Дисертация
  • формат pdf
  • размер 403.61 КБ
  • добавлен 21 сентября 2011 г.
Волкова И.П. Психология социальной адаптации и интеграции людей с глубокими нарушениями зрения
Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора психологических наук. – Санкт-Петербург., - 2010. – 41 стр. Специальность: 19.00.10 – коррекционная психология. Научный консультант – доктор психологических наук, профессор Плаксина Любовь Ивановна.

Аннотация.
Вышесказанное обусловливает необходимость проведения настоящего исследования, объектом которого является социальная адаптация и интеграция инвалидов по зрению.

Предмет исследования: личностные факторы адаптации и интеграции в обществе инвалидов по зрению.

Цель исследования – разработать структурно-функциональную модель социальной адаптации и интеграции инвалидов по зрению в современном обществе, в соответствии с которой выявить личностные адаптационно-интеграционные барьеры и ресурсы людей с глубокими нарушениями зрения, на основании полученных результатов обосновать структурно-организационную модель службы социально-психологической поддержки инвалидов по зрению.

Основная гипотеза исследования - совокупность личностных факторов адаптации и интеграции инвалидов по зрению – адаптационно-интеграционный потенциал личности – опосредована биосоциальными характеристиками, аномальными факторами (степень тяжести зрительного нарушения, время возникновения зрительного дефекта, стаж слепоты/слабовидения) и включает в себя коммуникативные характеристики личности, мировоззренческие установки и ценностные ориентации, неосознаваемые защитные механизмы.

Содержание.
Теоретико-методологические основания в изучении проблем социальной адаптации и интеграции в общество людей с глубокими нарушениями зрения.
Методология исследования социально-психологических и личностных факторов социальной адаптации и интеграции в общество людей с глубокими нарушениями зрения.
Личностные факторы толерантности зрячих людей по отношению к инвалидам по зрению.
Личностные факторы социальной адаптации и интеграции в общество людей с глубокими нарушениями зрения.
Предпосылки становления психологии социальной адаптации и интеграции людей с глубокими нарушениями зрения как нового направления в коррекционной психологии.
Смотрите также

Волкова И.П. Психология социальной адаптации и интеграции людей с глубокими нарушениями зрения

Дисертация
  • формат doc
  • размер 84.11 КБ
  • добавлен 21 сентября 2011 г.
Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора психологических наук. – Санкт-Петербург., - 2010. – 41 стр. Специальность: 19.00.10 – коррекционная психология. Научный консультант – доктор психологических наук, профессор Плаксина Любовь Ивановна. Аннотация. Вышесказанное обусловливает необходимость проведения настоящего исследования, объектом которого является социальная адаптация и интеграция инвалидов по зрению. Предмет исслед...

Изиева Д.П. Влияние гендерных различий на развитие социальной активности слепого и слабовидящего ребенка

Дисертация
  • формат pdf, doc
  • размер 435.38 КБ
  • добавлен 15 апреля 2011 г.
- Санкт - Петербург, - ГОУВПО, - 2008, – 19 стр. Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Специальность: 19.00.10. - коррекционная психология. (На правах рукописи). Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Маллаев Д. М. Аннотация. Объект исследования - социальная активность детей с нарушениями зрения в игровой деятельности. Предмет исследования - влияние гендерной специфики на соци...

Контрольная работа - Проблемы социальной адаптации детей с интеллектуальными нарушениями

Контрольная работа
  • формат docx
  • размер 26.93 КБ
  • добавлен 11 января 2012 г.
- Севастополь: СГГУ, 2011. - 12с. Содержание введение - Определение понятия «социальная адаптация» - Проблемы социальной адаптации детей с интеллектуальными нарушениями Заключение Литература

Курсовая работа - Особенности социальной адаптации детей с ЗПР

Курсовая работа
  • формат doc
  • размер 252 КБ
  • добавлен 25 мая 2011 г.
Содержание работы. Введение. Теоретические вопросы изучения социальной адаптации детей с задержкой психического развития в дошкольном возрасте. Психолого-педагогическая характеристика детей с ЗПР. Проблемы социальной адаптации детей с задержкой психического развития. Особенности социальной адаптации детей с задержкой психического развития. Опытно-экспериментальное изучение особенностей социальной адаптации детей с ЗПР. Организационное и методичес...

Курсовая работа - Формирование психологической готовности к обучению в школе у дошкольников с нарушением зрения

Курсовая работа
  • формат docx
  • размер 57.86 КБ
  • добавлен 11 декабря 2009 г.
Психологические особенности детей с нарушениями зрения Классификация детей с нарушениями зрения Особенности психофизического развития и поведения Особенности формирования элементов и предпосылок учебной деятельности у дошкольников с нарушениями зрения 1.4. Понятие психологической готовности к школьному обучению Результаты диагностики психологической готовности к школьному обучению детей с нарушениями зрения 33стр

Солнцева Л.И. (ред.) Особенности психологической помощи детям с нарушениями зрения в дошкольном учреждении

  • формат doc
  • размер 427 КБ
  • добавлен 09 мая 2011 г.
Особенности психологической помощи детям с нарушениями зрения в дошкольном учреждении / под общей ред. Л. И. Солнцевой - М. , 2001. Содержание: Введение. Теоретические основы организации обследования практическим тифлопсихологом детей с нарушениями зрения. Основные функции психолога в дошкольном учреждении для детей с нарушениями зрения. Специфика работы тифлопсихолога. Трудности кризисных периодов. Принципы адаптации диагностических методик, исп...

Солнцева Л.И. (ред.) Особенности психологической помощи детям с нарушениями зрения в дошкольном учреждении

  • формат txt
  • размер 121.16 КБ
  • добавлен 09 мая 2011 г.
Особенности психологической помощи детям с нарушениями зрения в дошкольном учреждении / Под общ. ред. Л. И. Солнцевой - М. , 2001. Содержание: Введение. Теоретические основы организации обследования практическим тифлопсихологом детей с нарушениями зрения. Основные функции психолога в дошкольном учреждении для детей с нарушениями зрения. Специфика работы тифлопсихолога. Трудности кризисных периодов. Принципы адаптации диагностических методик, исп...

Солнцева Л.И. Психология детей с нарушениями зрения (детская тифлопсихология)

  • формат doc
  • размер 339.86 КБ
  • добавлен 23 июня 2010 г.
Солнцева Л. И. Психология детей с нарушениями зрения (детская тифлопсихо-логия). - М.: Классике Стиль, 2006. - 256 с В учебном пособии представлены теоретические положения, раскрывающие закономерности психического развития детей с нарушениями зрения. Компенсации и коррекции нарушенных функций, возможности и условия интеграции их в массовые учебные заведения. Материалы книги основаны на анализе отечественных и зарубежных психологических исследован...

Солнцева Л.И. Тифлопсихология детства

  • формат doc
  • размер 187.07 КБ
  • добавлен 17 октября 2010 г.
Солнцева Л. И. Тифлопсихология детства. - М.: "Полиграф сервис", 2000. - 250 с. Эта книга адресована учителям школ, воспитателям детских садов для детей с нарушениями зрения и студентам дефектологических факультетов, чья деятельность непосредственно связана с обучением, воспитанием и развитием детей, имеющих различную патологию зрения. Содержание. Тифлопсихология как наука о закономерностях психического развития слепых и слабовидящих. Общедефект...

Яковлева А.А. Ценностно-смысловые установки как фактор социальной интеграции инвалидов по зрению

Дисертация
  • формат pdf
  • размер 277.91 КБ
  • добавлен 18 ноября 2011 г.
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук. – РГПУ. – Санкт-Петербург., - 2009 - 22 стр. Специальность: 19.00.04 - медицинская психология. Научный руководитель – доктор психологических наук, профессор Королева Наталья Николаевна. Аннотация. Цель исследования заключается в выявлении роли ценностно-смысловых установок в социальной интеграции инвалидов по зрению. Предметом исследования выступают ценностно-см...