Учебное пособие. - Астана: КазАТУ, 2008. – 308 с.
В книге освещаются общие основы профессиональной педагогики, теории
воспитания в профессиональных учебных заведениях, использование
инновационных методов обучения при преподавании профессиональной
педагогики. Учебное пособие предназначено для преподавателей,
аспирантов, магистрантов, студентов непедагогических вузов.
Содержание
Предисловие
Научно-теоретические основы профессиональной педагогики
Основные категории профессиональной педагогики
Методы исследования профессиональной педагогики
Становление и развитие системы профессионального образования
Профессиональное воспитание и педагогическая мысль в эпоху Возрождения
Вклад мыслителей Востока в развитие профессионального обучения
Профессиональная педагогика эпохи Просвещения
Школа и профессиональное образование России в конце XIX – начале XX вв. (до 1917 г.)
Профессиональное образование в Средней Азии и Казахстане
Теоретико-методологические основы профессионального образования
Профессиональное образование как социокультурный институт
Профессиональное образование и труд
Профессиональное образование как педагогическая система
Система непрерывного профессионального образования
Специфика начального профессионального образования
Среднее профессиональное образование
Высшее профессиональное образование
Основы дидактики в профессиональной педагогике
Общая характеристика форм профессионального обучения
Урок как основная форма организации профессионального обучения в профессиональной школе
Методы и средства профессионального обучения
Инновационные методы обучения в профессиональной педагогике
Сущность и классификация технологий в профессиональном обучении
Тенденции развития инновационных методов в профессиональном обучении и их классификация
Учебная дискуссия в профессиональном обучении
Методические аспекты реализации кредитной технологии (как новой технологии) в системе высшего профессионального образования
Воспитательная работа в профессиональных образовательных учреждениях
Особенности организации воспитательной работы в профессиональных образовательных учреждений
Сущность и педагогические ценности в структуре профессионально-педагогической культуры
Сущность и структура профессиональной компетентности специалиста
Творческие особенности личности преподавателя высшей школы
Словесная или вербальная коммуникация в профессиональной деятельности педагога
Заключение
Глоссарий
Содержание
Предисловие
Научно-теоретические основы профессиональной педагогики
Основные категории профессиональной педагогики
Методы исследования профессиональной педагогики
Становление и развитие системы профессионального образования
Профессиональное воспитание и педагогическая мысль в эпоху Возрождения
Вклад мыслителей Востока в развитие профессионального обучения
Профессиональная педагогика эпохи Просвещения
Школа и профессиональное образование России в конце XIX – начале XX вв. (до 1917 г.)
Профессиональное образование в Средней Азии и Казахстане
Теоретико-методологические основы профессионального образования
Профессиональное образование как социокультурный институт
Профессиональное образование и труд
Профессиональное образование как педагогическая система
Система непрерывного профессионального образования
Специфика начального профессионального образования
Среднее профессиональное образование
Высшее профессиональное образование
Основы дидактики в профессиональной педагогике
Общая характеристика форм профессионального обучения
Урок как основная форма организации профессионального обучения в профессиональной школе
Методы и средства профессионального обучения
Инновационные методы обучения в профессиональной педагогике
Сущность и классификация технологий в профессиональном обучении
Тенденции развития инновационных методов в профессиональном обучении и их классификация
Учебная дискуссия в профессиональном обучении
Методические аспекты реализации кредитной технологии (как новой технологии) в системе высшего профессионального образования
Воспитательная работа в профессиональных образовательных учреждениях
Особенности организации воспитательной работы в профессиональных образовательных учреждений
Сущность и педагогические ценности в структуре профессионально-педагогической культуры
Сущность и структура профессиональной компетентности специалиста
Творческие особенности личности преподавателя высшей школы
Словесная или вербальная коммуникация в профессиональной деятельности педагога
Заключение
Глоссарий