Учебное пособие. — Петрозаводск: Изд-во ПетрГУ, 2009. — 252 с.
В пособии раскрываются методологические, теоретические и
технологические основы общей и профессиональной (высшей школы)
педагогики. Пособие предназначено для студентов, аспирантов и
преподавателей классического университета.
К читателю
Общие вопросы
Преподаватель высшей школы
Предмет педагогики
Основы методологии педагогики
Цель и задачи высшего образования
Высшая школа в системе образования
Педагогический процесс
Дидактика: теоретические основы обучения
Научные основы процесса обучения
Мотивация учения
Содержание образования
Педагогическое проектирование. Проектирование содержания образования
Методы обучения
Средства обучения
Формы организации обучения
Диагностика качества обучения (мониторинг, контроль, проверка и оценка)
Закономерности, принципы, правила в педагогике.
Система дидактических принципов
Педагогические технологии в обучении
Понятие о педагогической технологии
Традиционные и инновационные педагогические технологии
Классификация и примеры технологий обучения
Другие технологии
Проблемы воспитания студентов
Концептуальные основы воспитания
Теоретические основы процесса воспитания
Закономерности, принципы, правила воспитания
Формирование научной картины мира и научного мировоззрения студентов
Экологическое образование студентов
Профессиональная ориентация молодежи
Методы воспитания
Болонский процесс
Актуальность проблемы
Болонский процесс: основные характеристики
Приложения
Комплекс программированных заданий по дисциплине «Педагогика высшей школы»
Схема анализа лекционного занятия
Схема анализа семинарского занятия
Словарь
Список литературы
Общие вопросы
Преподаватель высшей школы
Предмет педагогики
Основы методологии педагогики
Цель и задачи высшего образования
Высшая школа в системе образования
Педагогический процесс
Дидактика: теоретические основы обучения
Научные основы процесса обучения
Мотивация учения
Содержание образования
Педагогическое проектирование. Проектирование содержания образования
Методы обучения
Средства обучения
Формы организации обучения
Диагностика качества обучения (мониторинг, контроль, проверка и оценка)
Закономерности, принципы, правила в педагогике.
Система дидактических принципов
Педагогические технологии в обучении
Понятие о педагогической технологии
Традиционные и инновационные педагогические технологии
Классификация и примеры технологий обучения
Другие технологии
Проблемы воспитания студентов
Концептуальные основы воспитания
Теоретические основы процесса воспитания
Закономерности, принципы, правила воспитания
Формирование научной картины мира и научного мировоззрения студентов
Экологическое образование студентов
Профессиональная ориентация молодежи
Методы воспитания
Болонский процесс
Актуальность проблемы
Болонский процесс: основные характеристики
Приложения
Комплекс программированных заданий по дисциплине «Педагогика высшей школы»
Схема анализа лекционного занятия
Схема анализа семинарского занятия
Словарь
Список литературы