîñòîÿíèåì ìíîãèõ; Ï 

ïðîôåññèîíàëüíàÿ ïîäãîòîâëåí-

íîñòü îðàòîðà (ñòðåëêà âíóòðü), à

Ê  åãî êóëüòóðà (ñòðåëêà âîâ-

íå);

Ýâ  ýâðèñòèêà  ñîâðåìåí-

íûé ó÷åáíûé ïðåäìåò, ââîäèìûé

âî ìíîãèõ âûñøèõ ó÷åáíûõ çàâå-

äåíèÿõ è îïðåäåëÿþùèé äåÿòåëü-

íîñòü ÷åëîâåêà â òîì ñëó÷àå, êîã-

äà îí äåéñòâóåò ìîë÷à.

Ðèñ. 2. Ñõåìà ËîÐèÝò.

Ëî

Ðè

Ýâ

Ýò

—64—

Ñâÿçè ìåæäó òåîðèåé è ïðàêòèêîé ìîæíî ïðåäñòàâèòü ñåáå

ïîñðåäñòâîì ñõåìû (ðèñ. 3). Ýòà òðåõ÷àñòíàÿ ñõåìà, ñîñòîÿùàÿ èç

Îðàòîðà, Àóäèòîðèè è ðàñïîëîæåííîé ìåæäó íèìè Èíôîðìàöèè,

ïîçâîëÿåò âûñòóïàþùåìó îðèåíòèðîâàòüñÿ â òåîðèè è íà ïðàêòè-

êå â òåõ ïîêàçàòåëÿõ êà÷åñòâà è ýôôåêòèâíîñòè, êîòîðûå áûëè áû

æåëàòåëüíû äëÿ ðåçóëüòàòèâíîãî îðàòîðñêîãî âûñòóïëåíèÿ â êîí-

êðåòíîé àóäèòîðèè è â óñëîâëåííîå äëÿ ëåêöèè âðåìÿ.

Ðèñ. 3. Ñâÿçü ìåæäó òåîðèåé è ïðàêòèêîé.

Î  îðàòîð 1  ëèíãâèñòè÷åñêèé êàíàë

È  èíôîðìàöèÿ 2  ïàðàëèíãâèñòè÷åñêèé êàíàë

À  àóäèòîðèÿ 3  êèíåòè÷åñêèé êàíàë

ÎÑ  îáðàòíàÿ ñâÿçü À* ñëóõîâîé àíàëèçàòîð

Ê  êà÷åñòâî Á  çðèòåëüíûé àíàëèçàòîð

Ý  ýôôåêòèâíîñòü ñâÿçè Â  ðå÷åäâèãàòåëüíûé àíàëèçàòîð

Çäåñü 1, 2, 3  êàíàëû ñâÿçè (îðóæèå îðàòîðà), À*, Á, Â 

àíàëèçàòîðû (îðóæèå àóäèòîðèè), Ê  ó êàæäîãî Î, êàæäîé È è

À íåîáõîäèìî íàëè÷èå ýòîãî Ê, Ý  òîëüêî íàëè÷èå òðåõ Ê äàåò

èñêîìîå Ý.

Çíàíèå ñõåìû âçàèìîäåéñòâèÿ Î , È, À äàåò âîçìîæíîñòü ïëà-

íèðîâàòü Ê è Ý, ïîçâîëÿåò èçáåæàòü îøèáîê íåïðîôåññèî-

íàëüíîñòè ïðè ïîäãîòîâêå ê ëþáîìó îðàòîðñêîìó âûñòóïëåíèþ.

Ñâÿçü ìåæäó Î , È è À ïîçâîëÿåò:

••

• ôîðìèðîâàòü áàçó êàæäîãî òåçèñà è àíòèòåçèñà, äîêàçà-

òåëüíóþ è ôàêòè÷åñêóþ èõ ñòîðîíû;

ТЕОРИЯ

ÈÀ

—65—

••

• ó÷èòûâàòü ñîäåðæàíèå ôîðìóëû Ì.Ò. Öèöåðîíà: «Îðàòîð åñòü

òîò, êòî ëþáîé âîïðîñ èçëîæèò ñî çíàíèåì äåëà, ñòðîéíî è

èçÿùíî, ñ äîñòîèíñòâîì ïðè èñïîëíåíèè»;

••

• ñïîñîáñòâóåò ñòàíîâëåíèþ ïðîôåññèîíàëüíîãî óìåíèÿ ãî-

òîâèòü ïëàí âûñòóïëåíèÿ ñ ó÷åòîì òåìû âûñòóïëåíèÿ, ïîä-

ãîòîâëåííîñòè àóäèòîðèè, çëîáîäíåâíîñòè êîíêðåòíîé èç-

ëàãàåìîé èíôîðìàöèè.

Íåäîñòàòî÷íàÿ òåîðåòè÷åñêàÿ ïîäãîòîâëåííîñòü ñòóäåíòîâ íå-

ðåäêî ïðèâîäèò ê òàêèì ðèòîðè÷åñêèì ñöåíàì:

Ñòóäåíò: ß áåðó ýòè êàêèå-òî äèñêåòû è ïðèäàþ èì êàêóþ-òî

ñõåìó...

Ýêçàìåíàòîð: Âû, ñëåäîâàòåëüíî, íå çíàåòå íè ýòè äèñêåòû,

íè ýòó ñõåìó?

Ñ.: Ïî÷åìó íå çíàþ, çíàþ, êîíå÷íî.

Ý.: Ïîòîìó ÷òî, «êàêèå-òî», «êàêóþ-òî»  ìåñòîèìåíèÿ íå-

îïðåäåëåííûå, äåìîíñòðèðóþùèå, ÷òî ãîâîðÿùèé íå èìååò ÷åò-

êîãî ïðåäñòàâëåíèÿ î ïðåäìåòàõ ðå÷è è ñîãëàñíî ñëîâàðÿì ðóñ-

ñêîãî ÿçûêà ñîîòâåòñòâóþò ñìûñëó «Íåèçâåñòíî êàêîé».

Åùå ïðèìåð.

Ñ.: Ãîñóäàðñòâî âûñòóïèëî ïðîòèâ ðàáîëåïñòâà ïåðåä æåíùèíîé

è îáåðåãàåò îáùåñòâåííîå ñîçíàíèå ïðîòèâ òàêîãî âîñïèòàíèÿ...

Æåíùèíà äîëæíà áûòü ãîðäîé è ñâîáîäíîé.

Ý.: À ÷òî æå òàêîå «ðàáîëåïñòâî»?

Ñ.: Ýòî  êîãäà æåíùèíà ðàáà è îáñëóæèâàåò âñåõ.

Ý.: Íå÷òî íîâîå, ïîñêîëüêó â ñëîâàðÿõ íàïèñàíî, ÷òî «ðàáî-

ëåïñòâîâàòü» îçíà÷àåò «ïî-ðàáñêè ëüñòèòü», «áûòü óãîäëèâûì». Òà-

êèì îáðàçîì, ñìûñë ñëîâà èñêàæåí äî ïðîòèâîïîëîæíîãî.

Èòàê, äëÿ ïîëíîãî îâëàäåíèÿ ðèòîðèêîé, êàê è äðóãèìè äèñ-

öèïëèíàìè, ê íåé òÿãîòåþùèìè, òðåáóþòñÿ íå òîëüêî ñïîñîáíî-

ñòè, íî è äëèòåëüíûé êðîïîòëèâûé òðóä, êîòîðûé íå âñåãäà è íå âî

âñåì ïîääàåòñÿ àíàëèçó è îïèñàíèþ.

Ïåðåõîäèì ê ðèòîðè÷åñêîé ïîäãîòîâèòåëüíîé ïðàêòèêå.

СВЯЗИ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ

—66—

—67—

ЧАСТЬ II

ХРЕСТОМАТИЯ

Ðèòîðèêà çàáîòèòñÿ î ñëîâàõ,

èõ ñìûñëå è ïîðÿäêå

СЕНЕКА

—68—

Åñòü íåìàëî ïðèìåðîâ òîãî, ÷òî èíòåëëåêòóàëüíûå ñïîñîáíî-

ñòè ëè÷íîñòè òåñíî ñâÿçàíû ñ ðèòîðè÷åñêèìè çíàíèÿìè è óìå-

íèÿìè ÷åëîâåêà. Âîò êàê, íàïðèìåð, õàðàêòåðèçóåò òðåõ ñâîèõ ñîâðå-

ìåííèêîâ îäèí èç íàèáîëåå èçâåñòíûõ îðàòîðîâ Äðåâíåãî Ðèìà 

Ãàé Ñàëëþñòèé Êðèñï: Ìàðê Áèáóë  «îðàòîð ñëàáûé, ÷åëîâåê

ñêîðåå çëîáíîãî, ÷åì òîíêîãî óìà...» Ëóöèé Äîìèöèé  «ÿçûê

õâàñòëèâûé, ðóêè â êðîâè, íîãè áåãëåöà...» «Ëèøü óì Ìàðêà Êà-

òîíà, èçâîðîòëèâîãî, ðå÷èñòîãî, õèòðîãî ÷åëîâåêà, íå âûçûâàåò

ó ìåíÿ ïðåíåáðåæåíèÿ». (Êðèñï Ã.Ñ. Ñî÷èíåíèÿ.  Ì.: Íàóêà, 1981,

ñ. 133).

Òðè ÷åëîâåêà, òðè õàðàêòåðèñòèêè, êàæäàÿ ñâÿçàíà ñ ðèòîðè-

êîé, ñ îðàòîðñêèìè óìåíèÿìè è çíàíèÿìè ýòèõ ëþäåé, æèâøèõ

çà íåñêîëüêî ëåò äî ðîæäåíèÿ Èèñóñà Õðèñòà.

Òî÷íî ñêàçàíî. Åñëè äàæå ìû ñåãîäíÿ è íå çíàåì òå ðåàëèè

Äðåâíåãî Ìèðà, íà êîòîðûå îïèðàëñÿ, îöåíèâàÿ õîðîøî çíàêî-

ìûõ åìó ëþäåé Êðèñï, òî è òîãäà ìû íå ìîæåì íå ñîãëàñèòüñÿ ñ

îðèãèíàëüíîñòüþ åãî ñëîâåñíûõ ôîðìóëèðîâîê. À èìåííî: ïåð-

âûé èç íèõ  îðàòîð ñëàáûé, âòîðîé  ÿçûê õâàñòëèâûé, è òîëü-

êî òðåòèé  ÷åëîâåê ðå÷èñòûé.

Áóäåì ïîìíèòü, ÷òî äðåâíèå ãðåêè è ðèìëÿíå ñîçíàòåëüíî è

öåëåíàïðàâëåííî ñòàâèëè ðèòîðèêó íà ìåñòî âàæíåéøåé

ñîñòàâëÿþùåé âñåé ïðîãðàììû «íàðîäíîãî» îáðàçîâàíèÿ ñâîåãî

âðåìåíè.

Êðîìå òîãî, òåêñòû àâòîðîâ, ïðåäñòàâëåííûå â ïîñîáèè, îõ-

âàòûâàþò ðàçëè÷íûå ïðîÿâëåíèÿ ðóññêîé ðèòîðè÷åñêîé òðàäèöèè

ïî÷òè çà 500 ëåò: îò ñåðåäèíû XVI â. äî íàøèõ äíåé. Ñðåäè íèõ åñòü

è ïðåäñòàâèòåëè äðåâíåé ãðåêî-ëàòèíñêîé ðèòîðèêè, æèâøèå çà-

äîëãî äî íàøåé ýðû.

Â îñíîâó õðåñòîìàòèéíîé ÷àñòè ïîñîáèÿ ëåãëè òðè îñíîâíûõ

ñîîáðàæåíèÿ:

ХРЕСТОМАТИЯ

—69—

••

• ïîäáîð òàêèõ àâòîðîâ, äëÿ òâîð÷åñòâà êîòîðûõ õàðàêòåðíû

ðàçëè÷íûå ñòèëè è ìàíåðû èçëîæåíèÿ. Ñðåäè íèõ òå, êîãî

ìîæíî îòíåñòè ê êëàññèêàì (ðàçíûõ ïåðèîäîâ), ê àâòîðàì,

ïîñâÿòèâøèì ñåáÿ âîïðîñàì Ïðàâîñëàâèÿ (â ðàçëè÷íûõ àñ-

ïåêòàõ åãî òåîðèè è ïðàêòèêè);

••

• îòáîð òàêèõ ïðîèçâåäåíèé, êîòîðûå, ñ îäíîé ñòîðîíû, çíà-

÷èìû äëÿ òâîð÷åñòâà äàííîãî àâòîðà, à ñ äðóãîé  ñîîòâåò-

ñòâóþò îáùèì çàêîíîìåðíîñòÿì äàííîãî íàïðàâëåíèÿ ðè-

òîðèêè. Îòáèðàëèñü ïðîèçâåäåíèÿ íå ñëèøêîì îáúåìíûå è

ñ íåáîëüøèì ÷èñëîì ñþæåòíûõ ëèíèé, ÷òîáû íå çàòðóäíÿ-

ëîñü âîñïðèÿòèå ñîäåðæàíèÿ ñ ó÷åáíî-ðèòîðè÷åñêîé òî÷êè

çðåíèÿ. Êðîìå òîãî, ýòî äîëæíû áûòü òàêèå ïðîèçâåäåíèÿ,

ê êîòîðûì îòíîñèòåëüíî íåòðóäíî ïîäãîòîâèòü öåëüíóþ

ñèñòåìó êîíòðîëüíûõ âîïðîñîâ, êîíòðîëüíûõ îòâåòîâ, çà-

äàíèé, êîììåíòàðèåâ è ïð.;

••

• ñïèñîê ïåðñîíàëèé äëÿ ïîñîáèÿ íå äîëæåí çíà÷èòåëüíî âûõî-

äèòü çà ðàìêè Ôåäåðàëüíîé ïðîãðàììû Ìèíèñòåðñòâà îá-

ùåãî è ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ Ðîññèè äëÿ ñðåä-

íåé è âûñøåé ãóìàíèòàðíîé øêîëû ñòðàíû.

Êàæäûé ëþáèòåëü Ðóññêîãî êðàñíîðå÷èÿ, æåëàþùèé ñîâåð-

øåíñòâîâàòü ñâîè ðèòîðè÷åñêèå çíàíèÿ, óìåíèÿ è íàâûêè, ñìî-

æåò íàéòè â ïîñîáèè ó÷åáíûé ìàòåðèàë, îòâå÷àþùèé åãî èíòåðå-

ñàì, åãî îáùåêóëüòóðíîìó è èíòåëëåêòóàëüíîìó óðîâíþ â çàâè-

ñèìîñòè îò òåõ öåëåé è çàäà÷, êîòîðûå ñòîÿò ïåðåä íèì.

Èòàê, õðåñòîìàòèÿ âêëþ÷àåò äâà ðàçäåëà: êëàññèêó è ïðàâî-

ñëàâèå. Äëÿ êàæäîãî òåêñòà ïðåäïîëàãàåòñÿ ïîñòàíîâêà ðåàëüíûõ

ðèòîðèêî-ìåòîäè÷åñêèõ çàäà÷, ðåøåíèå êîòîðûõ ñâÿçàíî ñ

ðèòîðè÷åñêèì àíàëèçîì òåêñòà, ñî çíàíèåì áèîãðàôè÷åñêèõ ñâå-

äåíèé îá àâòîðå, íàêîíåö, ñî çíàíèåì îáùèõ çàêîíîâ ðèòîðèêè,

ñ âëàäåíèåì ïðèñóùåé ðèòîðèêå òåðìèíîëîãèè.

Âñïîìíèì, ÷òî â ñòàíîâëåíèè Ðèòîðèêè êàê íàóêè è èñêóññò-

âà â ðîññèéñêîé øêîëå áûëî òàêîå âðåìÿ, êîãäà âñÿêîå ãóìàíè-

òàðíîå îáó÷åíèå áûëî ñâÿçàíî ñ îâëàäåíèåì è âëàäåíèåì ó÷åíè-

êàìè êëàññè÷åñêèìè ÿçûêàìè: äðåâíåãðå÷åñêèì è ëàòèíñêèì. Áî-

ëåå òîãî, çíàíèå äðåâíåé ìèôîëîãèè, ôèëîñîôèè áûëî äëÿ âñÿêîãî

êóëüòóðíîãî ÷åëîâåêà îáÿçàòåëüíûì.

Èìåííî ïîýòîìó Åâãåíèé Îíåãèí èìåë âîçìîæíîñòü «áðàíèòü

Ãîìåðà, Ôåîêðèòà» è «÷èòàòü Àäàìà Ñìèòà», ñòðàíèöàìè öèòèðî-

ХРЕСТОМАТИЯ