Волокитина Т.В. и др. Теоретические и практические аспекты разработки модели коррекционно-развивающего обучения детей с нарушением зрения

Т.В. Волокитина, А.А. Зотова, Е.В. Попова. — Монография. — Архангельск: КИРА, 2013. — 123 с. — ISBN 978-5-98450-288-7. В монографии представлены материалы собственных исследований зрительного восприятия, когнитивного развития, поведенческого и сенсомоторного реагирования детей с нарушением зрения (косоглазием и амблиопией) в сопоставлении с психофизиологическими особенностями школьников, имеющих нормальное зрение. Полученные результаты стали основой для разработки модели коррекционно-развивающего обучения детей с нарушением зрения, которая может использоваться в условиях общеобразовательной школы. Монография будет полезна студентам и магистрантам дефектологических факультетов, аспирантам, тифлопедагогам, психологам, учителям начальных классов. Развитие зрительного восприятия у детей с нормальным и нарушенным зрением
Теоретические аспекты развития зрительного восприятия в онтогенезе
Исследование зрительного восприятия
Особенности зрительного восприятия у детей с нормальным и нарушенным зрением
Характеристика сенсомоторных реакций у детей с нормальным и нарушенным зрением
Сенсомоторное реагирование детей младшего школьного возраста
Исследование сенсомоторных реакций у детей младшего школьного возраста
Особенности сенсомоторного реагирования у детей с нормальным и нарушенным зрением
Развитие познавательных психических процессов у детей младшего школьного возраста
Характеристика познавательных психических процессов у детей
Исследование познавательных психических процессов у детей
Результаты исследования когнитивного развития детей с нормальным и нарушенным зрением
Поведенческое реагирование детей младшего школьного возраста в различных условиях среды
Психофизиологические механизмы поведенческого реагирования
Исследование поведенческого реагирования детей
Результаты исследования поведенческого реагирования детей в различных условиях среды
Психомоторное развитие детей младшего школьного возраста
Развитие психомоторной сферы детей
Исследование психомоторной организации движений
Особенности психомоторного развития детей с нормальным и нарушенным зрением
Разработка модели коррекционно-развивающего обучения детей с нарушением зрения