Ионцева М.В. Социально-психологические основы формирования корпоративной культуры вуза

Подождите немного. Документ загружается.

Четвертая глава диссертации была посвящена рассмотрению

организационно-управленческих механизмов и процедур, которые

дают

возможность реализации главных направлений формирования

эффективной

корпоративной

культуры

вуза.

самым значимым факторам, обеспечивающим

эффективность

адаптации выпускника, относятся отношение к

деятельности и самому

вузу,

структуры

ценностей и мотивации,

отношение к коллективу, а также взрослая профессиональная

позиция.

Основным условием управляемости развития корпоративной

культуры

является наличие эффективного комплексного

субъекта

управления. Необходима двукомпонентная

структура

консультационной деятельности, включающая как внешний

консультативный центр, так и

структуру

внутри организации, в

которую

входит

группа внутренних консультантов. Эффективность

деятельности

субъекта

управления зависит также от согласованной

политики

менеджмента в области работы с персоналом.

Вуз как специфическая организация нуждается в создании

особых организационных условий, позволяющих повысить

адаптивность студентов. Для этого необходима реальная мотивация

всего персонала: студентов, преподавателей и представителей

администрации.

Для повышения эффективности адаптации

студентов

необходимо создание оптимальной системы информирования,

комплекса специальных мероприятий, направленных на включение

студента

в профессиональную деятельность, системы мониторинга

проблем и уровня мотивационной готовности, профессионального

консультационного центра.

279

Разработке организационно-управленческих механизмов

формирования

корпоративной культуры предшествовал анализ

проблем, сложившихся в сфере адаптации российских студентов.

Результаты анализа позволили определить приоритетные задачи и в

соответствии с ними разработать основные механизмы адаптации

студептов в вузе. Были рассмотрены возможные организационные

механизмы, обеспечиваюш,ие решение задач по адаптации студентов

профессиональному рынку

труда

ходе

учебной, научной или

обш;ественной деятельности, реализуемой в вузе. В качестве

социально-психологических механизмов рассмотрены центр

адаптации в

вузе

(консультационный центр), внутривузовское

агентство по

трудоустройству,

различные формы трецинговой

работы, рабочая книга студента.

Разработаны способы оценки эффективности адаптации

выпускников

вуза.

К показателям эффективности относятся: скорость

трудоустройства, должностная позиция, величина

дохода,

уровень

фирмы,

процент трудоустроенных на период замера показателей,

эмоциональная

оценка оказанной вузом помощи выпускникам в

трудоустройстве и адаптации. Описаны методы сбора информации

для получепия объективных данных.

Пятая

глава диссертационной работы посвящена доказательству

универсальности построенной модели и содержит исследование

модели корпоративной культуры зарубежного

вуза

на примере

университета Уорвик, позволяющее проверить действие всех

описанных ранее социально-психологических и организационно-

управленческих механизмов, а также осуществить сравнительный

анализ корпоративных

культур

российских и зарубежных вузов. В

280

результате данного анализа получены данные, свидетельствующие о

том, что реализуемая в западноевропейских

вузах

модель

формирования

корпоративной культуры является достаточно

эффективной

и приемлемой в основных своих элементах для

российских

вузов, формирующих снециалистов, адаптированных к

работе в условиях рынка.

На

основе представленного исследования были подтверждены

выдвинутые ранее гипотезы.

Перспективы

данного исследования состоят в разработке

социально-психологических механизмов формирования мотивации у

абитуриентов и рассмотрении социально-психологических

механизмов формирования корпоративной культуры средних

специальных учебных заведений.

Основные

результаты диссертационного исследования состоят в

следующем:

1. Доказан тезис об управляемости корпоративной культуры

вуза.

2. Описаны необходимые и достаточные условия создания

эффективной

корпоративной культуры

вуза.

3. Разработана модель корпоративной культуры

вуза

и доказана ее

универсальность, независимость от той страны, в

вузах

которой она

внедряется.

4. Создана типология корпоративных

культур

российских вузов.

5. Выявлены основные социально-психологические механизмы,

обеспечивающие интерриоризацию элементов корпоративной

культуры

вуза

на личностном уровне как по горизонтали

(диадическое и внутригрупповое взаимодействие), так и по вертикали

(межгрупповое взаимодействие и динамика изменений от топ-

менеджмента

вуза

до студента), и доказана их действенность.

281

6. Данные механизмы реализованы на практике в различных

процедурах.

7. Выявлены на личностном

уровне

основные элементы,

обеспечивающие эффективную профессиональную адаптацию.

8. Показана принципиальную возможность использования

корпоративной

культуры

вуза

как основного инструмента

эффективной

профессиональной адаптации.

282

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ

СПИСОК

1. Абульханова-Славская К.А. Развитие личности в процессе

жизнедеятельности // Психология формирования и развития

личности. -М., 1981.

2. Аветисян С. Мифология в брэндинге как теория творчества //

Рекламные идеи. -

2002.

- №1.

Агеев

B.C. Психология межгрупповых отношений. - М., 1983.

4. Алексеев А. Бедность от ума

Деньги.

-2002.-JV240.

5. Алексеев А., Пигалов В. Деловое администрирование на практике. -

М., 1993.

6. Алексеев М.Ю., Крылов К.А. Особенности национального поведения.

-М.,2001.

7. Алехина О., Староверов О. «Обучающийся» подход к развитию .,

культуры организации // Управление персоналом.-

2000.-

№11.

8. Алешина И.В. Корпоративный имидж: стратегический аспект //

Маркетинг в России и за рубежом. - 1998. - № 1.

9. Андреева Т.Е. Роль внутрифирменных коммуникаций в

успехе

организационных изменений // 7 ежегодная конференция ИКФ

Альт

29-30

ноября 2001 г. -

СПб.,

2001.

Ю.Анцыферова Л.И. К психологии личности как развиваюш;ейся ' '

системы

Психология формирования и развития личности. - М.,1981.

11.Апробация социально-психологических и организационных

механизмов адаптации выпускников ГУУ к рынку

труда:

Отчет по

НИР.-М.,2001.

12.Балашов В.В., Кормишова А.В., Старостин Ю.Л., Тышковский А.В.

Вуз и профессиональная ориентация молодежи. - М., 1999.

283

13.Балябина Т.Д. Проблемы российских выпускников высшей школы на

рынке

труда

// Рынок

труда,

занятость и социально-трудовые

отношения

в переходной экономике России. - М., 1995.

М.Берн

Э. Игры, в которые играют люди, и люди, которые играют в

игры. М., 1999.

15.Бобнева

М.И.

Социальные нормы и регуляция поведения. - М,, 1978.

16.Бочкарев А.В. Механизм формирования корпоративной

культуры

// 7

ежегодная конференция

ИКФ

Альт

29-30

ноября 2001 г. - СПб, 2001.

17.Браверман А., Хавин О. Маркетинг - исследования рынка молодых

специалистов

Российский экономический журнал - 1995. - Х» 12.

18.Брунер Д. Психология сознания.- М., 1977.

19.Буева

Л. П. Социальная среда и сознание личности. -

М.,1968.

2О.Вайсман А. Стратегия маркетинга: 10 шагов к

успеху

// Стратегия

менеджмента: 5 факторов

успеха.-

М., 1995.

21.Василевич СП. Организационная

культура

как фактор

совершенствования сферы образования: Дис. ...к. социол. н. - М.,

2004.

22.Введение

в практическую социальную психологию. - М., 1997.

23.Венедиктова В.И. О деловой этике и этикете. - М., 1994.

24.Веснин В.Р. Организационная

культура

// Социально-гуманитарные

знания.-2001.-№3.

25.Викентьев И.Л. Приемы рекламы и Public Relations. - СПб., 1995.

26.Виханский О.С, Паумов А.И. Менеджмент: человек, организация,

процесс. - М., 1996.

27.

Вишневский Ю.Р., Рубина Л.Я. Социальный облик

студенчества

90-х

годов // Социологические исследования.

-1997.-

№ 10.

28.Воронин В.П. Точность восприятия личностных черт. Дис. ...к.

психол.н. - М., 1989.

284

29.Воронин В.Н. Организационная

культура

как системообразующий

параметр при формировании имиджа организации // Вестник

Университета. - Сер. «Социология и управление персоналом». - М.,

2000.

ЗО.Воронин В.Н. Организация эффективного взаимодействия. - М.,

2000.

31.Воронин В.Н. Социально-психологические механизмы

формирования

организационной культуры: Монография - М., 1999.

32.Воронин В.Н. Социально-психологические механизмы

формирования

организационной культуры: Дис. ...д. психол.н. - М.,

1999.

ЗЗ.Воронин

В.Н., Князев В.Н. К определению психологического

понятия

ситуации // Актуальные вопросы организационно-

психологического обеспечения работы с кадрами. - М., 1989.

34.Воронин В.Н., Тышковский А.В, Филиппов А.В. Организационно-

психологическая модель проведения групповой дискуссии //

Психологический журнал.-1990. - № 2.

35.Вудкок М., Френсис Д. Раскрепощенный менеджер. - М., 1991.

Зб.Выготский Л.С. Мыщление и речь. - М., 1982. - Т.2.

37.Групповая психотерапия. - М., 1990.

38.Галкина Т.П. Социология управления: от группы к команде. - М.,

2001.

39.Гончарук В.А. Развитие предприятия. - М.,

2000.

40.Гопчарова Н.В. О рынке

труда

выпускников вузов //

Социологические исследования. -

1997.-

№.

41.Гришунипа Е.В. Психологические технологии как средство

формирования

имиджа организации: Автореф. к. психол. н. - М.,

1995.

42.Дафт Р.Л. Менеджмент. -

СПб.,

2000.

43.Демиденко Э.С. Перспективы образования в меняющемся мире //

Социологические исследования. - 2005. - №2.

44.Десев Л. Психология малых групп. -

М.,

1979.

45.Джи Б. Имидж формы: планирование, формирование, продвижение.

-СПб.,

1999.

46.Джидарьян И.А. Психология общения и развития личности //

Психология формирования и развития личности. - М.,1981.

47.ДОНЦОВ А.И. Проблемы групповой сплоченности. - М., 1979.

48.ДОНЦОВ А.И. Психология коллектива. - М., 1984.

49.Емельянов Ю.Н. Активное социально-психологическое обучение.-

Л., 1985.

50.Жерихов Е.С. Корпоративная

культура

как фактор социальной

адаптации личности: Дис. ...к. филос. н. - Иркутск,

2004.

51.Жуков Ю.М., Грегоржевская И.А. Эксперимент в социальной

психологии: проблемы и перспективы // Методология и методы

социальной психологии. - М., 1977.

52.3айцев А.Б. Организационная

культура

как фактор формирования

профессионального менталитета учителя: Дис. ...к. пед. н. -М.,

2000.

53.3анковский А.Н. Анализ базовых «координат» организационных

культур: когнитивные репрезентации организационных понятий в

сознании

российских и японских менеджеров // Психологический

журнал. - 1996. -

№3.

- Т. 17.

54.Изучение специфики корпоративной культуры вузов: Отчет по НИР

/Ионцева

М.В., Воронин В.П., Тышковский А.В. - М.: ГУУ, 2003.

55.Ионии

Л.Г. Социология культуры. - М., 1996.

56.Ионцева М.В. Корпоративная

культура

вуза:

Монография. -

М.,

2005.

57.Ионцева М.В. Корпоративная

культура

ВУЗа как основной механизм

286

процесса профессиональной социализации // Вестник ГУУ. - Сер.

«Социология и управление персоналом». - 2003. - JV» 1.

58.Ионцева М.В. Корпоративная

культура

вуза

как среда

профессиональной социализации // Реформы в России и проблемы

управления: Материалы 18 Всероссийской научной конференции

молодых

ученых

и студентов. - М., 2003. - Вып. 2.

59.Ионцева М.В. Механизмы формирования корпоративной

культуры

вуза:

Монография. - М.,

2006.

бО.Ионцева М.В. Организационно-психологический климат // Вестник

ГУУ. - Сер. «Социология и управление персоналом».

-2002.

-Ш!.

61.Ионцева М.В. Разработка организационно-управленческих процедур,

обеспечивающих действенность социально-психологических

механизмов по формированию профессиональных ценностей и

мотивации // Вестник ГУУ. - Сер. «Социология и управление

персоналом». - 2003. -

JSfe

62.Ионцева М.В. Модель корпоративной

культуры

западноевропейского

вуза.

Вестник Университета. -Ml. М., ГУУ,

2004.

бЗ.Ионцева

М.В., Балашов В.В., Воронин В.Н. Корпоративпая

культура

вуза

и механизмы профессиональной социализации

студента

Реформы в России и проблемы управления: Материалы 18

Всероссийской научной конференции молодых

ученых

и студентов. -

М.,

2003.-Вып.

64.Ионцева М.В., Воронин В.Н. Специфика и механизмы формирования

корпоративной

культуры

вуза

// Вестник ГУУ. - Сер. «Социология и

управление персоналом». -2003. - № 1.

65.Ионцева М.В., Воронин В.Н. Разработка социально-психологических

организационных механизмов формирования корпоративной

культуры

вуза

Социальный психолог. - Ярославль, 2003. - №2.

287

бб.Ионцева М.В., Филин В.Ю. Проблемы формирования корпоративной

культуры

ГУУ и метод их решения. // Вестник ГУУ. - Сер.

«Социология и управление персоналом». -2003. - J^fe 2.

67.Ионцева М.В., Каграманян И.В. Анализ корпоративной

культуры

зарубежного

вуза,

на примере Венского филиала американского

университета

Webster

University.

// Современные проблемы

управления. М., ГУУ,

2004.

Сс. 54 - 71.

6 8.Исследование закономерностей формирования корпоративной

культуры

вуза:

Отчет

о НИР /B.C. Румянцев, М.В. Ионцева, В.Н.

Воронин,

А.В. Тышковский, Д.А. Дмитриев, М.Ю. Шленова и др. -

М.: ГУУ,

2002.

69.Исследование корпоративной

культуры

российских

вузов

разработка типологии вузовских корпоративных

культур: Отчет

НИР

/Ионцева М.В., Воронин В.Н., Тышковский А.В., Шленова М.Ю.

др.-М.: ГУУ,

2004.

70.Нсковских Л. Специалисты - скоропортяш;ийся товар //

Информационные

технологии и директор.-

2002.-

№ 1.

71.Каграманян И.В. Модель корпоративной

культуры

британского

вуза.

Дипломная работа. М., ГУУ, 2003.

72.Камерон К., Куинн Р. Диагностика и изменение организационной

культуры.-СПб., 2001.

73.Карташов С.А., Одегов Ю.Г. Рынок

труда:

проблемы формирования

управления. - М., 1998.

74.Кемпбелл М. Модели экспериментов в социальной психологии и

прикладных исследованиях. - М., 1980.

75.Климов Е.А. Психология профессионала. - М., 1996.

76.Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения. -

Ростов-на-Дону, 1996.

288