
Таким
образом,
из
множества вариантов осуществления биз-
нес-идеи
выбирают тот, который
при
данном общем капитале
и
достаточной норме прибыли
для
инвестора может обеспечить
максимальную
общую
прибыль.
Это
означает,
что
существуют
такие эффекты использования
общего
капитала, которые
не
под-
лежат распределению между инвестором
и
фирмой,
а
целиком
принадлежат
фирме. Иначе говоря, фирма
в
ходе
реализации
бизнес-идеи
совершенствует
организацию управления, повыша-
ет
эффективность обеспечения
и
сбыта,
нарабатывает ноу-хау.
Все
эти
дополнительные источники
дохода
обычно служат основой
для
вознаграждения инициаторов оригинальных бизнес-идей.
Учет
валютно-финансовых
факторов
Внутренняя
денежная
единица
и
иностранная
валюта.
Во
многих
случаях
финансирование
проектов
требует
как
местной,
так
и
иностранной валют. Многие
из
неконвертируемых денежных еди-
ниц
испытывают более высокие уровни
инфляции,
чем
конвертиру-
емые единицы. Кроме
того,
многие иностранные инвесторы
и
бан-
киры
предпочитают читать
и
анализировать финансовые данные
проекта,
выраженные
в
международных денежных единицах.
Когда
финансовые
институты
проявляют
интерес
к фи-
нансовой
стороне
бизнес-проекта,
следует
принять
во
внима-
ние
необходимость
согласования
с
ними
выбора
денежной
единицы,
которая
должна
быть
использована
для
представ-
ления
финансовых
данных.
Фактически
это
означает,
что все
местные затраты
(в
основном
в
неконвертируемых денежных
единицах) необходимо перевести
в
согласованные международ-
ные
(свободно конвертируемые) единицы.
Непредвиденные
события
и
инфляция.
В
процессе инвес-
тиционного
планирования обычно встречаются
два
типа непред-
виденных
обстоятельств:
физические
и
финансовые. Физические
случайности связаны
с
возможным колебанием надежности ожи-
даемых продаж,
состава
инженерной части проекта
и т. п.
Уже
в
предынвестиционной
фазе можно достаточно точно
определить количество сырья
и
других
материалов. Расхождение
компенсируется
добавлением определенного процента (например,
от 5 до
10%)
к
материальным
объемам.
Хотя колебания ошибок
при
оценках
могут
отличаться
от
пункта
к
пункту,
в
целом необ-
ходимо использовать
этот
стандартный подход. Однако следует
348