86
А Р ЛУРИЯ
ства,
и испытуемый относил, например, к маленькому крас-
ному треугольнику, обозначенному искусственным словом
«рас», и маленький зеленый круг (по признаку размера), и
высокую красную пирамиду (по признаку цвета), и большой
зеленый треугольник (по признаку формы). В результате
создавалась группа, которая была построена не по типу
устойчивого обобщенного понятия, а по принципу «комплек-
са», в который каждая из отобранных фигур входила по
своему основанию. Обозначив этот принцип группировки
термином «ситуация» или «комплекс», Л. С. Выготский иног-
да употреблял для обозначения этой стадии фигуральное
слово «семья», исходя из того, что члены, входящие в такую
семью, включаются в нее по разным основаниям: некто, его
отец, его мать, его брат, его сестра, его сын, его внук и т. д.
Таким образом, эта стадия психологически характеризова-
лась тем, что испытуемые, которые пытались найти, что
именно обозначает данное им искусственное слово, объеди-
няли предметы не по одному устойчивому признаку, а по
разным меняющимся признакам. Иногда решение этой зада-
чи принимало форму того, что Л. С. Выготский обозначал
термином- «цепной комплекс». Например, когда испытуемым
давался зеленый треугольник, обозначенный этим искус-
ственным словом, они сначала брали зеленый круг, потому
что он тоже золеный, затем красный маленький треугольник
потому, что предшествующая фигура была треугольником
(по принципу формы), затем маленький квадратик (по прин-
ципу величины) и т. д. Каждый объект входил в группу на
своих собственных основаниях, и устойчивое отвлеченное
понятие не формировалось. Таким образом, создавалась не
логическая категория, а цепь последовательно упорядочен-
ных
элементов,
каждый из которых входил в эту цепь на
своем собственном основании.
От этого принципа отличался другой, более высокий ло-
гический принцип — подлинная классификация предметов,
которую можно обозначить как процесс
категориальной
классификации или процесс формирования нового понятия в
подлинном смысле этого слова В этом случае стратегия по-
исков психологически была совершенно иной: испытуемый
пытался найти понятия, гипотетически обозначал словом не-
которую комбинацию признаков, вырабатывая таким обра-
зом новую абстрактную категорию, обозначенную данным
искусственным словом. Естественно, что наблюдаемые при
проведении этого опыта процессы носили совсем иной харак-
тер: применяемая испытуемым «стратегия» указывала на то,